內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特市七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期 早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第8課 百家爭(zhēng)鳴（第1課時(shí)）教案 新人教版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第8課百家爭(zhēng)鳴課 題第8課百家爭(zhēng)鳴 第1課時(shí) 課 型 新課授課時(shí)間10月教案號(hào)8三維目標(biāo)知識(shí)與能力1、掌握孔子的政治思想和教育成就。2、了解老子及其他思想家和軍事家的主張過(guò)程與方法學(xué)會(huì)歸納知識(shí)的能力以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、創(chuàng)新的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)孔子的教育成就,樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)孔子的政治主張及教育成就。諸子百家的思想觀點(diǎn).教學(xué)難點(diǎn)諸子百家的思想主張。課時(shí)安排第 1課時(shí) 教具 多媒體 預(yù)設(shè)教學(xué)方法閱讀指導(dǎo)法、自學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)學(xué)法、歸納法、對(duì)比法、討論法、史料分析法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容預(yù)設(shè)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課堂生成（一）導(dǎo)入新課：(二)課

2、件演示學(xué)習(xí)目標(biāo)、導(dǎo)讀提綱（三）組織學(xué)生自學(xué)：（四）檢測(cè)(五）探究新課:（六）當(dāng)堂訓(xùn)練、完成課堂作業(yè).“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,政治風(fēng)云變幻，經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，社會(huì)經(jīng)歷著巨大變革.許多有思想的人紛紛發(fā)表自己的主張,出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的大好局面。今天讓我們穿越時(shí)光隧道，去領(lǐng)略大思想家們的風(fēng)采”學(xué)生標(biāo)注知識(shí)要素1。基礎(chǔ)知識(shí):學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)，中上生評(píng)判、更正。2。質(zhì)疑、釋疑：一、大思想家孔子1、在你的印象中孔子是一個(gè)什么樣的人？用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括孔子。2、結(jié)合做人的道德，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)孔子思想，增強(qiáng)崇敬感3、知道孔子的那些教育言論？完成討論題：孔子有哪些教育思想成就？對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么幫助或指導(dǎo)？4、知識(shí)拓展：

3、認(rèn)識(shí)三孔圖片展示去年官方祭奠孔子誕辰2555周年的對(duì)聯(lián)“先師功德垂青史,儒學(xué)精華照五洲”評(píng)價(jià)“千古巨人，萬(wàn)事先師二、老子第一:材料展示?！暗溬猓Ｖ校桓Ｙ?禍之所伏?！弊寣W(xué)生快速看書后回答：引文反映了誰(shuí)的學(xué)說(shuō)?出自他的著作_.引文中包含著什么思想？總結(jié)：這是樸素辨證的思想。舉例“塞翁失馬，焉知非福。講故事.第二：展示老子主張“以柔克剛”.說(shuō)成語(yǔ)“滴水穿石”。三、百家爭(zhēng)鳴1、家爭(zhēng)鳴有哪些代表人物？其思想主張是什么?同桌交流完成圖表：時(shí)代/代表/學(xué)派/主張.2、第二步完成找對(duì)子.墨子 改革法治孟子 知己知彼莊子 無(wú)為而治韓非 兼愛(ài)非攻孫子 仁政百家爭(zhēng)鳴：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)各抒己見(jiàn)：諸子百家的思想有哪

4、些積極的東西值得現(xiàn)代社會(huì)吸收、利用？1、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有哪幾家著名的學(xué)派? 2、晚期開(kāi)創(chuàng)儒家學(xué)派的思想家是誰(shuí)？ 3、時(shí)期儒家代表人物有哪兩個(gè)? 4、哪一個(gè)主張保護(hù)環(huán)境？5、晚期開(kāi)創(chuàng)道家學(xué)派的思想家是誰(shuí)?6、時(shí)期道家代表人物是哪一個(gè)?興趣是最好的老師。為了激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)興趣，采用多媒體教學(xué)，把內(nèi)容分成三大板塊“孔子”“老子”“百家爭(zhēng)鳴”。每個(gè)板塊都運(yùn)用不同的教學(xué)方法,獨(dú)立完成,各具特色。每個(gè)板塊中唯一不變的主題就是讓學(xué)生主動(dòng)參與-自己去聽(tīng)、去看、去感受、去談?wù)?，充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì),使學(xué)生體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)。因此設(shè)計(jì)了大量圖片、錄像、材料、哲理名言、成語(yǔ)故事、相關(guān)鏈接等啟發(fā)點(diǎn)撥，結(jié)合七嘴八舌、思

5、考探究、在線判斷百家爭(zhēng)鳴等活動(dòng),推陳出新。力求突出課堂一個(gè)“活”字，突出內(nèi)容一個(gè)“深”字,突出問(wèn)題一個(gè)“精字，突出創(chuàng)意一個(gè)“新”字。給每一個(gè)學(xué)生與歷史對(duì)話，與人對(duì)話的機(jī)會(huì)，傾聽(tīng)、鼓勵(lì)、欣賞每一個(gè)學(xué)生。教師投影圖片教師利用多媒體出示（1)布置自學(xué)任務(wù)（2）指導(dǎo)自學(xué)的方法（3）明確自學(xué)的要求(4）了解他們自學(xué)中的困難,教師巡視檢查引導(dǎo)學(xué)生去思考、動(dòng)腦引導(dǎo)學(xué)生探索、交流教師歸納總結(jié)教師出示圖片教師出示材料提問(wèn):老子辨證的思想對(duì)我們有何啟發(fā)?課堂小結(jié)：諸子百家的思想如巍巍泰山,是祖先留給我們最寶貴的精神財(cái)富，我們要取其精華,去其糟粕，把中華文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！組織學(xué)生完成練習(xí)閱讀、思考,自己解決所遇到的問(wèn)題，對(duì)一時(shí)不能解決的問(wèn)題提出質(zhì)疑。組長(zhǎng)組織學(xué)生匯報(bào)，看書自瀆培養(yǎng)自學(xué)能力。展開(kāi)想象回答問(wèn)題。四人組討論。開(kāi)闊視野豐富知識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，認(rèn)識(shí)孔子的偉大之處。學(xué)會(huì)快速閱讀課文快速提煉知識(shí)，快速記憶的能力.開(kāi)動(dòng)腦筋回答問(wèn)題加深對(duì)老子思想的認(rèn)識(shí)。學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)表格學(xué)生討論完成練習(xí)學(xué)生學(xué)會(huì)列表對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類,掌握了初步分析歷史問(wèn)題的方法 學(xué)生初步學(xué)會(huì)了討論的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的能力初步形成了利用史料分析歷史的思維形成了系統(tǒng)把握歷史知識(shí)的基本方法在學(xué)習(xí)中能夠利用小組合作解決問(wèn)題的合作意識(shí)板書設(shè)計(jì)諸子百家時(shí)間學(xué)派成果孔子老子春秋春秋