生活中的小醫(yī)生(小學(xué)四年級(jí))

1、課案：生活中的小醫(yī)生（小學(xué)四年級(jí)）在生活中，我們會(huì)遇到一些常見(jiàn)疾病，偶爾也會(huì)碰到一些意外小事故，如何正確對(duì)待、及時(shí)處理，避免產(chǎn)生更大的傷害和更嚴(yán)重的后果，這需要我們掌握一些自我保健和護(hù)理的基本方法。讓我們?cè)囋?，能否?dāng)一個(gè)生活中的小醫(yī)生！觀察思考在生活中總會(huì)遇到或看到一些醫(yī)患事故？和小組同學(xué)議一議，并作好記錄。 你可以問(wèn)問(wèn)家人、親戚、同學(xué)、朋友或者鄰居，調(diào)查的對(duì)象要有廣泛性和代表性。對(duì)于一般的傷病和突發(fā)意外事件，人們是怎么處理的？把調(diào)查情況填入下表：調(diào)查時(shí)間調(diào)查對(duì)象具體情況處理地點(diǎn)處理方法試著把調(diào)查了解的情況用你認(rèn)為合適的方法進(jìn)行整理和分析。并把自己的發(fā)現(xiàn)、感悟及結(jié)論用文字記錄下來(lái)，便于與同學(xué)交

2、流。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的健康意識(shí)不斷增強(qiáng)，自護(hù)自救的生活保健越來(lái)越受到人們的重視。讓我們也來(lái)了解一些保健和救護(hù)的基本知識(shí)與方法，當(dāng)一個(gè)生活中的小醫(yī)生。確定主題遇到同學(xué)突發(fā)重病我們?cè)撛趺崔k？我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，免不了撞傷、碰傷，那時(shí)該怎么處理呢？奶奶的老毛病經(jīng)常犯，我真想幫幫她。班上應(yīng)該設(shè)置一個(gè)備用藥箱。 小幫手 怎樣提出研究問(wèn)題提出問(wèn)題是探究活動(dòng)的第一步，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們要學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。如何在活動(dòng)中提出有價(jià)值的問(wèn)題，關(guān)鍵是觀察、思考。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們動(dòng)手動(dòng)腦，親歷親為，就不難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我們耐心、細(xì)致地觀察，也能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。查閱資料是我們常用的研究方法，查閱資料時(shí)積極思考，就會(huì)有問(wèn)題

3、出現(xiàn)。你考慮過(guò)下列問(wèn)題嗎？ 一般的輕外傷如何處理？ 有哪些常見(jiàn)的意外傷病事件，應(yīng)該怎樣采取急救？ 有哪些常見(jiàn)病，應(yīng)該怎樣防治？有哪些購(gòu)藥常識(shí)？ 平時(shí)應(yīng)備用哪些藥物？把你們感興趣的問(wèn)題經(jīng)過(guò)歸納整理，就是很好的研究主題。你認(rèn)為當(dāng)一個(gè)生活中的小醫(yī)生需要掌握哪些基本知識(shí)和基本方法，請(qǐng)你和興趣相同的同學(xué)一起，擬定一個(gè)研究主題，開(kāi)展有關(guān)問(wèn)題的研究。生病了并不是非要吃藥，我感冒了喝點(diǎn)姜湯出點(diǎn)汗就好了。走近醫(yī)學(xué)調(diào)查學(xué)習(xí)擦傷、碰傷、燙傷要采取的處理方式是不同的非處方藥可以直接在藥店購(gòu)買(mǎi)，但購(gòu)買(mǎi)處方藥就需要出示醫(yī)生的處方撥打120時(shí)，要講清詳細(xì)地點(diǎn)及周?chē)鷺?biāo)志，說(shuō)清患者的具體癥狀，留下聯(lián)系方式，訂出你或你們組的計(jì)劃

4、和方案，并按照計(jì)劃和方案開(kāi)展調(diào)查學(xué)習(xí)活動(dòng)。資料整理你收集整理的資料在以后會(huì)有用處，所以要保管好喲！在調(diào)查學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你一定查閱了很多資料，了解了很多的信息，可以嘗試用設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)圖表、制作資料卡片等方式進(jìn)行分類(lèi)整理。資料卡片a面作者：書(shū)名：出版社：出版日期：頁(yè)碼：資料卡片b面內(nèi)容摘要生活中常用急救方法一覽病癥種類(lèi)病癥特征處理方式注意事項(xiàng)腹痛扭傷骨折燒傷哽塞中毒眼中異物 模擬演練“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，請(qǐng)你找同學(xué)試試，進(jìn)行簡(jiǎn)單的模擬演練。與同學(xué)模擬撥打120電話(huà) 練習(xí)止血包扎輕微燙傷處理實(shí)施人工呼吸將學(xué)到的知識(shí)動(dòng)手做做看，效果會(huì)更好！選擇你認(rèn)為有意義，并可操作的醫(yī)護(hù)假設(shè)開(kāi)展模擬演練。通過(guò)

5、研究，你一定了解了許多醫(yī)護(hù)知識(shí)。走進(jìn)醫(yī)學(xué)沙龍，和同學(xué)們交流，肯定會(huì)有更多的收獲！醫(yī)學(xué)沙龍對(duì)病者護(hù)理中的心理安慰非常重要我們需要按時(shí)接種疫苗，大人同樣也需要進(jìn)行預(yù)防接種我倆做一做醫(yī)護(hù)模擬實(shí)踐。中醫(yī)真神奇，藥材和食物可以一起配制成藥膳。我收集了很多藥膳制作方法。小資料處方藥和非處方藥的區(qū)別處方藥，簡(jiǎn)稱(chēng)rx藥，是為了保證用藥安全，由國(guó)家衛(wèi)生行政部門(mén)規(guī)定或?qū)彾ǖ模钁{醫(yī)師或其它有處方權(quán)的醫(yī)療專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)寫(xiě)處方出售，并在醫(yī)師、藥師或其它醫(yī)療專(zhuān)業(yè)人員監(jiān)督或指導(dǎo)下方可使用的藥品。非處方藥是指為方便公眾用藥，在保證用藥安全的前提下，經(jīng)國(guó)家衛(wèi)生行政部門(mén)規(guī)定或?qū)彾ê?，不需要醫(yī)師或其它醫(yī)療專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)寫(xiě)處方即可購(gòu)買(mǎi)的藥

6、品，一般公眾憑自我判斷，按照藥品標(biāo)簽及使用說(shuō)明就可自行使用，簡(jiǎn)稱(chēng)otc藥。沙龍式的討論交流，會(huì)使你獲取更多信息，視野更開(kāi)闊。相互切磋技藝，更利于增強(qiáng)自己的實(shí)踐本領(lǐng)。請(qǐng)你積極參與沙龍活動(dòng)，不斷豐富自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和提高自己的實(shí)際操作水平，并把沙龍中的所見(jiàn)、所聞、所做記錄下來(lái)，整理成沙龍印記和其他你認(rèn)為合適的文字材料，以備成果交流和發(fā)布用。建議你把獲得的醫(yī)學(xué)知識(shí)和方法進(jìn)行系統(tǒng)的整理，用報(bào)告、倡議書(shū)、小報(bào)、宣傳冊(cè)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等形式呈現(xiàn)你或你們小組的研究（或者活動(dòng)）成果。同時(shí)把你們學(xué)到的實(shí)際操作本領(lǐng)用模擬的方法向同學(xué)們演示。交流展示 通過(guò)交流，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)組經(jīng)過(guò)認(rèn)真的研究，都取得了不少研究成果，評(píng)一評(píng)

7、，哪一組能獲得“醫(yī)學(xué)小博士獎(jiǎng)”。醫(yī)學(xué)小博士獎(jiǎng)個(gè)人或小組名稱(chēng)成果內(nèi)容表現(xiàn)形式我的收獲 豐富多彩的成果展示讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。大家一定會(huì)有很多收獲，把你感受最深的記錄下來(lái)。你能把你所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)你可以選擇社區(qū)的孤寡老人和你認(rèn)定的人定向服務(wù)，也可以隨時(shí)、隨地為你周?chē)娜朔?wù)。和醫(yī)護(hù)方法服務(wù)你周?chē)娜藛幔空?qǐng)動(dòng)員一些同學(xué)和你一道，組成常年的義務(wù)醫(yī)護(hù)小組，制定出可行的服務(wù)計(jì)劃，定向的或經(jīng)常性的獻(xiàn)出你的愛(ài)心。植物與生活（初中七年級(jí)）植物，乃自然界百谷草木之總稱(chēng)。由于它能周而復(fù)始地繁衍生長(zhǎng)，自然界不僅被裝點(diǎn)得多姿多彩，也成為人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。長(zhǎng)期以來(lái)，人與自然也由此形成了一種和諧、協(xié)調(diào)、共存的關(guān)系，植物環(huán)

8、境已成為人類(lèi)生活和生存繁衍的重要組成部分，植物與人類(lèi)生活息息相關(guān)。 綠色植物是人類(lèi)的朋友。在生活中，時(shí)時(shí)處處都有綠色植物陪伴著大家。綠色植物與大家的生活緊密相連！ 活動(dòng)準(zhǔn)備（1）請(qǐng)教幾位長(zhǎng)期從事果樹(shù)栽培、種菜養(yǎng)花的農(nóng)民或生物老師，了解有關(guān)植物栽培方面的知識(shí)。 （2）收集李振聲等生物學(xué)家的事跡材料，以及轉(zhuǎn)基因植物等植物研究方面最新進(jìn)展的資料。（3）準(zhǔn)備單面刀片、地膜及細(xì)繩等用于植物嫁接的工具。（4）準(zhǔn)備向日葵等植物的種子、肥料及花盆。 （5）準(zhǔn)備木板、泥土、草皮、家用洗浴噴頭等，以備進(jìn)行植物保持水土模擬實(shí)驗(yàn)。（6）在老師的指導(dǎo)下，把校園劃分為幾個(gè)區(qū)域，為認(rèn)識(shí)校園植物作準(zhǔn)備。 （7）搜索植物學(xué)方面

9、的網(wǎng)站地址。活動(dòng)建議 調(diào)查活動(dòng)校園植物調(diào)查嘗試把校園劃分為幾個(gè)區(qū)域，按區(qū)域來(lái)認(rèn)識(shí)觀察校園植物。校園植物調(diào)查記錄表調(diào)查人：調(diào)查地點(diǎn)：調(diào)查時(shí)間：天氣狀況:植物名稱(chēng)植物特征生活環(huán)境將全班同學(xué)找出的分類(lèi)方法進(jìn)行分析比較，推選出最科學(xué)的校園植物分類(lèi)方法，并說(shuō)出其理由。提示植物標(biāo)志卡的設(shè)計(jì)主要包括形式和內(nèi)容兩個(gè)方面。形式是指標(biāo)志卡的材質(zhì)、大小、掛牌方式等。內(nèi)容是指利用標(biāo)志卡對(duì)植物進(jìn)行介紹，主要包括植物的名稱(chēng)、科屬、產(chǎn)地、分布、形態(tài)和用途等。制作植物標(biāo)志卡植物標(biāo)志卡 認(rèn)識(shí)珍稀植物在對(duì)植物進(jìn)行調(diào)查的時(shí)候，注意重點(diǎn)搜集珍稀植物的品種、數(shù)量、價(jià)值方面的資料。我國(guó)有著豐富的植物資源，但由于人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境和植物資源的

10、干擾和破壞，珍稀植物物種滅絕的速度急劇加快。請(qǐng)你在課外搜集有關(guān)珍稀植物的資料，并制成展板，以便讓其他同學(xué)更好地了解我國(guó)的珍稀植物資源。提示展板內(nèi)容主要包括兩大方面：（1）珍稀植物的圖片。（2）對(duì)珍稀植物的文字介紹。內(nèi)容主要包括植物的名稱(chēng)（學(xué)名和俗名）產(chǎn)地、分布、形態(tài)和用途等。了解栽培植物你想知道本地有哪些農(nóng)作物、藥用植物和觀賞植物嗎？請(qǐng)你利用課余時(shí)間，通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩?，調(diào)查一下本地主要有哪些栽培植物，并就自己感興趣的栽培植物作出相關(guān)統(tǒng)計(jì)。提示若是農(nóng)作物的栽培知識(shí)可向家長(zhǎng)或當(dāng)?shù)剞r(nóng)民詢(xún)問(wèn)；藥用植物知識(shí)可以通過(guò)走訪(fǎng)社區(qū)保健醫(yī)生、科研人員進(jìn)行了解，觀賞植物知識(shí)可以向?qū)W校老師或當(dāng)?shù)鼗ㄞr(nóng)請(qǐng)教。對(duì)所調(diào)查的植物

11、應(yīng)盡可能地進(jìn)行實(shí)地觀察、采集、記錄。每種植物的名稱(chēng)、生長(zhǎng)周期、采收季節(jié)、藥用部位等要作為調(diào)查報(bào)告的材料詳細(xì)記載。實(shí)踐活動(dòng)栽培植物提示怎樣播種：把一些種子播撒在濕潤(rùn)的泥土中，注意播種的深度。 怎樣觀察：測(cè)量植株高度；觀察葉的數(shù)量和生長(zhǎng)位置；觀察莖的特征；觀察整株植物。怎樣記錄：除了做好詳細(xì)的觀察筆記外，對(duì)有些植物的外形可直接畫(huà)在觀察筆記上，甚至可拍攝相關(guān)的圖片。怎樣整理：把植物的生長(zhǎng)變化同時(shí)間聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)分析折線(xiàn)圖就能知道植物的生長(zhǎng)周期，發(fā)現(xiàn)隱藏在數(shù)據(jù)中的意義，獲得對(duì)植物生長(zhǎng)的科學(xué)認(rèn)識(shí)。 你想親身感受植物的栽培和生長(zhǎng)過(guò)程嗎？自己動(dòng)手種一種植物試試吧！如果在種植過(guò)程中，碰到問(wèn)題或者有新的發(fā)現(xiàn)，可

12、以上網(wǎng)查資料，也可以請(qǐng)教指導(dǎo)老師、科研人員、有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民，同時(shí)應(yīng)做好記錄工作。嫁接植物興趣廣泛的同學(xué)不妨去嘗試學(xué)習(xí)一下植物的嫁接技術(shù)，下面有關(guān)植物嫁接技術(shù)的小資料供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。小資料提示嫁接時(shí)要求砧木和接穗接合部削面平滑光潔,務(wù)必使雙方形成層互相吻合,接觸面越大越好。為使二者緊密接觸，并防干燥或雨水浸入，多用塑料布條或麻、草綁扎接合部分。整個(gè)操作要求準(zhǔn)確迅速，避免削面暴露在空氣中因干燥而影響成活率。1.一株多種 為了能夠品嘗到不同成熟期，不同風(fēng)味的果實(shí)，可以在一株樹(shù)上嫁接不同品種，甚至不同樹(shù)種。河北省昌黎縣一家果農(nóng)的果園中有一棵梨樹(shù)嫁接了十種梨和五種蘋(píng)果，在成熟期，果子掛滿(mǎn)枝頭，看上去紅紅

13、綠綠，鮮艷欲滴，真是漂亮極了。還有人在馬鈴薯上嫁接西紅柿，使地下結(jié)馬鈴薯，地上長(zhǎng)西紅柿，給人們的生活增添了美的享受2.生產(chǎn)實(shí)踐 如用黑籽南瓜做砧木嫁接黃瓜，使黃瓜不僅抗病抗寒能力增強(qiáng)，而且瓜形整齊，品質(zhì)好。利用嫁接技術(shù)來(lái)改良果樹(shù)果實(shí)的品質(zhì)，可以提高果農(nóng)的經(jīng)濟(jì)效益。繁殖苗木采用嫁接技術(shù)則更為廣泛。 植物保持水土模擬實(shí)驗(yàn)左邊的圖片讓人賞心悅目，然而在人類(lèi)活動(dòng)影響下，特別是人類(lèi)嚴(yán)重地破壞了坡地植被后，在長(zhǎng)期風(fēng)沙、雨水等自然因素侵蝕下，地表土壤被破壞，土壤流失過(guò)程加速，這就是通常所說(shuō)的水土流失現(xiàn)象。你能利用木板、泥土、草皮、自來(lái)水、噴頭等，進(jìn)行植物保持水土模擬實(shí)驗(yàn)嗎？提示利用赤紅土壤、草皮等制作不同的

14、山地模型，用噴頭模擬降雨。嘗試自己動(dòng)手進(jìn)行植物保持水土的模擬實(shí)驗(yàn)。通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，你獲得的啟示是：植物與生活 植物給人們生活帶來(lái)的好處提示植物對(duì)于改善環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的作用是相當(dāng)顯著的： 利用光能，制造氧氣。 保持水土，涵養(yǎng)水源。防風(fēng)固沙，加速降塵。 吸收毒物，殺滅病菌。調(diào)節(jié)氣候，增加降水。 指示性植物，能監(jiān)測(cè)環(huán)境。減弱噪音，有利健康。固定二氧化碳，合成有機(jī)物。五顏六色，美化生活。你可根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明植物在生活中的用途，讓自己較充分地認(rèn)識(shí)到植物與生活的密切聯(lián)系。你還可以登錄相關(guān)網(wǎng)站查找資料，從中挑選自己感興趣的問(wèn)題與同學(xué)交流。小資料2001年7月13日，大坂提出的“海上運(yùn)動(dòng)天堂”的計(jì)劃無(wú)疑是

15、引人入勝的，中國(guó)北京提出的“綠色奧運(yùn)”則更勝一籌。當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇拆開(kāi)信封鄭重宣布：“2008年夏季奧運(yùn)會(huì)主辦城市是北京”的話(huà)音一落時(shí)，全球的華人都沸騰了，這是中國(guó)的勝利。綠化美化首都、共創(chuàng)綠色奧運(yùn)，已成為越來(lái)越多北京市民的自覺(jué)行動(dòng)，他們積極主動(dòng)地種樹(shù)、種草。北京市政府也斥資125億元來(lái)改善環(huán)境。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1982年以來(lái)，北京市義務(wù)植樹(shù)累計(jì)達(dá)1.62億株，目前城市綠化覆蓋率達(dá)42.5，人均公共綠地面積達(dá)12平方米。一片片綠地、一條條綠帶，把首都北京裝點(diǎn)得分外美麗。 植物對(duì)人們生活造成的危害我國(guó)一直是深受外來(lái)有害生物危害的國(guó)家。有些地方和部門(mén)盲目認(rèn)為外來(lái)植物比本地植物好，不注意發(fā)掘本地的

16、優(yōu)良品種，而是熱衷于從國(guó)外引種，這極大地增加了外來(lái)有害物種入侵的風(fēng)險(xiǎn)，它的嚴(yán)重后果往往是以后才能發(fā)現(xiàn)的。小資料水葫蘆“悶死”滇池水葫蘆，學(xué)名“鳳眼蓮”，俗稱(chēng)水葫蘆等，原產(chǎn)于南美洲，它是一種水生漂浮植物，高約0.3米，在深綠色的葉子下，有一個(gè)直立的橢圓形中空的葫蘆狀莖，因而得名?，F(xiàn)已被列為世界十大害草之一。水葫蘆大約于20世紀(jì)30年代作為畜禽飼料引入我國(guó)，在適宜條件下每5天就能繁殖一新植株，一枝花大約結(jié)300粒種子。一畝水面的水葫蘆約有13萬(wàn)株，合18噸至25噸。水葫蘆引入滇池以后，由于滇池水質(zhì)過(guò)肥，水葫蘆“瘋長(zhǎng)成災(zāi)”，以至于滇池內(nèi)連綿1000公頃的水面上全部生長(zhǎng)著水葫蘆，用“水葫蘆悶死滇池”這

17、句話(huà)來(lái)概括并不為過(guò)。應(yīng)怎樣辯證地看待外來(lái)植物給人類(lèi)帶來(lái)的影響？不妨組織一場(chǎng)辯論會(huì)。辯論會(huì)一般先確定正方、反方的辯題，然后分組分工，列出提綱，組織信息，模擬應(yīng)對(duì)。正方辯題： 反方辯題： 轉(zhuǎn)基因植物 小資料 目前國(guó)內(nèi)外已經(jīng)成功得到了120種以上的轉(zhuǎn)基因植物，其中玉米、大豆、油菜、馬鈴薯、西紅柿和棉花等，已經(jīng)獲得大面積種植。我國(guó)農(nóng)業(yè)部還頒發(fā)了農(nóng)業(yè)生物基因工程安全管理實(shí)施辦法。現(xiàn)上市的轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品有玉米、棉花、花生、油菜籽、稻米、大豆、向日葵、西紅柿、小麥等種。可以預(yù)期，轉(zhuǎn)基因植物不僅將對(duì)世界和我左為轉(zhuǎn)基因水稻植株，右為對(duì)照國(guó)的農(nóng)業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，也將為滿(mǎn)足世界和我國(guó)人民對(duì)生活必需品日益增長(zhǎng)的需求，發(fā)

18、揮更大的作用。據(jù)聯(lián)合國(guó)有關(guān)部門(mén)估計(jì)，到年生物技術(shù)的發(fā)展與推廣使用可使世界上一半饑餓人口得到充足的食物，在未來(lái)的年內(nèi)將使目前億饑餓人口減至億，糧食產(chǎn)量提高至。 通過(guò)多種渠道搜集更多的生物科技新進(jìn)展方面的資料，并將自己搜集到的信息與同學(xué)進(jìn)行交流。 現(xiàn)代生物學(xué)家小資料 “農(nóng)民增收了，我就幸福”遺傳學(xué)家、小麥育種專(zhuān)家李振聲如是說(shuō)李振聲，山東淄博人。1951年畢業(yè)于山東農(nóng)學(xué)院。系中科院遺傳發(fā)育所研究員，植物細(xì)胞與染色體工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。在55年的科學(xué)研究生涯中，李振聲主要從事小麥遺傳與遠(yuǎn)緣雜交育種研究，同時(shí)開(kāi)展農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究。 他開(kāi)創(chuàng)了小麥與偃麥草遠(yuǎn)緣雜交育種新領(lǐng)域，并育成了“小偃”系列品種。李振聲育成的以“小偃6號(hào)”為代表的系列品種，開(kāi)創(chuàng)了小麥遠(yuǎn)緣雜交品種在生產(chǎn)上大面積推廣的先例?！靶≠?/p>