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IP屬地：寧夏 上傳時(shí)間：2021-06-26 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：22 大?。?06KB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、周次時(shí) 間節(jié)數(shù)教 學(xué) 內(nèi) 容備注1 1/31第一課 動(dòng)物人類的朋友24/38/3311/315/31第二課 黏黏世界418/322/3525/329/31第三課 節(jié)電小專家61/45/478/412/41第四課 歡樂校運(yùn)會(huì)815/419/4922/426/41第五課 放風(fēng)箏去1029/43/5116/510/51第六課 五月初五話端午1213/517/51320/524/51第七課 生活變變變1427/531/5153/67/61610/614/61717/621/61824/628/6192/76/7209/713/7教 學(xué) 計(jì) 劃 進(jìn) 度 表四年級(jí)下 科 目：綜合實(shí)踐活動(dòng)課題 動(dòng)物-人類的

2、朋友教學(xué)目標(biāo) 1、了解動(dòng)物園里動(dòng)物的生活情況，能通過(guò)各種途徑查找仿生學(xué)的知識(shí)。 2、能夠?qū)⒆约翰檎液头治龅馁Y料進(jìn)行整理，在交流中培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣。 3、能真正感受到動(dòng)物是人類的朋友并激發(fā)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛之情，用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)動(dòng)物。教學(xué)重點(diǎn) 了解動(dòng)物園里動(dòng)物的生活情況，能通過(guò)各種途徑查找仿生學(xué)的識(shí)。教學(xué)難點(diǎn) 能真正感受到動(dòng)物是人類的朋友并激發(fā)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛之情，用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)動(dòng)物。教學(xué)方法 演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)一 動(dòng)物園里的動(dòng)物過(guò)的好嗎師：在這個(gè)美麗的星球上生活著許許多多的動(dòng)物，它們是人類不可或缺的朋友，你們想對(duì)這些動(dòng)物朋友有更多的了解，表達(dá)更多的關(guān)心嗎？那就讓我們一起走進(jìn)動(dòng)物園，

3、看看我們這些動(dòng)物朋友過(guò)的怎么樣吧？1、 明確觀察內(nèi)容師：想了解動(dòng)物的生活情況，需要觀察哪些內(nèi)容？小組討論，學(xué)生發(fā)言2、 制定觀察計(jì)劃匯總大家的意見，制定觀察計(jì)劃。填寫53頁(yè)的觀察計(jì)劃表。3、 觀察和記錄。師：在觀察過(guò)程中你們都發(fā)現(xiàn)了什么？有什么疑問(wèn)？把這些記錄在本子上。4、 對(duì)比分析師：與大自然的動(dòng)物相比，動(dòng)物園里的動(dòng)物過(guò)的幸福嗎？并填寫54頁(yè)表格活動(dòng)二 奇妙的動(dòng)物仿生1、找一找?guī)煟捍蠹艺f(shuō)說(shuō)看可以在哪里查找資料?生活中有哪些動(dòng)物仿生的實(shí)例呢？并讓學(xué)生展示自己查找的相關(guān)資料。2、制作展示板并填寫59頁(yè)的成績(jī)單活動(dòng)三 救救瀕危野生動(dòng)物師：據(jù)報(bào)道我國(guó)目前野生的華南虎不足20只，國(guó)內(nèi)動(dòng)物園里一共也不足

4、60只，華南虎面臨著瀕臨滅絕的危險(xiǎn)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的情況1、 認(rèn)識(shí)瀕危動(dòng)物師：我國(guó)有哪些瀕危野生動(dòng)物？我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)它們？師：你能找出原因，想出什么拯救瀕危動(dòng)物的好辦法嗎？小組討論，發(fā)表意見。2、 發(fā)倡議書師：我們能為拯救瀕危動(dòng)物做些什么？讓我們一起來(lái)寫倡議書吧。課題 1、黏黏世界教學(xué)目標(biāo) 1、知道收集“黏斗士”的資料和各種途徑，培養(yǎng)獨(dú)立思考、分析、比較、整理、歸納等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、過(guò)尋找生活中各種用途的“黏斗士”，積累生活經(jīng)驗(yàn)。3、糊過(guò)程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法解決問(wèn)題，并培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的科學(xué)精神。4、在測(cè)試黏性時(shí)，能夠科學(xué)公平地制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)重點(diǎn) 1、知道收集“黏斗士

5、”的資料和各種途徑，培養(yǎng)獨(dú)立思考、分析、比較、整理、歸納等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn) 在制作糨糊過(guò)程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法解決問(wèn)題，并培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的科學(xué)精神。教學(xué)方法 演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)一 尋找“黏斗士”師：你知道我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男梆ざ肥俊蹦兀?、小組討論。師：日常生活中什么時(shí)候要用到“黏斗士”？會(huì)用到哪些“黏斗士”？2、分頭查找。師：還有哪些你不知道的“黏斗士”？怎樣收集到自己想要的信息？3、整理總結(jié)。師：“黏斗士”們有哪些不一樣的地方？學(xué)生填寫書本第5頁(yè)的表格，集體訂正。師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？4、全班交流，認(rèn)識(shí)更多的“黏斗士”。5、填寫第7頁(yè)的成績(jī)單?；顒?dòng)二

6、 “糨糊斗士”誕生記1、師：你們想試著自己制作糨糊嗎？師：如何制作糨糊呢？讓學(xué)生匯報(bào)：向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教得到的答案。2、準(zhǔn)備材料。師：下面我們一起來(lái)制作糨糊，先拿出準(zhǔn)備的材料。師：哪些材料能被用來(lái)做糨糊呢？根據(jù)什么來(lái)判斷呢？生：淀粉遇碘變藍(lán)，我們可以用這個(gè)方法來(lái)選材料。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)土豆、蛋清等都可以用來(lái)做糨糊。3、同學(xué)們一起試驗(yàn)做糨糊。學(xué)生用不同的材料和方法，做出更多的“糨糊斗士”。4、做好后，學(xué)生試一試糨糊黏不黏。5、填寫第11頁(yè)的成績(jī)單。活動(dòng)三 比比誰(shuí)更黏師：大家做的“糨糊斗士“與常用的膠水相比，黏性怎么樣？生：設(shè)計(jì)一次比賽，讓它們“較量”一下就知道了！1、選定“參賽選手”：“蛋清斗士”、“芋頭

7、斗士”、“膠水斗士”等等。2、設(shè)定比賽規(guī)則和項(xiàng)目。3、制定評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。4、正式比賽，學(xué)生記錄在第14頁(yè)的表格中。賽后得出結(jié)論。5、填寫第15頁(yè)的成績(jī)單。課題 節(jié)電小專家教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)家庭用電情況的調(diào)查，初步掌握科學(xué)的調(diào)查方法，繪制統(tǒng)計(jì)圖表的方法，并能通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)家庭用電狀況中存在的問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。 2、通過(guò)穿插了解家中電器情況，并制作節(jié)電小貼士，加強(qiáng)動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 3、培養(yǎng)節(jié)電意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成善于與家人溝通的習(xí)慣，樹立愛家精神教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)家庭用電情況的電查，初步掌握科學(xué)的調(diào)查方法，繪制統(tǒng)計(jì)圖表的方法，并能通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)家庭用電狀況中存在的問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。教學(xué)難點(diǎn)

8、 培養(yǎng)節(jié)電意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成善于與家人溝通的習(xí)慣，樹立愛家精神。教學(xué)方法 演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)一 家庭用電情況調(diào)查師：“節(jié)點(diǎn)標(biāo)兵”家庭評(píng)選活動(dòng)快開始了，每位同學(xué)趕快去收集最近半年家里的用點(diǎn)情況，好去參加班級(jí)評(píng)選。1、確定調(diào)查內(nèi)容和方法。師：要知道家庭用點(diǎn)情況，可以從哪些方面進(jìn)行了解？學(xué)生互相介紹自己的方法，小組匯報(bào)。2、搜索家庭用電情況。師：調(diào)查行動(dòng)開始前，先想一想怎樣將調(diào)查結(jié)果記錄下來(lái)？生：可以設(shè)計(jì)一張“家庭用電情況調(diào)查表”。學(xué)生填寫第85頁(yè)的調(diào)查表。3、整理數(shù)據(jù)。學(xué)生填寫第86頁(yè)的人均用電量表，并將調(diào)查數(shù)據(jù)整理成圖表。4、班級(jí)評(píng)選與交流。師：其他同學(xué)家庭用電情況怎么樣

9、？與他們相比，你們家的情況怎么樣？學(xué)生評(píng)比。師：為什么在人數(shù)相同的情況下，有的家庭用電能比較少？學(xué)生發(fā)言。1、 填寫第87頁(yè)的成績(jī)單?；顒?dòng)二 節(jié)電小貼士師：電是一種寶貴的能源，節(jié)約用電，人人有責(zé)。生：我們應(yīng)該從家庭節(jié)電開始，做些小貼士提醒家人注意節(jié)電。1、家中偵察。每位同學(xué)家中有哪些電器？家人平時(shí)使用電器的情況如何？生答。2、搜集節(jié)電竅門。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，節(jié)電有哪些竅門？可以先讓用電少的同學(xué)發(fā)言，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。3、制作小貼士。師：我們可以制作一些節(jié)電小貼士，時(shí)刻提醒自己。師：做小貼士要考慮哪些問(wèn)題？學(xué)生討論，發(fā)言。4、看效果。師：小貼士起作用了嗎？家人的行為有了什么樣的變化？學(xué)生匯報(bào)。5、

10、填寫第91頁(yè)的成績(jī)單。活動(dòng)三 設(shè)計(jì)配燈方案師：王老師忙著裝修新房，這些天她正為選用什么樣的燈具犯愁呢。我們來(lái)給她出謀劃策吧！1、認(rèn)識(shí)燈的類型和照明特點(diǎn)。師：說(shuō)說(shuō)燈有哪些類型，以及各種照明的特點(diǎn)？學(xué)生匯報(bào)課前到附近的燈具市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查得到的資料。2、增長(zhǎng)選燈學(xué)問(wèn)。師：選擇燈具時(shí)應(yīng)從哪些角度進(jìn)行思考？生：要從房間角度考慮，從實(shí)用、節(jié)能方面考慮。3、了解新房情況。師：我們先來(lái)了解一下王老師的新房情況。出示第94頁(yè)的新房草圖。介紹新房情況。4、確定配燈方案。師：怎樣針對(duì)不同房間的需要，制定配燈方案？師：請(qǐng)其他同學(xué)給他的方案提些改進(jìn)意見。5、填寫第95頁(yè)的成績(jī)單。課題： 歡樂校運(yùn)會(huì)主題教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能

11、：自主規(guī)劃，自主解決問(wèn)題。過(guò)程與方法：團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)團(tuán)結(jié)、拼搏、和平等奧運(yùn)精神。教學(xué)重難點(diǎn)：1、自主規(guī)劃，自主解決問(wèn)題。2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。教具準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一、我為班級(jí)出點(diǎn)力（1）活動(dòng)準(zhǔn)備：回憶自己歷屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的所見所聞，并與同學(xué)交流。（2）活動(dòng)過(guò)程一、分組1、確定組別。2、組建小組。二、制定計(jì)劃1、各小組制定小組工作計(jì)劃。2、全班交流工作計(jì)劃。3、各組修改并完善計(jì)劃。三、各組行動(dòng)1、各組執(zhí)行工作計(jì)劃。2、總結(jié)、評(píng)價(jià)、反思?；顒?dòng)二、隊(duì)列設(shè)計(jì)（1）活動(dòng)準(zhǔn)備：回憶歷屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)上各班的隊(duì)列方案。動(dòng)過(guò)程安排一、設(shè)計(jì)隊(duì)列設(shè)計(jì)方案1、向?qū)＜以儐?wèn)隊(duì)列設(shè)

12、計(jì)的基本要求。2、設(shè)計(jì)自己的隊(duì)列方案。3、各組交流評(píng)選最佳方案。二、完善隊(duì)列設(shè)計(jì)方案1、利用體育課時(shí)間，根據(jù)選出的最佳隊(duì)列方案進(jìn)行操練。2、討論、解決、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)一步完善方案?；顒?dòng)三、我們的校運(yùn)會(huì)明星（1）活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備制作小報(bào)用的紙、彩色筆、剪刀、雙面膠，剪報(bào)等。（2）活動(dòng)過(guò)程一、選舉校運(yùn)動(dòng)會(huì)明星1、討論什么樣的人可以當(dāng)選校運(yùn)動(dòng)會(huì)明星，制訂校運(yùn)動(dòng)會(huì)明星的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。2、根據(jù)確定的標(biāo)準(zhǔn)，選出班級(jí)中的明星。二、制作小報(bào)1、了解小報(bào)2、制作小報(bào)三、展覽評(píng)選1、展示并推薦自己的小報(bào)。2、觀看并評(píng)價(jià)他人的小報(bào)。反思：放風(fēng)箏去主題教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能：了解風(fēng)箏的歷史和有關(guān)知識(shí)，掌握制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的方

13、法和技巧。過(guò)程與方法：1、提高收集資料、整理資料、有條理地?cái)⑹鲆约笆棺鞴ぞ叩哪芰Α?2、掌握觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等探究的基本方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)探究的興趣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以及喜愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解風(fēng)箏的歷史和有關(guān)知識(shí)，掌握制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的方法和技巧。2、提高收集資料、整理資料、有條理地?cái)⑹鲆约笆褂霉ぞ叩啬芰Α?、掌握觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等探究的基本方法。教具準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一、風(fēng)箏的故事（1）活動(dòng)準(zhǔn)備：通過(guò)收集資料或請(qǐng)教語(yǔ)文老師，了解講故事的技巧。（2）活動(dòng)過(guò)程：一、收集資料（1）收集有關(guān)風(fēng)箏的資料（2）對(duì)收集到的故事進(jìn)行分類。二、講故事練習(xí)a)小組內(nèi)部進(jìn)

14、行講故事排演。b)以小組為單位，推薦代表講故事。三、故事會(huì)1、各組的代表上臺(tái)講故事，進(jìn)行講故事比賽。2、進(jìn)行評(píng)比?；顒?dòng)二、自己放風(fēng)箏去（1）活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)風(fēng)箏制做的材料。（2）活動(dòng)過(guò)程安排一、交流討論：1、通過(guò)書刊、網(wǎng)絡(luò)、采訪他人等途徑，收集有關(guān)風(fēng)箏和風(fēng)箏制作的資料。2、共享資源，交流、總結(jié)制作風(fēng)箏的方法。二、設(shè)計(jì)風(fēng)箏小組合作，設(shè)計(jì)自己要做的風(fēng)箏，并畫出設(shè)計(jì)圖。三、制作風(fēng)箏1、小組合作扎風(fēng)箏骨架。2、制作風(fēng)箏面。3、固定骨架和風(fēng)箏面。4、系提繩。5、美化自己的風(fēng)箏。四、試驗(yàn)調(diào)整試飛，改進(jìn)自己制作的風(fēng)箏?；顒?dòng)三、一起去放飛（1）活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備自己制作的風(fēng)箏（2）活動(dòng)過(guò)程安排：一、交流討論1、討論

15、放風(fēng)箏對(duì)天氣的要求。2、交流討論放風(fēng)箏的技巧。3、討論放風(fēng)箏的注意事項(xiàng)。二、放風(fēng)箏學(xué)生和家長(zhǎng)一起，或?qū)W生和教師一起放風(fēng)箏。三、回顧與總結(jié)1、回顧自己在制作、放非風(fēng)箏過(guò)程中的表現(xiàn)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)。2、總結(jié)放飛風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。3、全班交流各自在風(fēng)箏主題活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。反思：待添加的隱藏文字內(nèi)容2課題 五月初五話端午教學(xué)目標(biāo) 1、了解端午節(jié)的知識(shí)、習(xí)俗及故事2、能夠合理分工，配合表演，能舉辦形式簡(jiǎn)單的知識(shí)競(jìng)賽。 3、培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任心和自豪感。加深對(duì)中國(guó)歷史的了解和知識(shí)。 4、培養(yǎng)與人合作的意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、勇于創(chuàng)新。教學(xué)重點(diǎn) 了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)、習(xí)俗和故事教學(xué)難點(diǎn) 能夠合理分工

16、，配合表演，能舉辦形式簡(jiǎn)單的知識(shí)競(jìng)賽。教學(xué)方法 演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)一 故事里的端午師：今天讓我們通過(guò)表演故事來(lái)慶祝我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)1、 找故事師：關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗的故事有哪些？2、 小組分工全班分成：表演組、服裝組、劇本組、并各自進(jìn)行準(zhǔn)備、3、 頭腦風(fēng)暴通過(guò)小組發(fā)言、匯報(bào)自己的 想法和建議4、 排練預(yù)演師：從大家的表演中，我們能了解哪些知識(shí)？發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？5、 合作表演。填寫71頁(yè)的成績(jī)單活動(dòng)二 巧手做龍舟師：今天我們?cè)诎嗉?jí)里準(zhǔn)備一場(chǎng)賽龍舟比賽，大家以小組為單位各自制作龍舟1、 認(rèn)識(shí)龍舟師：龍舟的外形是什么樣的？由哪幾部分組成？并出示一些船只和龍舟的圖片

17、2、 做龍舟在做龍舟之前首先介紹制作龍舟的方法3、 龍舟展示同學(xué)們各自展示本組的龍舟成果4、 填寫73頁(yè)成績(jī)單活動(dòng)三 端午小考場(chǎng)師：通過(guò)知識(shí)問(wèn)答讓同學(xué)了解更多的端午節(jié)知識(shí)2、 收集材料3、 設(shè)計(jì)競(jìng)賽題4、 競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)：學(xué)生開展知識(shí)問(wèn)答5、 填寫79頁(yè)的成績(jī)單課題 生活變變變教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)了解人們家居生活條件、日常生活用品、家鄉(xiāng)交通方面的變化情況，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步，感受科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展給人們生活帶來(lái)的影響。2、學(xué)會(huì)通過(guò)各種途徑收集資料，增強(qiáng)獨(dú)立思考、分析、比較、歸納等思維活動(dòng)。3、培養(yǎng)成果表達(dá)與交流能力。4、培養(yǎng)互助友愛、樂于傾聽他人意見，敢于發(fā)表個(gè)人見解的精神，提高合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn) 通

18、過(guò)了解人們家居生活條件、日常生活用品、家鄉(xiāng)交通方面的變化情況，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步，感受科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展給人們生活帶來(lái)的影響。教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)互助友愛、樂于傾聽他人意見，敢于發(fā)表個(gè)人見解的精神，提高合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法 演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)一 餐桌上的變化出現(xiàn)場(chǎng)景：小明說(shuō)：“每當(dāng)我挑食時(shí)，大人們總會(huì)感嘆說(shuō)：真是身在福中不知福。難道他們小時(shí)候沒東西吃？”師：我們可以問(wèn)問(wèn)大人們當(dāng)年的情況，用表演來(lái)反映幾代人餐桌上的變化。1、討論要了解哪些信息。師：可以從哪些方面了解餐桌上發(fā)生的變化？學(xué)生說(shuō)方案。2、收集信息。師：你們都收集到了哪些信息？生：我們回家采訪了爺爺奶奶、爸爸媽媽，并總結(jié)了

19、如今家中餐桌上發(fā)生的變化。學(xué)生匯報(bào)自己收集來(lái)的信息。3、確定表演內(nèi)容。師：怎樣表演能突出餐桌上發(fā)生的各種變化呢？生：我們來(lái)演故事。小組寫小劇本，填寫第101頁(yè)的“小劇本”。4、表演前的準(zhǔn)備。師：根據(jù)表演需要，我們組成不同的籌備組，分頭做準(zhǔn)備。學(xué)生分成：服裝組、表演組、道具組。各組詳細(xì)介紹一下各自的準(zhǔn)備工作。5、表演現(xiàn)場(chǎng)。師：經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備和密切配合，我們大家的表演取得了極大的成功。祝賀大家。6、填寫第103頁(yè)的成績(jī)單?；顒?dòng)二 新舊物品比一比師：我們?nèi)说纳钗锲钒l(fā)生了很大的變化，讓我們一起找找看。1、找一找。生：我們各自觀察了一番家中平時(shí)常用到的各種物品，并向爺爺奶奶、爸爸媽媽詢問(wèn)了以前他們都

20、會(huì)使用哪些物品。學(xué)生匯報(bào)各自收集的資料。2、用一用。師：我們把各種新舊物品都找來(lái)用一用。學(xué)生介紹自己的使用過(guò)程。3、比一比。根據(jù)各自觀察和體驗(yàn)的情況，說(shuō)說(shuō)對(duì)這些新舊物品有哪些不同點(diǎn)。學(xué)生回答自己的比較結(jié)果，填寫第106頁(yè)的表格。4、說(shuō)一說(shuō)。師：說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)和感受。學(xué)生小組發(fā)言。5、填寫第107頁(yè)的成績(jī)單?；顒?dòng)三 家鄉(xiāng)交通的變遷師：班里要舉行“穿越時(shí)光隧道”展覽會(huì)，展現(xiàn)最近30年家鄉(xiāng)的變化。每個(gè)小組準(zhǔn)備展示什么方面的變化？1、確定怎樣開展調(diào)查。師：家鄉(xiāng)交通變化涉及的方面比較多，我們可以從什么方面進(jìn)行調(diào)查？學(xué)生定各自小組的主題：公共交通工具、家庭交通工具、交通設(shè)施。2、分組進(jìn)行調(diào)查。學(xué)生分組展開

21、調(diào)查，匯報(bào)各自的結(jié)論。3、討論展示內(nèi)容和形式。師：我們對(duì)獲得的信息進(jìn)行了整理分析，如何布展？學(xué)生展開討論，匯報(bào)。4、為展示做準(zhǔn)備。師：我們根據(jù)需要做的工作商定好分工，制定了布展的工作計(jì)劃，現(xiàn)在開始準(zhǔn)備吧！學(xué)生活動(dòng)。5、走進(jìn)“時(shí)光隧道”。6、填寫第111頁(yè)的成績(jī)單。 29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795

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