優(yōu)秀教研組匯報材料VIP

1、優(yōu)秀教研組匯報材料優(yōu)秀教研組匯報材料一、教研組基本情況 英語教研組共有5名教師本科1人,專科4人;縣教學能手1人,縣學科組中心成員2人,1人在市首屆中青年教師素質大賽中獲二等獎,1人獲三等獎,縣優(yōu)秀輔導員1人,3人擔任輔導員,在學校舉行的師徒結隊活動中有一位教師擔當師傅。五位教師平均年齡只有24歲,是一個年輕化的團體擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力在工作中擁有一份熱情一股沖勁和韌勁。我們組氣氛融洽人際關系和諧組內(nèi)的教師之間互相幫助互相關心互相促進。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境所以組內(nèi)的教研風氣濃厚教師治學嚴謹彼此之前經(jīng)常開誠布公地交流探討問題為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松、融洽、學術氣氛濃

2、厚的環(huán)境。二、重點抓好四項方面：(一)強化學習轉變觀念不斷提高理論素養(yǎng)。只有勤于學習才會樂于施教也只有勤于學習我們才能真正教好書、育好人為此我們教研組不斷強化學習教育始終將加強教師職業(yè)道德建設充實教師知識結構提高教師理論素養(yǎng)擺在首位。通過努力全組上下形成了較濃的學習氛圍正逐步向一個學習型教研組的目標邁進。1、加強師德建設。教書育人德為先。我們組利用政治學習時間積極配合學校組織教師認真學習政治思想理論學習相關的教育方針、政策并結合我校的教學實踐開展相應的學習討論活動從而在學習中得到提高在討論中獲得進步使全組教師牢固確立依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)的意識樹立了良好的師表形象。2、學習新課程理念。我們組堅持“

3、三定”制度(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)以個人自學和集體交流相結合的形式組織教師認真學習了新課程標準、課堂教學論、走進新課程等書籍同時我們組也鼓勵教師勤跑圖書館和電子閱覽室通過多種途徑學習和收集先進的教育教學理論并堅持每學期做好一本學習筆記促進了教師理論素養(yǎng)的提高。(二)落實常規(guī)目標明確努力創(chuàng)建教研組特色。在教研組的日常管理工作中我們組確立了”;全員管理”的理念形成了全員參與、全組動手的工作氛圍構建了教研組長、英語教師、學生一體化的管理網(wǎng)絡在學校管理的大背景下立足教研組自身加強過程管理嚴格落實各項常規(guī)工作努力創(chuàng)建教研組特色。首先我們從常規(guī)教學入手做到有計劃、有落實、有檢查、有總結嚴格執(zhí)行過程

4、化管理。每學期開始全組教師首先通過對上學期組內(nèi)工作的反思總結做得比較成功的地方以及哪些不足根據(jù)學校在本學期工作的重點并結合本組的學科特點然后共同制定本學期組內(nèi)的工作計劃計劃詳實可操作性強貼合教師實際。其次我們將每一節(jié)理論實踐課都當作市級公開課來上按照“個人準備-集體研討-修改完善”的流程形成了”;初備-復備-細備-精備”的備課風格。真正做到以集體的智慧備教材、備學生并做到每節(jié)課之前有10分鐘研討與交流,充分發(fā)揮了集體的力量有力地促進了每一個教師課堂教學效益和教師個人業(yè)務水平的提高。第三我們注重課后的反思和總結特別是同一年級的教師在每上完一節(jié)新授課后總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的有什么地方覺

5、得不夠到位”積極的向其他教師請教把好的教學建議以教學后記、教學反思的形式記錄下來?！?討論-學習-討論-反思、總結”形成了我們英語組獨特的風景線。(三)教學教研相得益彰快速提高教科研能力。向科研要效益向科研要質量我們讓教師在搞好教育教學工作的同時積極投身于教育科研的活動中來這是我校也是我們組教科研工作的重點和目標所在。1、課題研究促進教師成長。我們組的每位教師都參加了不同層次的課題研究并能圍繞自己課題研究制定切實可行的實驗計劃。我們在課堂教學中進行了實踐和探索并圍繞課題研究在實驗班開展了一系列的研究活動如：課本劇的編演賽評選“英語之星”的活動英語講故事比賽、英語演講比賽等。使學生在有意義的活動

6、中積極主動地發(fā)展學習英語的積極性得到了調(diào)動運用語言的能力有了明顯提高。對于在課題研究中出現(xiàn)的困惑我們及時向專家和前輩請教并以藝術沙龍的形式進行討論更注重對實驗過程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集為撰寫教育教學論文提供了良好的素材。2、教研相長提高課堂教學水平。教科研的主陣地是在課堂在日常教學中我們努力做到在教中研研中教教研相長。在課堂教學中我們倡導任務型的學習方式充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法運用電教媒體等多種手段為學生創(chuàng)設真實的語言交際情景引導學生理解、模仿和運用語言提高學生綜合運用語言的能力這在我們每個人的理論實踐課中得到了充分體現(xiàn)。(四)團結協(xié)作爭優(yōu)創(chuàng)先實現(xiàn)全員共同成長。教研

7、組是一個團隊一個團隊需要有凝聚力就離不開一份良好團隊精神。為此我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結協(xié)作精神另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先以實現(xiàn)整個團隊中每一位老師的成長。每學年我們英語組每位教師都要制定一年的自我發(fā)展目標并建立了自己的成長記錄袋并根據(jù)自己的實際情況及時進行修改和調(diào)整。近三年內(nèi)我們組的每位教師都圓滿完成了自己的個人發(fā)展目標在個人的成長記錄袋中記錄下了自己成長的足跡。三、教研組的成績 (一)學生的成長。正是這些針對實際、講究實效的教研活動使得我們的學生成績也在不斷地進步。近幾年我們教研組的成績始終在同級同類學校中名列前茅學生的能力也有很大的提高在第三屆”;英拓杯”雙語大賽中有

8、 4名學生獲市二等獎在縣首屆小學生口語大賽中我校有5名學生獲一等獎4名學生獲二等獎2名學生獲三等獎。在縣第二屆小學生口語大賽中校有3名學生獲一等獎 2名學生獲三等獎。(二)教師的專業(yè)化成長。1、課題研究。本組教師在認真教學的同時還積極投身于教育科研的活動中幾乎每個老師都有自己的研究課題張旭和張秋香老師參加了國家“學科四結合”的課題研究張旭、張秋香、孫靜、杜麗、_承擔市級課題”;初始年級英語字母教學的研究”張旭、孫靜、杜麗承擔縣級課題“通過活動途徑促進學生綜合語言運用能力”的研究。每位教師均圍繞課題積極開展各種形式的教學研討活動在充分研究的基礎上以課例研究為基本形式把教學、科研整合在一起使校本教

9、研活動落到了實處。2、課堂教學成果。在各級領導的關心指導下每位教師的課堂教學水平均有了不同程度的提高并得到大家的認可：張旭老師執(zhí)教的unit5 lets talk獲縣優(yōu)質課評比一等獎,unit4 lets learn課例參加縣觀摩課孫靜執(zhí)教的課例獲縣優(yōu)質課評比一等獎還有兩節(jié)課參加了縣觀摩。張旭老師參加_市小學教師素質大賽獲二等獎張秋香老師多次參加市縣優(yōu)質課評比均獲一等獎。另外還多次提供縣室級公開課。在_市小學教師素質大賽中獲三等獎。_老師僅僅參加工作兩年教學水平不斷提高。在縣優(yōu)質課評比中獲一等獎第一名。并提供公開課。3、及時反思積極撰寫教學心得。本組老師善于反思和提煉認真撰寫教學反思、教學案例

10、、教研論文等并積極參加教學經(jīng)驗交流活動。張旭、孫靜老師撰寫的教案及教學評價方案均獲縣一等獎。張秋香老師的教學設計和評價方案獲市二等獎。張旭老師撰寫的多維評價促發(fā)展獲全國一等獎張旭、孫靜、張秋香老師在縣小學生英語口語大賽中均被評為優(yōu)秀指導教師。另外在20_年9月份進行的縣教師業(yè)務素質考試中本組成員成績優(yōu)秀;20_年孫靜老師被評為縣優(yōu)秀輔導員。優(yōu)秀教研組匯報材料我們數(shù)學教研組共有7人。近年來在縣、區(qū)教研室指導下在學校領導關心支持下積極進取團結協(xié)作勤懇耕耘默默奉獻。以高度的責任心與精神風貌出色地完成了學校交給的各項任務。全組成員認真履行教師職責扎實開展素質教育積極探索新課標的課堂教學模式不斷提高教育

11、教學質量逐漸形成自身特有的教研組文化為全校數(shù)學教學起到了帶頭作用。為此我們決定申報縣優(yōu)秀教研組。一、加強領導與組織建設為教研組持續(xù)發(fā)展提供保障學校在每學期的工作計劃中都對教研組建設進行發(fā)展規(guī)劃。建立了教研組長職責制、教研活動過程管理制度和優(yōu)秀教研組評選制度等教研制度。我組由教導處周鑫森主任分管領導周主任常年深入教研組參加教研組活動。我組教研組長謝益明雖然是一位年輕教師但教學基本功扎實教學成績好多次執(zhí)教各級公開課多篇論文獲獎并發(fā)表并且在20_年的縣優(yōu)質課評比中獲得一等獎。二、提高師德修養(yǎng)塑造良好形象全組老中青7位教師其中三名黨員。我們敬業(yè)愛生、默默奉獻團結協(xié)作模范的遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。認

12、真學習并貫徹黨的教育方針重視理論學習更新教育觀念刻苦鉆研教學理論積極研究教學規(guī)律探索課堂教學模式。并勇于在平時的教學中實踐。形成和諧的.學習型、研究型集體。三、嚴格規(guī)范常規(guī)教研活動提高教研活動質量我們?nèi)M成員嚴格按照市小學教學常規(guī)要求每學期開始我們就有目的有重點地制定教研組工作計劃。對于各級教研活動我們都是準時積極的參加。教研組要求所有成員在課堂教學過程中我們堅持先周備課、認真?zhèn)浜门d趣數(shù)學教案。上課、作業(yè)批改、課后輔導、成績考核、計劃總結都認真完成。在我們的共同努力下我們學校的數(shù)學成績一直令學校家長都滿意。四、扎實開展課堂教學實踐研究課堂教學是我們工作的重中之重為提高課堂教學的有效性我們加強重

13、點與難點的研究討論把課堂教學的目標從傳統(tǒng)的知識傳授轉變到實際能力的培養(yǎng),著重培養(yǎng)學生的解決實際問題的能力。極力倡導推行”;樸實、扎實、平實”的數(shù)學課。為激發(fā)學生興趣。我們研討了多種方法。例如：用背數(shù)學兒歌、講數(shù)學故事、室外實踐活動、動手操作等教學手段大大提高了課堂效率取得良好效果。五、重視青年教師培養(yǎng)為教學教研儲備力量結合學校的讀書與教師專業(yè)化發(fā)展的活動我們制定了專業(yè)學習、進修計劃每人訂閱了一份不同的教育報刊雜志精讀了多本專業(yè)著作或教學理論書籍積極參加讀書沙龍活動。工作中根據(jù)我們的年齡結構我們采取老中青相結合老教師幫帶青年教師教育實踐青年教師幫助中老年教師上網(wǎng)整理電子文稿、制作課件等。我組青年

14、教師周娟在教好雙班數(shù)學的情況下還管理著我校網(wǎng)絡建設受到大家稱贊且在去年縣課件評選中還獲得三等獎。六、開拓進取不斷收獲教學的喜悅經(jīng)過我們的努力在提高學生數(shù)學成績的同時也不斷收獲著自己的成功組長謝益明獲得了縣“教學新苗”、縣領雁工程骨干培訓班的”;優(yōu)秀學員”等稱號。撰寫的6篇教學論文、案例分別獲市、縣級優(yōu)秀論文二、三等獎命題獲市二等獎多篇論文發(fā)表于省級刊物并且多次在縣、學區(qū)開公開課還配合學區(qū)多次進行送教活動。周娟等老師獲年度考核優(yōu)秀等級而且多篇論文在市縣獲獎在省級刊物發(fā)表。優(yōu)秀教研組匯報材料尊敬的各位領導、親愛的同事們：大家下午好今天我們組能獲此殊榮心情無比激動非常感謝領導對我們?nèi)昙壗M的信任和鼓

15、勵同時也非常感謝我們?nèi)昙壗M姐妹給人創(chuàng)造了這次登臺發(fā)言的機會。記得剛當教研組長時手忙腳亂、不知所措馬校長語重心長的教誨還回響在耳邊：楊莉當組長不能只顧著自己的班級優(yōu)秀而是要邊放眼全組讓整個年級組都帶動起來讓整個年級組都優(yōu)秀。校長的一席話使我明白了自己肩上的責任也讓我明白了不能再死盯著自己的一畝三分地而是要通過自己的努力使我們的教研組團結協(xié)作、并肩前行讓優(yōu)秀的老師更優(yōu)秀讓年青的老師能得到快速成長。倪瑩老師是我們學校引進過來的優(yōu)秀人才我知道像她這樣能一步一步走出來的老師身上所具備的能力是毋庸置疑于是我便將我們組的說評課大膽地交給她來承擔對于這次亮相倪瑩老師非常重視我們?nèi)M的老師也很重視針對這節(jié)課我

16、們在一直反復的研課反復的磨練常常忘記了時間當倪瑩老師的這節(jié)課得到領導和同事們的一致好評時我們?nèi)M的老師和倪瑩老師一樣激動、高興!是啊是金子就一定要讓她發(fā)光倪瑩老師是一位好老師初來乍到我們就要多幫助她讓她在我們實小這個大家庭里感到溫暖讓她在我們實小這個大平臺上閃耀光芒。丁穩(wěn)老師是我們年級組最為年青的老師。剛剛參加工作她總會有一些教學式管理上的問題困擾著自己為了幫助這位新老師盡快地適應角色我們年級組的老師經(jīng)常將自己管理班級的經(jīng)驗和心得毫無保留地告訴給她使她工作起來能夠得心應手進入三年級以來為了讓丁穩(wěn)老師盡快適應作文教學我們年級組有經(jīng)驗的老師都會刻意將周二下午的作文課調(diào)到上午為的是給丁穩(wěn)老師創(chuàng)造良好

17、的聽課學習機會。當有一天我聽到丁穩(wěn)老師對我說：“莉姐我現(xiàn)在上作文課不害怕了我知道怎么講作文了?！笨吹剿樕蠣N爛的笑容我的心里像喝了蜜一樣甜。是的年青人都有夢想只要我們?yōu)樗麄凕c上一盞燈他們在夢想的路上就會少一些坎坷多一些自信。以上這兩個故事是想告訴大家我們教研組的第一張標簽：團結協(xié)作、齊頭并進大家好才是真的好!接下來我想談談我們教研組的第二個標簽：教育至愛。教育至愛是我們?nèi)昙壗M永遠的誓言教育離不開愛我們?nèi)昙壗M的每一位老師都熱愛自己的教育事業(yè)、熱愛自己的學生如果心中沒有愛王冶老師不會幾度暈倒還堅持在講臺上。每當看到王冶老師因頭暈蜷縮在桌子下邊的兩個小板凳上時我明白了這位老教師為自己喜愛的教育事

18、業(yè)奉獻了什么?如果心中沒有愛于偉老師不會冒著失音的危險還在堅持上課每當走在于偉老師教室窗邊聽到他那沙啞的聲音就知道他為這三盡講臺奉獻了什么?如果心中沒有愛倪瑩老師不會堅持在深夜還在為學生批發(fā)試卷每當看到倪瑩老師那雙布滿血絲的眼睛就知道她為自己的學生奉獻了什么?如果心中沒有愛靜校后的教室里不會常?？吹疥惼G麗老師的身影或批改或板書。如果心中沒有愛沈彥君老師不會在姐姐病重期間仍不放心班級的學生醫(yī)院、學校兩頭跑未曾缺過一節(jié)課寧可苦了自己不能苦了學生。如果心中沒有愛丁穩(wěn)老師不會在繁重的教學任務之余奔波于幾座教學樓之間聽課學習。這就是我們的教研組每位老師心中都有滿滿的愛每位老師都有視生如子的情懷我們組的老

19、師愛學生還表現(xiàn)在重視學生的習慣培養(yǎng)從一年級入學開始我們就非常注重學生的良好習慣的培養(yǎng)就拿放學來說我們年級組的老師達成了共識每天放學少上5分鐘課也要培養(yǎng)孩子良好習慣。一背、二推、三撿是我們不變的口號逐一檢查逐一落實我們?nèi)昙壗M所有班級的教室走后都能做到干凈、整潔。這也是上次王校長利用衛(wèi)生大檢查時抓拍教室走后的衛(wèi)生我們年級占正面鏡頭居多的原因所在。當然這并不是為了多得幾面衛(wèi)生紅旗的問題而是為了培養(yǎng)孩子的好習慣因為好習慣成就孩子一生。我們愛學生還表現(xiàn)在創(chuàng)造一切有利條件 拓展孩子們的視野以我們班為實驗班我們年級組還為孩子們開辟了第二課堂我們先后為孩子請來了天中墻體字大師崔立軍先生書協(xié)會長王老師為孩子們指導書法。同時我們還為孩子們請來了消防隊員、交通警察以及醫(yī)生來到我們課堂為孩子們普及消防知識、交通法規(guī)和急救知識。孩子們在第