中國(guó)石油大學(xué)(北京)遠(yuǎn)程教育學(xué)院《現(xiàn)代應(yīng)用文寫作》[驕陽(yáng)教學(xué)]

1、中國(guó)石油大學(xué)（北京）遠(yuǎn)程教育學(xué)院期 末 考 試現(xiàn)代應(yīng)用文寫作（一）、簡(jiǎn)述題1、簡(jiǎn)述現(xiàn)代應(yīng)用文的特點(diǎn)。答：（1）實(shí)用性；（2）真實(shí)性；（3）針對(duì)性；（4）時(shí)效性；（5）規(guī)范性。2、簡(jiǎn)述撰寫調(diào)查報(bào)告的注意事項(xiàng)。答:（1）深入調(diào)查，占有資源；（2）認(rèn)真研究，找出規(guī)律；（3）精心選材，準(zhǔn)確表述。3、簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。標(biāo)題：合同的性質(zhì)+文種 基本建設(shè)合同、糧食定購(gòu)合同 標(biāo)題的下方應(yīng)標(biāo)明合同編號(hào)在表格式合同中，簽訂日期和地點(diǎn)也可放在標(biāo)題的右下方，與編號(hào)上下排列，用小一號(hào)字體。訂立合同雙方名稱及代稱。正文 引言：合同的開(kāi)頭，主要寫目的和依據(jù)。“為了xxx，根據(jù)xxx法律的規(guī)定，xxx雙方經(jīng)過(guò)充分協(xié)商

2、，特訂立本合同，以便共同遵守?！币钥刹糠质÷曰蛉渴÷浴Ｖ黧w：指合同條款。 必備條款（標(biāo)的，數(shù)量，質(zhì)量，價(jià)款或酬金，履行期限，履行地點(diǎn)與方式，驗(yàn)收，結(jié)算方式，違約責(zé)任，解決爭(zhēng)議的方法。）其他條款：合同文本的份數(shù)及保存“本合同一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，副本兩份，送雙方上級(jí)主管機(jī)關(guān)存查?！比缧鑼徟鑼戨p方主管機(jī)關(guān)和簽證機(jī)關(guān)的名稱并加蓋印章。數(shù)額較大、周期較長(zhǎng)的合同還要公證。日期：簽訂合同日期。 附項(xiàng)：日期下寫合同當(dāng)事人的地址、郵編、電掛、電話、圖文傳真、銀行帳號(hào)等。擬寫合同的注意事項(xiàng) 格式要規(guī)范條款要完備文字要精確。（二）、寫作、案例分析題（請(qǐng)按照學(xué)號(hào)尾數(shù)選答題目）1、簡(jiǎn)述寫作總結(jié)的要求（1

3、0分）答：總結(jié)的寫作要求有: （1）要有正確的指導(dǎo)思想。這是寫好總結(jié)的立足點(diǎn)。 （2）要堅(jiān)持實(shí)事求是。這是寫好總結(jié)的重要原則。2、寫一篇學(xué)習(xí)現(xiàn)代應(yīng)用文寫作教程的總結(jié)。談?wù)勀阕约禾岣邞?yīng)用文寫作的經(jīng)驗(yàn)與方法、收獲與進(jìn)步（800-1000字，30分）現(xiàn)代應(yīng)用文寫作教程學(xué)習(xí)總結(jié)現(xiàn)代應(yīng)用文寫作課程是面向遠(yuǎn)程教育學(xué)生而開(kāi)設(shè)的公共基礎(chǔ)課程。本課程充分考慮遠(yuǎn)程教育特點(diǎn)，在學(xué)員自學(xué)教材的基礎(chǔ)上，提供教師精講的16次課堂實(shí)錄，共32課時(shí)，主要講授教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，以輔助學(xué)員學(xué)懂教材，扎實(shí)掌握本課程的相關(guān)知識(shí)。本課程主要講授行政公文寫作、事務(wù)文書寫作、信函文書寫作、禮儀文書寫作、經(jīng)濟(jì)文書寫作、學(xué)術(shù)類文書寫作和規(guī)章

4、文書寫作。內(nèi)容具有“通用性”，目的是讓我們既能掌握社會(huì)生活中普遍使用的各類公務(wù)文書和生活文書的寫作，又能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要及專業(yè)學(xué)習(xí)要求，寫出規(guī)范的專業(yè)性應(yīng)用文。這門課程讓我認(rèn)識(shí)到了應(yīng)用文寫作的重要性，不論是作為必要的交流工具還是作為專業(yè)學(xué)習(xí)必須掌握的技能，應(yīng)用文寫作在我們的實(shí)際生活中無(wú)處不在，并對(duì)我們的生活發(fā)揮著不可替代的重要作用。現(xiàn)就我對(duì)該課程的學(xué)習(xí)和對(duì)應(yīng)用文寫作的理解做出如下總結(jié)。首先，就其性質(zhì)而言，應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人，在處理公私事務(wù)、溝通相互關(guān)系的過(guò)程中，所使用的有著直接價(jià)值和慣用格式的實(shí)用性文章，因此它不同于我們平常所熟悉的文學(xué)作品，并不是為滿足人們的審美需求

5、的。應(yīng)用文與社會(huì)生活、日常工作密切相關(guān)，具有實(shí)用性、規(guī)范性、真實(shí)性、針對(duì)性和時(shí)效性等諸多一般文學(xué)作品所不具備的特征。正如某老師所說(shuō)，應(yīng)用文有它自身的一套獨(dú)特的話語(yǔ)體系。其次，應(yīng)用文種類繁多，根據(jù)作者、寫作目的和適用范圍的不同，應(yīng)用文可分為公務(wù)文書和私人文書兩大類。我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的是公務(wù)文書，公務(wù)文書還可細(xì)分為政務(wù)類文書、事務(wù)類文書和專用類文書等，而老師著重講解了行政公文中的通知、通報(bào)、報(bào)告和請(qǐng)示等與我們今后的實(shí)際工作結(jié)合緊密的文種以及日常事務(wù)文書中的總結(jié)的寫作方法?？紤]到我們的專業(yè)性、畢業(yè)班的實(shí)際情況和部分學(xué)生的發(fā)展需要，老師在后期還給我們講解了稽核報(bào)告、畢業(yè)論文和申論的基本寫法，可以說(shuō)老師抓住重點(diǎn)，在最短的時(shí)間內(nèi)為我們教授了最實(shí)用的應(yīng)用文寫作知識(shí)。第三，一篇完整的應(yīng)用文，是由特定的內(nèi)容和形式構(gòu)成的。其內(nèi)容包括主題和材料，形式包括結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言等要素。本課程充分考慮遠(yuǎn)程教育特點(diǎn)，針對(duì)課程實(shí)用性強(qiáng)而學(xué)員無(wú)法進(jìn)行課堂實(shí)訓(xùn)的問(wèn)題，特設(shè)“寫作活動(dòng)”平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)員自主寫作，自主提交作文，積極參與寫作活動(dòng)，提高應(yīng)用文寫作能力。同時(shí)提供“自測(cè)練習(xí)”、“精選