虎林市“師能素質(zhì)提高年”活動(dòng)實(shí)施方案

1、虎林市“師能素質(zhì)提高年”活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)教師教育教學(xué)能力建設(shè)，激發(fā)教師的潛能，提高教師的整體素質(zhì)，推動(dòng)全市教育內(nèi)涵質(zhì)量整體提升，按照雞西市教育局的部署，在鞏固2010年“師德師風(fēng)建設(shè)年”成果、持續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)上，圍繞校長(zhǎng)和教師能力提升，于2011年在全市開(kāi)展“師能素質(zhì)提高年”活動(dòng)，為扎實(shí)有效推進(jìn)這一活動(dòng)，特制定本方案。一、活動(dòng)內(nèi)容校長(zhǎng)管理策略與專(zhuān)業(yè)技能“亮劍”活動(dòng)；骨干教師課堂風(fēng)采展示活動(dòng)；青年教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)。二、活動(dòng)方式（一）活動(dòng)目的強(qiáng)化各中小學(xué)校長(zhǎng)（含副校長(zhǎng)，下同）和骨干教師的教學(xué)中心意識(shí)，引導(dǎo)校長(zhǎng)提煉各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成先進(jìn)的教學(xué)理念與管理策略，彰顯辦

2、學(xué)特色，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，關(guān)注課型模式建構(gòu)，切實(shí)提高校長(zhǎng)實(shí)施課堂教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，充分發(fā)揮校長(zhǎng)對(duì)一線(xiàn)教學(xué)的指導(dǎo)作用；展示骨干教師課堂教學(xué)的個(gè)性化風(fēng)采，充分發(fā)揮骨干教師的教學(xué)示范引領(lǐng)作用；引導(dǎo)青年教師進(jìn)一步熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)方法，掌握學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和完成教學(xué)活動(dòng)的基本技能，增強(qiáng)參與課程改革、運(yùn)用教育技術(shù)及教學(xué)資源和自主學(xué)習(xí)等教學(xué)綜合能力，在全市青年教師中營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍，促進(jìn)有效課堂的打造和教學(xué)質(zhì)量效益的提升。（二）活動(dòng)對(duì)象與形式1.技能專(zhuān)業(yè)校長(zhǎng)管理策略與“亮劍”活動(dòng)（1）活動(dòng)對(duì)象：全市在職中小學(xué)校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)。（2）活動(dòng)形式：活動(dòng)以專(zhuān)題論壇和現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、

3、評(píng)課競(jìng)賽相結(jié)合的形式進(jìn)行。2.骨干教師課堂風(fēng)采展示活動(dòng)（1）活動(dòng)對(duì)象：全市在職特級(jí)教師、名師、市、縣兩級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師，鼓勵(lì)其他優(yōu)秀教師積極參與。（2）活動(dòng)形式：活動(dòng)分三個(gè)層次進(jìn)行，即特級(jí)教師、名師精品課；雞西市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師示范課；虎林市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師優(yōu)質(zhì)課。特級(jí)教師、名師精品課以市公開(kāi)教學(xué)的形式進(jìn)行；學(xué)科帶頭人和骨干教師示范課、優(yōu)質(zhì)課以公開(kāi)課和競(jìng)賽課相結(jié)合的形式進(jìn)行。3.青年教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)（1）活動(dòng)對(duì)象：全市40周歲以下的中小學(xué)教師。（2）活動(dòng)形式：通過(guò)開(kāi)展粉筆字、閱讀、教具使用與制作、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的訓(xùn)練和比賽等形式，強(qiáng)化教師課堂教學(xué)基本功和綜合素質(zhì)的提升

4、。（三）活動(dòng)步驟與時(shí)間1.技能專(zhuān)業(yè)校長(zhǎng)管理策略與“亮劍”活動(dòng)（1）校級(jí)校長(zhǎng)亮劍活動(dòng)。時(shí)間安排：3-6月；校際間的活動(dòng)，每月開(kāi)展一次。實(shí)施步驟：各學(xué)校校長(zhǎng)提煉自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，形成自己的先進(jìn)教學(xué)理念；走進(jìn)課堂聽(tīng)課，做好聽(tīng)課、評(píng)課記錄，詳細(xì)剖析課堂教學(xué)得與失；在一定范圍內(nèi)定期開(kāi)展課堂教學(xué)綜合點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，由校長(zhǎng)對(duì)一個(gè)階段的課堂教學(xué)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定成績(jī)，指出不足，提出改進(jìn)方法。具體要求：校級(jí)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，要與校本教研、校本培訓(xùn)活動(dòng)緊密結(jié)合，同層次或相鄰的學(xué)?？梢月?lián)合開(kāi)展活動(dòng)。校長(zhǎng)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)要有聽(tīng)課、評(píng)課記錄，并整理成冊(cè)，存檔備查。（2）市級(jí)（本市）校長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。時(shí)間安排：9月底前

5、。實(shí)施步驟：市教育局組織分學(xué)段和分學(xué)科的公開(kāi)教學(xué)暨校長(zhǎng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，課后進(jìn)行集中評(píng)課，提交聽(tīng)課、評(píng)課記錄；組織教師現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩、專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)校長(zhǎng)聽(tīng)課筆記和心得文章等；綜合評(píng)定等次，對(duì)獲得優(yōu)秀等次的校長(zhǎng)加大宣傳表彰力度。（3）校長(zhǎng)專(zhuān)題論壇活動(dòng)。時(shí)間安排：9月進(jìn)行小學(xué)校長(zhǎng)論壇；10月進(jìn)行中學(xué)校長(zhǎng)論壇。實(shí)施步驟：校長(zhǎng)論壇活動(dòng)要求所有中小學(xué)校長(zhǎng)就本年工作亮點(diǎn)和下一年度工作思路進(jìn)行交流，經(jīng)專(zhuān)家評(píng)委選出優(yōu)秀個(gè)案進(jìn)行展示。2.骨干教師課堂風(fēng)采展示活動(dòng)（1）特級(jí)教師、名師精品課展示活動(dòng)。9-10月特級(jí)教師、名師精品課展示；11月份根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，安排人員參加雞西市級(jí)精品課展示活動(dòng)。（2）市、縣兩級(jí)學(xué)科帶頭人

6、和骨干教師教學(xué)課堂風(fēng)采展示活動(dòng)。第一階段，9月校級(jí)活動(dòng)（初賽）。各中小學(xué)校組織符合條件的骨干教師參加校級(jí)公開(kāi)課，擇優(yōu)推薦參加市級(jí)復(fù)賽。第二階段，10月上旬市級(jí)活動(dòng)（復(fù)賽）。市教育局組織優(yōu)秀骨干教師上公開(kāi)課，同時(shí)組織專(zhuān)家評(píng)議、廣大教師觀(guān)摩，根據(jù)專(zhuān)家評(píng)議意見(jiàn)和觀(guān)摩教師投票結(jié)果，在雞西市教育局分配的名額范圍內(nèi)擇優(yōu)推薦參加雞西市決賽人員。第三階段，10月中下旬-11月雞西市級(jí)活動(dòng)（決賽）。參加由雞西市教育局組織的全市優(yōu)秀骨干教師課堂風(fēng)采展示活動(dòng)，并表彰獎(jiǎng)勵(lì)獲勝選手。3.青年教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)第一階段：2-6月啟動(dòng)與實(shí)施。各校要制定嚴(yán)謹(jǐn)周密、各具特色的基本功練習(xí)計(jì)劃，召開(kāi)啟動(dòng)大會(huì)并組織具體實(shí)施。本學(xué)

7、期，各學(xué)校要至少組織一次校級(jí)“青年教師教學(xué)基本功大賽”，并及時(shí)對(duì)本校此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行階段性總結(jié)。各校要以校本培訓(xùn)形式，組織本校進(jìn)行“粉筆字比賽”、閱讀、教具的使用與制作、現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用等技能訓(xùn)練。3-5月間，各中小學(xué)要至少組織一次校級(jí)“青年教師教學(xué)基本功單項(xiàng)大賽”。第二階段：9-11月深化與發(fā)展。依據(jù)第一階段基本功練習(xí)情況和各校實(shí)際，總結(jié)推廣第一階段基本功練習(xí)經(jīng)驗(yàn)，修訂基本功練習(xí)計(jì)劃，將基本功練習(xí)活動(dòng)引向深入，進(jìn)一步夯實(shí)教師的教學(xué)基本功。10月，各學(xué)校要推選優(yōu)秀選手參加市教育局組織的“青年教師教學(xué)基本功大賽”。第三階段：12月總結(jié)與表彰。進(jìn)一步鞏固基本功練習(xí)成果，引領(lǐng)青年教師凝練教學(xué)智慧，升華

8、練功品味，真正練就過(guò)硬教學(xué)技能。進(jìn)行工作總結(jié)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀管理者。三、活動(dòng)要求（一）切實(shí)提高活動(dòng)的組織化程度。師能素質(zhì)提高三項(xiàng)活動(dòng)是多層次、多形式的復(fù)雜工程。各學(xué)校要按照全市統(tǒng)一部署，層層發(fā)動(dòng)、人人參與，確?；顒?dòng)有影響、有聲勢(shì)；要明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，按要求及時(shí)報(bào)送有關(guān)材料，確?；顒?dòng)高效、有序。（二）切實(shí)加大活動(dòng)的宣傳力度。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，以師能素質(zhì)提高活動(dòng)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教師教育教學(xué)能力建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育創(chuàng)新發(fā)展、自主發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展。要進(jìn)一步加大活動(dòng)的宣傳力度，要充分運(yùn)用廣播、電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，大力宣傳開(kāi)展“師

9、能素質(zhì)提高年”的重大意義，引導(dǎo)廣大校長(zhǎng)、教師將主要精力集中于教育教學(xué)上，集中于課堂和學(xué)生上，在全市上下?tīng)I(yíng)造積極向上的師能建設(shè)氛圍。（三）切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的考核管理力度。各學(xué)校要加強(qiáng)三項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程管理，加強(qiáng)活動(dòng)效能考核，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。要充分利用好各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)選結(jié)果，將廣大校長(zhǎng)、教師參加活動(dòng)的情況作為今后各類(lèi)晉升、晉級(jí)和評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù)，骨干教師參與活動(dòng)的情況要與骨干教師的考核和評(píng)選直接掛鉤，跟蹤管理。從2011年起，市教育局將根據(jù)各學(xué)校的組織、參與情況評(píng)選師能建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，評(píng)選采用資料評(píng)比和現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)相結(jié)合的形式進(jìn)行，并納入年終對(duì)校長(zhǎng)和學(xué)?？己藘?nèi)容。四、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)本次師能建設(shè)工作的

10、領(lǐng)導(dǎo)，成立虎林市中小學(xué)“師能素質(zhì)提高年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：曲忠波 市教育局局長(zhǎng)王思賢 市教育局黨委書(shū)記副組長(zhǎng)：孟憲全 市教育局黨委副書(shū)記孫加朋 市教育局副局長(zhǎng)劉在平 市教育局黨委副書(shū)記、紀(jì)檢書(shū)記柴慶海 市教育局副局長(zhǎng)田亞軍 市教育局副局長(zhǎng)徐 健 市教育局工會(huì)主席成 員：朱恒慶 市教育局人事股長(zhǎng)姜虹歌 市教育局視導(dǎo)室主任徐 高 教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)王 輝 教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由徐高兼任。辦公室成員由人事股、視導(dǎo)室相關(guān)人員及進(jìn)修學(xué)校各教研室負(fù)責(zé)人員組成。二一一年二月二十五日主題詞：教師活動(dòng)方案通知抄送：雞西市教育局?；⒘质薪逃洲k公室 2011年2月25日印發(fā)29c9

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