國(guó)培總結(jié)：牽手國(guó)培任重道遠(yuǎn)

1、國(guó)培總結(jié)：牽手國(guó)培 任重道遠(yuǎn)國(guó)培總結(jié)：牽手國(guó)培任重道遠(yuǎn)“夜已深， 人未眠，網(wǎng)上國(guó)培還在線； 專家講， 名師談， 網(wǎng)絡(luò)交流抒己見(jiàn)；學(xué)理論，促成長(zhǎng)，能力提高很明顯；重過(guò) 程，輕結(jié)果，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”這是我參與國(guó)培的切身感 悟。國(guó)培雖然結(jié)束了，但它給我們帶來(lái)的影響卻是深遠(yuǎn)的， 這種“福利”讓我“受益匪淺” ！作為參培人員，我們每天都在經(jīng)歷中品嘗著收獲的快樂(lè)。 從專家的理論中，我悟出了自己應(yīng)該有的修為，讓我知道應(yīng) 該從哪些方面努力，去夯實(shí)自己的理論功底。在研修中我也不斷成長(zhǎng)。雖然一上網(wǎng)可能要到很晚，但 是，能從中吸取教訓(xùn)，找到解決問(wèn)題的良方，還是讓我樂(lè)此 不疲累并快樂(lè)著！在這次國(guó)培學(xué)習(xí)中，雖然時(shí)間緊

2、任務(wù) 重，我還是能合理利用時(shí)間，提醒自己按時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，我知 道自己要學(xué)的東西太多了，不但從專家學(xué)者的精辟論斷中取 經(jīng)，更要向奮斗在同一戰(zhàn)線上的同仁學(xué)習(xí)。和大家交流讓我 受益匪淺，國(guó)培這個(gè)平臺(tái)真正架起了我與同行溝通和友誼的 橋梁,自參加培訓(xùn)以來(lái)，我一直以飽滿的熱情投入到培訓(xùn)中來(lái)， 在學(xué)習(xí)中能攜專家之所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。作為班級(jí)群管理員，我也能借助網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)積極參與學(xué)員交流，并且能協(xié)助輔導(dǎo)教師幫學(xué)員答難解疑，是一個(gè)名副其 實(shí)的活躍分子。國(guó)培給我們這些本不相識(shí)的同行架起了交流 的平臺(tái)，給大家提供了更多展示自我的機(jī)會(huì)?？戳艘黄忠?篇發(fā)自肺腑的研修日志，和他們一起分享著學(xué)習(xí)的快樂(lè)；在

3、一次次的論壇交流中，我們道出了共同的心聲，也找到了共 性問(wèn)題，論壇讓我們的教育難題有了傾訴的平臺(tái)。每次發(fā)表 論壇時(shí)，我都會(huì)字斟句酌，盡量把自己的問(wèn)題闡述清楚，有 時(shí)只想一吐為快，沒(méi)想到我的問(wèn)題，會(huì)和大家產(chǎn)生共鳴，同 行們紛紛伸出援助之手，闡明自己的觀點(diǎn)，更多的是結(jié)合自 己的教育實(shí)例告訴我怎么做，給我指點(diǎn)迷津，讓我豁然開(kāi)朗C在交流中增進(jìn)了彼此間的友誼，收獲了參與的快樂(lè)。每一篇 研修日志都記載著我點(diǎn)滴的進(jìn)步和學(xué)習(xí)歷程。同樣，我也會(huì) 認(rèn)真揣摩每個(gè)人的問(wèn)題，盡己所能，言簡(jiǎn)意賅地闡明自己的 觀點(diǎn)，多數(shù)是從自己的教學(xué)實(shí)踐中的做法，說(shuō)出自己的想法，讓同行有所借鑒。也許我的做法不能幫他們解決實(shí)際問(wèn)題， 只要能

4、幫他們拋磚引玉， 旁征博引，找到解決問(wèn)題的突破口， 我心足矣。就這樣，每次進(jìn)入論壇我都會(huì)留意大家又有什么 高見(jiàn)，能和大家“資源共享”，讓我如遇知己。就這樣，我 們交流著，學(xué)習(xí)著，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在交流中進(jìn)步，在 反思中提高，在總結(jié)中提升，增進(jìn)了彼此的友誼，提高了自 身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。參加培訓(xùn)就是更好地為教學(xué)服務(wù)，我能把專家的理論、 名師的教學(xué)方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，精心設(shè)計(jì)教案， 不斷反思，并把自己的研修所得拿到平臺(tái)上來(lái)與大家交流共 勉。平時(shí)我更樂(lè)于把自己教學(xué)中的問(wèn)題和感悟?qū)懙阶约旱牟?客中去，記錄自己的成長(zhǎng)歷程，這將是我教學(xué)中一筆巨大的 財(cái)富，現(xiàn)在我的博客已經(jīng) 10 級(jí)。在學(xué)習(xí)中，我也看到了自身的不足：無(wú)論是在課型的設(shè) 計(jì)上，對(duì)文本的把握上，亦或是對(duì)學(xué)生的了解上，或者是方 法選擇上，專家名師們都已達(dá)到了爐火純青的地步，這也正 是我所欠缺的?？吹搅瞬罹啵乙裁鞔_了自己的努力方向， 我會(huì)以名師為榜樣，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，了解每一個(gè)學(xué)生， 認(rèn)真鉆研教法，爭(zhēng)取讓每節(jié)課每個(gè)學(xué)生都有所收獲，形成自 己的教學(xué)特色。感謝國(guó)培這個(gè)平臺(tái)，讓我們教育同行在交流中彼此