華天街道第一小學(xué)下學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作計(jì)劃

1、華天街道第一小學(xué)下學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作計(jì)劃 為了確保我校綜合實(shí)踐課程逐步向規(guī)范化、科學(xué)化和特色化的方向發(fā)展，根據(jù)區(qū)教研室文件及華天區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合我校的實(shí)際，現(xiàn)將我校學(xué)年度下學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作計(jì)劃如下。一、指導(dǎo)思想以基礎(chǔ)教育課程改革綱要和九年義務(wù)教育課程綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo), 堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際問題，讓學(xué)生親歷問題，積極開展有針對(duì)性的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中尋找切實(shí)可行的辦法，解決現(xiàn)在存在的真問題。不斷提高對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)和實(shí)施新課程的水平，有效促進(jìn)

2、學(xué)生、教師和課程的發(fā)展。同時(shí)不斷提高教師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的理解水平和實(shí)踐能力，開發(fā)和積累課程資源，逐步形成我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的特色。二、研究?jī)?nèi)容 本學(xué)期，我校在華天區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)探究性學(xué)習(xí)這一研究主課題的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校的地城實(shí)際，將繼續(xù)圍繞“社會(huì)生活調(diào)查”這一學(xué)校主課題展開綜合實(shí)踐活動(dòng)。各班圍繞社會(huì)生活的方方面面，從小處入手，就某一方面或幾個(gè)方面，確立本班的研究主題，組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。三、主要工作安排及措施（一）加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，明確課程內(nèi)涵，提高教師專業(yè)水平今年，我校將把對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)任課教師的培訓(xùn)當(dāng)作一項(xiàng)重要的工作，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要（36年級(jí)）、基礎(chǔ)課程改

3、革綱要、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)框架及其實(shí)驗(yàn)研究、綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)與示例等，掌握課程的基本理論。針對(duì)實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，尋找有關(guān)理論，聯(lián)系實(shí)際情況解決問題，使綜合實(shí)踐活動(dòng)更能達(dá)到預(yù)想目標(biāo)，而趨于完善。（二）加強(qiáng)組織和制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為我校綜合實(shí)踐活動(dòng)將實(shí)施全過程的精細(xì)化管理。一是繼續(xù)完善、規(guī)范組織網(wǎng)絡(luò)和各項(xiàng)規(guī)章制度，保證綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)、高效、有序開展。二是加大對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)開展情況的檢評(píng)力度，保證教師備課、上課的質(zhì)量，做好活動(dòng)資料的整理和保存工作，積累豐富的第一手資料，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)水平。（三）加大活動(dòng)指導(dǎo)力度，保證

4、活動(dòng)高效有序開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生是活動(dòng)的主體，教師起指導(dǎo)作用。本學(xué)期，我校堅(jiān)持從教師和學(xué)生兩個(gè)方面加強(qiáng)指導(dǎo)。1、教師方面。要求教師在活動(dòng)前，教師要指導(dǎo)制定詳盡的指導(dǎo)方案，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)問題的情景，引導(dǎo)學(xué)生從問題情景中選擇適合自己的探究課題。在活動(dòng)中，教師及時(shí)參與學(xué)生的研究，預(yù)設(shè)學(xué)生將會(huì)遇到的困難，給予有針對(duì)性的幫助與支持，尤其是方法上的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式。2、學(xué)生方面。學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體，是活動(dòng)的主人。學(xué)生在活動(dòng)過程中的親歷和體驗(yàn)，比活動(dòng)的結(jié)果更重要。在活動(dòng)過程中，要求要學(xué)生制定研究計(jì)劃、記錄活動(dòng)經(jīng)過、撰寫小論文調(diào)查報(bào)告，并且這些事情都要在課堂上，在老

5、師的指導(dǎo)下，小組內(nèi)成員合作完成。保證讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)的過程中，親歷探究的過程，體驗(yàn)到成功的樂趣，以促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。（四）實(shí)施教學(xué)全過程的精細(xì)化管理，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性（1）指導(dǎo)確立班級(jí)研究課題。圍繞我校社會(huì)生活調(diào)查這一研究主課題，結(jié)合學(xué)生的文化、科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)以及興趣愛好、學(xué)生所處的特定社區(qū)背景和自然條件提供部分課題供學(xué)生選擇；也可由學(xué)生根據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)、愛好選定課題。教師可引導(dǎo)學(xué)生從以下課題中選擇研究的課題，例如生活環(huán)境中公共設(shè)施的調(diào)查、環(huán)境狀況調(diào)查、青少年上網(wǎng)調(diào)查、生活中浪費(fèi)情況調(diào)查、動(dòng)物調(diào)查、植物調(diào)查、社區(qū)人口學(xué)歷調(diào)查、當(dāng)?shù)孛苏{(diào)查等等。班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容的選取要注意考慮學(xué)生的年齡特征

6、和認(rèn)知基礎(chǔ)，要選取學(xué)生感興趣的內(nèi)容展開活動(dòng)。 （2）指導(dǎo)制定活動(dòng)方案。班級(jí)活動(dòng)課題確定以后，教師要引導(dǎo)學(xué)生組成活動(dòng)小組，明確小組成員之間分工。通過全班活動(dòng)方案交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在此基礎(chǔ)上修訂完善實(shí)施方案，并在教師的幫助下最終確定實(shí)施方案。（3）指導(dǎo)組織實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)。在教師或家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，根據(jù)各小組的活動(dòng)計(jì)劃方案，以小組為單位分頭展開活動(dòng)。每周六、周日、節(jié)假日為活動(dòng)時(shí)間。調(diào)查結(jié)果材料要形式多樣，可以是書面材料，也可以是攝影、錄音、錄像等。（4）指導(dǎo)開展總結(jié)、交流活動(dòng)。針對(duì)綜合實(shí)踐課程的生成性，學(xué)生在活動(dòng)中生成的新問題、新困惑、新想法，教師要及時(shí)組織學(xué)生總結(jié)交流，以便使學(xué)生的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華。五、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)改革，激發(fā)活動(dòng)的積極性本學(xué)期，我校繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)的評(píng)價(jià)改革，評(píng)價(jià)的內(nèi)容一是學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度，二是學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況，三是學(xué)生對(duì)研究方法的掌握情況。同時(shí)加大對(duì)各班綜合實(shí)踐活動(dòng)開展情況的檢查督促力度，對(duì)優(yōu)秀活動(dòng)班集體及個(gè)人和指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。華天街道第一小學(xué)附：具體工作安排二月份：待添加的隱藏文字內(nèi)容31制定綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作計(jì)劃。三月份：1參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動(dòng)。2舉行綜合