八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 與人和諧相處 第5課 平等與尊重 第1框 平等對(duì)待你問(wèn)他教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 陜教版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精平等對(duì)待你問(wèn)他 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：知道人在人格和法律地位上是平等的，提高對(duì)“法律面前人人平等的理解能力。能力目標(biāo)：能夠做到平等待人，不凌弱欺生,不以家境、身體、智力等方面的差異而自傲或自卑.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立人格平等的觀念，培養(yǎng)尊重他人、平等待人的意識(shí)和觀念,形成與人交往中不卑不亢、實(shí)事求是的品質(zhì).【教學(xué)重難點(diǎn)】1讓學(xué)生學(xué)會(huì)在日常學(xué)習(xí)和生活中做到平等待人是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。2理解“人格和法律地位上是平等的”是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)?！緦W(xué)情分析】本節(jié)課正是要教給學(xué)生如何成功地與他人交往，是交往主題的延伸、拓展和深化。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和心理的變化，他們需要更多地

2、與同學(xué)、老師交往，但由于交往經(jīng)驗(yàn)不足，難免會(huì)產(chǎn)生一些交往困惑與煩惱，影響自己的生活與學(xué)習(xí)。因此，指導(dǎo)學(xué)生掌握必要的交往的原則、技巧是十分必要的,有助于學(xué)生建立和諧良好的人際關(guān)系，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)身心健康發(fā)展。【教學(xué)方法】教法：實(shí)例分析、教師引導(dǎo)、小組合作探究教具:多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】一、課前預(yù)習(xí)：根據(jù)課時(shí)練課時(shí)導(dǎo)學(xué)，學(xué)生用5分鐘時(shí)間預(yù)習(xí)新課，基本掌握本節(jié)課基礎(chǔ)知識(shí)。二、導(dǎo)入新課:多媒體展示“著名劇作家蕭伯納與小女孩的故事”：著名的英國(guó)戲劇家、諾貝樂(lè)獎(jiǎng)獲得者蕭伯納在蘇聯(lián)訪問(wèn)時(shí)，曾發(fā)生這樣一件事:一天，他漫步在蘇聯(lián)街頭,遇見(jiàn)了一位漂亮可愛(ài)的小姑娘,并各這位小姑娘玩了一會(huì)兒.臨分手時(shí)，蕭伯納對(duì)

3、小姑娘說(shuō)：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是世界上有名的蕭伯納。”小姑娘聽(tīng)了他的話，學(xué)著他的口氣說(shuō)：“回去告訴你媽媽，你今天和漂亮的蘇聯(lián)小姑娘安娜聊了很久?！甭?tīng)了小姑娘的話，蕭伯納很吃驚，并立刻感到自己太傲慢。后來(lái)，他常?；貞浧疬@件事,并深有感觸地說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論他有多大成就，都不 能眼中無(wú)人，而應(yīng)平等待人、尊重他人。這是那位蘇聯(lián)小姑娘給我的教訓(xùn)?！睆倪@個(gè)故事中我們能得到什么啟示？ 教師質(zhì)疑：蕭伯納的經(jīng)歷對(duì)你與他人相處有何啟示？學(xué)生回答，教師點(diǎn)撥（答案：我們每個(gè)人都有自己獨(dú)立的人格、做人的尊嚴(yán)和法律上的權(quán)利與義務(wù)，人與人之間的關(guān)系是平等的關(guān)系，只有平 等相待，我們才能彼此尊重、和睦共處。）導(dǎo)出新

4、課.三、學(xué)習(xí)新課:（一）人人平等的內(nèi)涵：1、多媒體展示：人類需要交往,但是人類并不是天生 就懂得如何交往。問(wèn)題：人與人之間的交往什么是最重要的？學(xué)生回答（平等待人）看看名人足跡-成克杰.2000年7月31日，第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)副委 員長(zhǎng)成克杰因貪污受賄數(shù)額巨大。被依法判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身，沒(méi)收全部財(cái)產(chǎn)。這個(gè)案例給你的啟示是？學(xué)生回答（法律面前人人平等）我們來(lái)一起讀課本p76中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定.教師總結(jié)：人與人之間，不僅人格平等，在法律地位上也是平等的。（二）人人平等的基本要求1、多媒體展示:材料一：患有“先天矮小癥”、身高僅125厘米的“袖珍女孩玲玲，積極勇敢的面對(duì)生活

5、，不斷求索上進(jìn)，后來(lái)被一家電視臺(tái)錄用為少兒頻道的節(jié)目主持人。她的人生從此翻開(kāi)新的一頁(yè)。材料二：某地一位女大學(xué)生，成績(jī)拔尖，但出于對(duì)肥胖的恐懼，想跳江自盡。她在日記中寫(xiě)道：“我身高155厘米,體重106斤,按標(biāo)準(zhǔn)體重公式計(jì)算,超過(guò)10屬于肥胖（她才超過(guò)6）,沒(méi)必要活在世上了 思考：(1）玲玲對(duì)待身體差異的態(tài)度是什么？女大學(xué)生的態(tài)度又是什么 ？ （2）你贊同那種態(tài)度我？為什么？(學(xué)生分組討論)老師點(diǎn)評(píng)：人有身體的差異是正常的，但人的魅力更多來(lái)自于人品、學(xué)識(shí)和能力，過(guò)分關(guān)注容貌是成才的障礙，更不因此而自卑和自傲。2、多媒體展示：朋朋的遭遇新學(xué)期，朋朋從外地轉(zhuǎn)入了新學(xué)校。由于他比較瘦弱、性格內(nèi)向,班上

6、個(gè)被同學(xué)就欺侮他：不想值日,就要他代替；想吃東西，就要他“請(qǐng)客”；還嘲笑他想競(jìng)選班干部.。 你怎樣看待個(gè)別同學(xué)欺侮朋朋的行為？學(xué)生回答(略)教師點(diǎn)撥:平等對(duì)待他人不期弱凌生，以真誠(chéng)、友善的方式對(duì)待他人。 （三）多媒體展示：日常生活中，當(dāng)你遇到下面情況時(shí)，你會(huì)怎么做？1。當(dāng)你看到一名學(xué)生因得病而被剃光頭的時(shí)候2.當(dāng)你考試得了高分而同學(xué)卻因分?jǐn)?shù)不理想而郁悶的時(shí)候3.當(dāng)老師講課，旁邊有同學(xué)想叫你說(shuō)話的時(shí)候4.當(dāng)你拾到同學(xué)日記本的時(shí)候5.當(dāng)你和少數(shù)民族共餐的時(shí)候（學(xué)生分組討論）老師點(diǎn)評(píng)：平等待人,需要我們從日常生活中做起，從生活中的點(diǎn)滴做起.讓我們用真誠(chéng)、友善的舉動(dòng)，自覺(jué)地尊重和維護(hù)他人的護(hù)法權(quán)益.（

7、四）學(xué)生談收獲：今天你學(xué)到了什么？學(xué)生回答（五）本課小結(jié)同學(xué)們，平等是人類追求的永恒主題，是現(xiàn)代文明社會(huì)的基本要求。盡管我們每個(gè)人的境遇和條件各有不同，但我們同在一片藍(lán)天下，每個(gè)人的人格和法律地位是平等的。只要我們每個(gè)人都能做到平等待人、與人和睦相處,我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得越來(lái)越和諧美好！【板書(shū)設(shè)計(jì)】平等待人 1、人人平等的內(nèi)涵：人格和法律地位上的平等 2、平等待人的基本要求： （1）平等對(duì)待自己-不以身體、智能、家境而自卑或自傲 （2）平等對(duì)待他人不期弱凌生，以 真誠(chéng)、友善的方式對(duì)待他人(3）平等待人需要我們從日常生活中做起,從生活中的點(diǎn)滴做起【教學(xué)反思】 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本完成，特別是難點(diǎn)和重點(diǎn)得到了有效突破和落實(shí)，學(xué)生能夠結(jié)合自身實(shí)際說(shuō)出了自己在實(shí)際生活中的一些錯(cuò)誤做法,懂得了平等待人的重要性和基本要求，樹(shù)立了平等待人的意識(shí)。但在教學(xué)過(guò)程中仍存在著少數(shù)學(xué)生發(fā)言不積極、教學(xué)