中小學校責任目標考核評價方案001

1、中小學校責任目標考核評價方案（試行）為進一步加強街道中小學隊伍建設，強化考核激勵機制，建立“目標責任、考核獎懲、監(jiān)督檢查”體系，不斷提高學校的辦學質(zhì)量和管理水平，推進學?，F(xiàn)代管理進程，努力辦好人民滿意的教育，特制定本方案。項目權重指導要求評分標準分值考評得分一常規(guī)管理100分(一)行政常規(guī)管理30分1.能全面貫徹教育方針，面向全體學生，有目標有規(guī)劃，措施得力，能按教育教學規(guī)律辦事，有明確的辦學目標和清晰的辦學思路。2.實行校長負責制。校級領導分工明確，處室崗位職責明確，能各負其責，各司其職。3.實行民主管理，能夠定期召開校務會、教代會，對評優(yōu)選模、教職工晉級晉升、人事安排、外出學習培訓考察、績

2、效考核、項目工程、經(jīng)費收支等重大事項納入校務公開。4.認真完成下達的工作任務，按要求做好各類檔案歸檔工作。5.學校班子能深入教學第一線，調(diào)動教師工作積極性，作風民主，公正廉潔，團結協(xié)作，群眾滿意。學校有教育發(fā)展規(guī)劃（2分）；有學年度、學期學校工作計劃、總結（1分）。3每學年召開兩次以上教職工代表大會（2分）；認真執(zhí)行校長外出報告制度、學校教職工請假與批假制度（1分）。3學校有管理目標，并能分解到室、年級、教師（1分）；校級領導分工合理（1分）；各室有崗位職責(1分)；有崗位職責考評(1分)。4堅持實施重大決策、干部任免、重大項目安排和大額度資金使用事項集體決策制度（3分）；認真完成柳行街道辦事

3、處交辦的各項工作任務(3分)。6按要求完成年度計劃、總結、固定資產(chǎn)等檔案的歸檔工作(1分)；有專門檔案室、檔案管理規(guī)范(1分)。2班子成員堅持上課、聽課，平均每學期聽課10節(jié)（2分）；每學期上一堂示范課或一個專題講座（2分）；積極組織或參與教育教研活動（2分）。6教職工對班子成員滿意度測評中基本滿意率達90%以上（3分），（教職工參評人數(shù)應達到80%以上，參評人數(shù)低于80%的不得分）。3學校每年上報教育信息在10條以上（3分）；3項目權重指導要求評分標準分值考評得分一常規(guī)管理100分(二)教育教學常規(guī)管理50分1.學校教學工作計劃完整，符合基礎教育課程改革綱要和義務教育課程標準規(guī)定的教學要求，

4、開足開齊各門課程。2.貫徹落實省教育廳、市教育局有關減輕學生過重負擔的各項規(guī)定。3.建立民主科學的教學管理機制和促進教師專業(yè)成長的考評制度。4.落實活動課程、無隨意刪減現(xiàn)象，活動課做到時間、內(nèi)容、場地、器材、教師落實，內(nèi)容豐富，形式多樣。5.對教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導、成績考核等常規(guī)工作要求嚴格、規(guī)范，學校每月檢查并及時反饋。6.有招生、分班花名冊，學生人人有檔案。學籍管理嚴格。轉學、借讀、休學等變動能嚴格審批手續(xù)，做到先審批后接收。學籍卡、學生花名冊按學期填寫，所有學籍證件完整，內(nèi)容真實、準確。開足開齊課程，按課表正常上課（5分）；少開一科扣5分。5使用省、市教育行政部門規(guī)定的教

5、學用書和推薦的教學輔助資料5分。5教學管理計劃（教學工作計劃、科計劃、興趣小組活動計劃）齊全（2分）；各項教學活動開展有記錄、有總結（2分）。4建立了教學常規(guī)管理制度，對備課、上課、作業(yè)布置和批改、個別輔導有具體要求，每月進行了常規(guī)檢查，有小結通報（2分）；校級領導每周任課不少于4節(jié),中層干部不少于6節(jié)（2分）。教師按要求備課、批改作業(yè)，有教學反思和批改記錄（3分）7教師聽課每學期聽課不少于15節(jié)，且有聽課意見（2分）。2有教學成績統(tǒng)計并歸檔保存（1分），有期末質(zhì)量分析和教學總結（1分）。2建設校園網(wǎng)絡，實現(xiàn)“班班通”，加強現(xiàn)代信息技術教育手段的運用（2分）；實驗教學管理制度健全，有專兼職實驗

6、管理人員（2分）；有圖書資料管理制度和圖書借閱制度，圖書室按時開放（2分）；按省教育廳標準配齊現(xiàn)代教育技術、實驗儀器設備（2分）；教師演示實驗100%，學生分組實驗95%（4分）。12均衡編班（2分）；班額控制每班學生人數(shù)不超過45人（2分）。4按學區(qū)劃片招生（2分）；嚴格執(zhí)行省教育廳有關嚴禁節(jié)假日補課的規(guī)定，無亂收費行為（3分）。5及時辦理轉、借、休、復學手續(xù)，記載完整（2分），未及時辦理手續(xù)一人扣2分。學生花名冊、學籍卡、學生檔案等各種材料完整規(guī)范（2分）。4(三)后勤常規(guī)管理20分1.后勤管理工作有效運轉，嚴格執(zhí)行經(jīng)費管理使用的政策規(guī)定。嚴格執(zhí)行收費標準，做到收費有審批，有公示，有結算。

7、2.定時向教委報帳并作好學校財務公開工作,及時上報各種數(shù)據(jù)。3.固定資產(chǎn)總帳與明細帳相符，并且做到帳、卡、物相符。每學期末進行一次清查、盤點，且無失職性損壞和丟失。后勤管理各項工作制度健全，工作有效運轉（2分）；有學校財產(chǎn)登記清單，固定資產(chǎn)有總帳、明細帳、且?guī)の锵喾?分）；每學期有清查、盤點（2分）；財務人員穩(wěn)定（1分）。9分學期編制經(jīng)費預算并在教代會上通過（2分），按要求上報各種數(shù)據(jù)（2分）。4校產(chǎn)校具保管、借用、修繕有專人負責（1分），按規(guī)定時間報帳，各項開支合理，年度收支平衡（2分）3能按規(guī)定安排學校經(jīng)費，各種專項資金能及時付出，不挪作他用（4分）4項目權重指導要求評分標準分值考評得分

8、二德育工作150分（一）德育隊伍20分1.深入貫徹中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見精神，堅持育人為本、德育為先，大力推進德育隊伍建設，促進德育工作者專業(yè)成長。2.教師教書育人，形成合力。重視班主任工作、加強班級建設和管理，加強德育理論研討。3.充分發(fā)揮少先隊組織機構作用，積極開展各種活動。建立校長負責的德育工作體制，整體協(xié)調(diào)全校德育工作(1分)；學校教導處、少先隊、班級、家委會等德育工作網(wǎng)絡健全，崗位責任明確（3分）。4有專任或穩(wěn)定的品德課教師（2分）；充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，注重德育因素在課堂教學中的滲透（2分）；每年召開一次德育（班主任）工作研討會（2分

9、）；選派優(yōu)秀班主任參加省市級骨干班主任培訓（1分）。7有德育考核措施，有計劃開展各項德育活動（2分），有總結、有活動安排、有實施記載（2分）；建立了德育基地，社會實踐活動開展好（2分）。6充分發(fā)揮少先隊組織機構作用，積極開展各種活動（3分）。3（二）德育活動30分1.通過德育教育不斷提高學生思想道德素質(zhì)。 進一步加強五項教育：即以愛國主義為核心的民族精神教育、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育、以促進青少年健康成長為目標的心理健康教育、以防控青少年學生違法犯罪為目標的法制教育、以培養(yǎng)青少年良好習慣為目標的日常行為規(guī)范教育。2.學校德育工作月月有主題、有重點。在教師指導下開展專題性德育活動。班隊工作

10、有計劃，班隊活動主題明確，時間有保障，內(nèi)容與形式符合學生年齡特點和心理特征。3.扎實推進德育實踐活動，充分發(fā)掘利用青少年活動中心、博物館、圖書館、敬老院等德育資源，開辟德育“第二課堂”，廣泛開展綜合實踐活動，促進學生了解社會，培養(yǎng)動手能力，增強社會責任感。切實加強愛國主義教育，以“七月一日建黨日”、9月份“弘揚和培育民族精神月”和國慶節(jié)等特殊日子為契機，認真開展系列德育主題教育活動（4分）；規(guī)范升降國旗制度，國旗下講話稿按學期裝訂成冊（1分）。5以抓學生的養(yǎng)成教育為切入點，組織學生學習中小學生守則和小學生日常行為規(guī)范（3分）；扎實開展感恩、講誠信教育活動。（2分）5配齊配優(yōu)法制教育輔導員和法制

11、副校長，充分發(fā)揮他們在學生法制教育中的重要作用，開展豐富多彩的法制教育活動（3分）；認真組織開展禁毒、防艾知識宣傳（2分）。5班級每學期開展主題班會3次以上（3分）；開展創(chuàng)建“文明班級”活動（3分）；6建有固定的德育基地和校外輔導員隊伍(1分)；扎實推進德育實踐活動，充分發(fā)掘利用青少年活動中心、博物館、圖書館、名人故居、工廠企業(yè)、體育場館、文藝團體、駐濟部隊、公園景點、社區(qū)公益服務場所、等德育資源，開辟德育“第二課堂”，廣泛開展公益勞動、志愿服務、社會調(diào)查、主題教育、素質(zhì)拓展等素質(zhì)教育活動，促進學生了解社會，培養(yǎng)動手能力，增強社會責任感（3分）。4學生遵守中小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，做到

12、關心集體，文明有禮，保護環(huán)境，尊重和理解他人（3分）；未成年人犯罪率為零（2分）。5項目權重指導要求評分標準分值考評得分二德育工作150分（三）校園文化建設30分1.要充分認識加強校園文化建設的重要意義，按照“整體規(guī)劃，分步實施，逐步完善，提升品味”的思路，著力打造環(huán)境幽雅、文化底蘊豐厚、育人機制完善、人際關系和諧的美麗校園、書香校園、人文校園。2.圍繞“亮起來，美起來，活起來”，堅持以德育人、管理育人、環(huán)境育人、活動育人，把加強校園文化建設當做課程資源來打造。充分利用校園的每一個角落，“讓墻壁說話，讓草木動情”，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。學校結合實際，制定切實可行的

13、校園文化建設規(guī)劃，體現(xiàn)精品意識和時代特色（3分）；因地制宜，分類指導，完善政策，明確措施，抓好規(guī)劃的實施落實（3分）。6學校整體布局優(yōu)化，教學區(qū)、辦公區(qū)、實驗區(qū)、學生運動區(qū)等區(qū)域，做到合理分明，文化主線清晰，整體布局和諧（3分）；3室內(nèi)外干凈整潔，積極創(chuàng)造條件在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園（3分）；充分利用精美的雕飾、特色性的標志牌、人本化的警示語、優(yōu)美的畫廊、內(nèi)涵豐富的文化宣傳形式，營造濃厚的校園文化氛圍（3分）6加強圖書室建設，重視增加學生的閱讀量，開放閱覽，提高圖書借閱率（5分）；經(jīng)常舉行報告會、講座、征文、演講比賽等，培養(yǎng)學生判斷能力、語言與文學表達能力，培養(yǎng)“愛讀書、讀好書”的習慣

14、（5分）；積極創(chuàng)建小記者團、文學社團或讀書興趣小組，形成具有本學校特色的校園文化（5分）。15（四）學校穩(wěn)定與安全30分1.重視學校安全工作，組織機構和制度健全，責任落實到位，形成工作流程。2.經(jīng)常性開展安全防范教育，安全知識進課堂。.堅持每個月開展校園內(nèi)外安全隱患排查，有記錄有備案，發(fā)生重大事項能及時報告。4.層層簽訂安全責任狀。積極主動與相關部門協(xié)作溝通，大力加強校園周邊安全綜合治理，切實保障師生人身和學校財產(chǎn)安全。5.認真抓好教育風險防范體系建設和風險轉移工作，校方責任險參保率100%，積極宣傳、動員學生參加學生平安保險。有安全工作制度（含門衛(wèi)制度、消防工作、傳染病防控、飲食衛(wèi)生、實驗室

15、安全、住宿生安全以及水、電、氣使用和車輛管理安全等）、安全工作應急預案（2分）；積極開展安全教育，抓好防食物中毒、溺水、交通事故、觸電、防火、防盜、傳染病預防等為主的安全防范工作，有校會、班會安全教育記錄（2分）；設立安全警示牌、宣傳欄（1分）。5學校與班級、學生家長簽訂綜治創(chuàng)安責任書（1分）；開展安全文明校園創(chuàng)建活動（1分）；每月有定期安全隱患排查記錄（2分）。4每個學期至少組織開展2次全校師生應急預案演練（2分）；每次集體外出活動有事前報告、有審批（2分）；無重大校園責任事故（2分）；無越級上訪現(xiàn)象（2分）。8校方責任險參保率100%，積極宣傳、動員學生參加學生平安保險（3分）。3長假前能

16、印發(fā)“告家長通知書”，并做好假前安全法制教育工作（1分）；學生曠課1小時內(nèi)及時通知家長（1分）。2強化人防、物防、技防措施，配備專職保安（2分）；安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)（2分）；建立學校安全隱患臺賬系統(tǒng)（2分）；學校周邊環(huán)境文明、有序、衛(wèi)生、健康2分。8項目權重指導要求評分標準分值考評得分二德育工作150分（五）心理健康教育20分1.中小學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理和心理的發(fā)展、社會閱歷擴展及思維方式的變化，會遇到各種各樣的心理困惑和問題，要高度關注青少年兒童的心理健康，將心理健康教育納入思想道德建設工作的重要課題。2.通過切實有效的措施，提高全體學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品

17、質(zhì)，使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性品質(zhì)。3.要進一步加強心理健康教育教師隊伍建設。支持心理健康教育教師參加各種學習進修和業(yè)務培訓活動，鼓勵他們積極參加國家心理咨詢師資格考試和高層次的學歷進修。形成以校長、班主任、心理健康健康教師等共同參與的“三級”心理健康教育工作機制（1分）；配備從事心理健康教育的專（兼）職教師至少1名（2分）。3加強心理咨詢（輔導）室建設，按照市級標準配置必要的基礎設施，內(nèi)部環(huán)境優(yōu)雅（1分）；有規(guī)范的心理咨詢記錄卡、心理測量表等（1分）；心理咨詢室定期開放，每周開放接待時間不少于5小時，并嚴格遵循保密原則（2分

18、）。4心理健康教育課時列入教學計劃，開設心理健康教育課、活動課或?qū)ｎ}講座，每學期不少于4節(jié)（3分）；學校心理健康教育課有開課記錄，并有對心理輔導課的效果評價以及改進措施（2分）。5加強心理健康專職教師培訓培養(yǎng)，心理健康教育教師獲得市級以上頒發(fā)的心理教育培訓證書（2分）；學校組織校本化的心理健康教育全員培訓，向全體教師尤其是班主任普及心理健康教育常識，提高全體教師的心理健康教育意識和水平（3分）。5積極開展多種形式的心理健康教育宣傳活動，通過宣傳窗、黑板報、等載體向全校師生宣傳心理健康教育（1分）1關注個別有心理問題的學生，建立個別學生的心理健康檔案，遇到有嚴重心理問題的學生時，及時通知家長，并

19、建議到校外專業(yè)機構接受咨詢和治療（2分）。2（六）家長學校20分1.要充分認識辦好家長學校的重要性和必要性。積極構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。2.積極推進家長學校的建設和發(fā)展，進一步拓寬辦學渠道，因地制宜擴大家長學校的數(shù)量和辦學規(guī)模，推動創(chuàng)建靈活多樣的家長學校形式。3.進一步抓好社區(qū)教育工作，充分利用社區(qū)內(nèi)的各類教育資源，努力創(chuàng)設學校、家庭、社區(qū)溝通互動、共同育人的良好格局。有家長學校機構（1分）；每學期召開一次以上全校家長會（2分）；認真做好家訪工作，家訪有記錄（1分）。4家長學校符合“六有”標準：有健康有力的領導班子；有固定的學員名冊和考勤記錄；有切實可行的規(guī)章制度、教學計劃和活

20、動安排；有基本的家教教材和學習資料；有穩(wěn)定的授課教師和備課、授課記錄；有必要的教研、評先、表彰、交流活動，將家長學校納入學校的統(tǒng)一管理（每項2分，共12分）。12對家長進行全員培訓，每年集中學習授課時間不少于5小時（2分）。把小學生的心理健康作為家長學校教學的重要內(nèi)容，組織學生家長進行較為系統(tǒng)的心理健康知識和家教方法的學習，引導家長改變傳統(tǒng)思想觀念，重視子女心理問題，加強與子女交流溝通，促進未成年人的身心健康（2分）。4項目權重指導要求評分標準分值考評得分三隊伍建設100分（一）師德建設30分1.落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和濟寧市教師“十不準”，加強師德師德師風建設，抓好教師職業(yè)道德規(guī)范。2.

21、樹立人民教師良好師表形象，建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風。3.倡導教師關注每一個學生，及時鼓勵學生的進步，為學生終身幸福奠基。鼓勵教師大膽改進教學方法，創(chuàng)新教學模式，總結教學經(jīng)驗，生成體現(xiàn)個性的教學風格。師德建設有制度，并形成長效機制3分；每學期組織教師進行2次以上相關教育政策法規(guī)學習（3分）；建立教師師德檔案，對教師職業(yè)道德行為定期考核（3分）；學校采取設立“師德監(jiān)督信箱”、“舉報（投訴）電話”，向家長發(fā)放“師德評議卡”等形式，積極引導學生、家長和社會等方面參與師德建設，對教師職業(yè)道德狀況進行監(jiān)督和評議，認真聽取各方面的意見和建議（3分）。12教師儀表端正大方

22、，衣著整潔高雅，言談謙遜文雅，舉止穩(wěn)重端莊，態(tài)度親切和藹，待人真誠熱情（6分）。6教師在課堂提問、作業(yè)評定、考卷批閱、評語撰寫等教育教學工作中，對學生作出客觀、全面和公正的評價，建立民主、平等、和諧的師生關系（8分）。8教師嚴格遵守學校的教學管理制度，按時上、下課，不遲到、不早退、不拖堂，不隨意調(diào)、停課（4分）。4學校教師有體罰和變相體罰學生、索要收受學生和家長財物、私自辦班進行有償家教、推銷非法教輔資料要求學生統(tǒng)一購買等違背師德規(guī)范的行為，造成惡劣影響的，該校的師德師風計0分（二）隊伍現(xiàn)狀30分1.按編制配齊配足教師；專任教師學科結構、專業(yè)職務和年齡構成基本合理；學歷合格率達100%；全面實

23、施教師資格制度，教師做到持證上崗。2.教師具有良好的教育教學能力和較強的教育教學科研能力，取得了較為豐碩的教育教學成果；堅持以學生為本，關愛每一位學生；轉化后進生成效顯著。按編制配齊配足教師3分；專任教師學科結構、專業(yè)職務和年齡構成基本合理3分；專任教師學歷合格（3分）；全面實施教師資格注冊制度，教師做到持證上崗2分；教師具備普通話證、計算機操作合格證、繼續(xù)教育證等（2分）。13學校有10%以上的教師在省、市、縣級教育教學比賽中獲獎（5分）；學校有5%以上的教師被評為市、縣級以上的學科帶頭人或骨干教師(5分)。10教師具有良好的教育教學能力和較強的教育教學科研能力，具備素質(zhì)教育觀念，關愛每一位

24、學生，轉化后進生成效顯著（2分）。2班子成員均參加過縣級以上校長培訓班，培訓成績合格2分；學校沒有長期在編不在崗教師，沒有任教半年以上的代課教師（1分）；學校教師職稱聘任方案和教師獎勵性績效工資分配方案科學、合理、公平，有主管部門的批復（2分）。5（三）教師培訓40分1.教師隊伍素質(zhì)直接決定著學校教育教學質(zhì)量的優(yōu)劣，要高度重視教師培訓工作，健全教師培訓工作制度，建立提高教師素質(zhì)的近期與中遠期目標和相應的計劃措施，積極促進教師專業(yè)化成長。2.鼓勵教師改進教學方式，開展教學反思，撰寫心得論文，推廣教學經(jīng)驗，并以此作為評聘職稱、評憂評先、績效考核的重要標準。3.教師培訓經(jīng)費落實（生均公用經(jīng)費的5%）

25、，并發(fā)揮良好效益。教師培訓工作制度和措施健全（2分）；有提高教師素質(zhì)的近期與中遠期目標和相應的計劃、措施4分；有培養(yǎng)學科帶頭人和骨干教師的措施和方法4分。10按要求選派教師參加省、市、縣級培訓，并堅持開展好返校后的再培訓（5分）；每學年組織一次教師業(yè)務考試（2分）；教師結對幫帶計劃，幫助青年教師快速成長，人員落實，職責到位，工作有成效（5分）。12重視教師繼續(xù)教育，鼓勵教師參加業(yè)務進修、學歷提高培訓；教師學習、培訓經(jīng)費得到保障和落實(4分)；積極推行教職工全員聘用制，實行崗位責任制，實行考核獎懲制，考核公正、嚴格、科學(4分)。8積極開展教師遠程（全員）培訓、新教師培訓、課改培訓、班主任培訓與

26、教育技術培訓工作5分；認真開展校本培訓，定期開展校本教研活動，校本教研活動富有實效，逐步形成具有特色的校本教研模式5分。10項目權重指導要求評分標準分值考評得分四教育質(zhì)量500分(一)普及質(zhì)量50分鞏固“兩基”成果，做好控輟保學工作，有控輟保學措施，教育普及程度逐年上升。除依法批準免于或暫緩入學者外，學區(qū)內(nèi)學齡人口都能按時入學，入學率達100%（50分）。發(fā)現(xiàn)虛報在校生數(shù)，按每虛報1人從總分中扣5分，扣完為止。50(二)課堂教學質(zhì)量100分1.向課堂40分鐘要效益。教學過程中師生關系平等，積極互動，絕大多數(shù)學生都能夠主動學習。2.教學過程中知識與技能，過程與方法整體優(yōu)化。關注個體差異，滿足不同

27、程度學生的學習需要，使每個學生都得到發(fā)展。教學方法有利于培養(yǎng)學生自學能力和創(chuàng)造性思維能力，有效地促進學生學習方式的轉變；3.教學手段先進，正確使用教科書和其他教學資料；充分利用現(xiàn)有的教學器材和自制教具，加強直觀教學和實驗教學操作。面向全體學生，師生關系平等（5分）；注重因材施教，能采用多種方法進行培優(yōu)補差活動，有輔導計劃和幫教措施（5分）。10信息技術與各科教學整合，有機地融入教育教學全過程（10分）。10學生養(yǎng)成良好的學習習慣，初具基本的觀察、思考、表達、動手操作能力，積極主動參與學習，課堂教學效果好（5分）；教師養(yǎng)成良好的課堂教學反思習慣，不斷提高教育教學水平（5分）。10教學方式符合學生

28、年齡認知特點，有利于培養(yǎng)學生自學能力和創(chuàng)造性思維能力，有效地促進學生學習方式的轉變10分；教學手段先進，充分利用現(xiàn)有的教學器材和自制教具，加強直觀教學和實驗教學操作10分；向課堂40分鐘要效益，精心備課，認真上課，學校分層次進行優(yōu)質(zhì)課評比和考核（10分）。30有社會服務與社會實踐計劃，課程內(nèi)容以主題活動的形式呈現(xiàn)10分；有研究性學習指導方案，各年級各科學習的目標、內(nèi)容、要求具體明確10分；綜合實踐活動形式多樣，過程與效果有完整的記載10分）30（三）考試成績300分小學非畢業(yè)班采取平時隨機抽測年級和抽測考試科目的方式，小學畢業(yè)班統(tǒng)一測試語文、數(shù)學、英語三科。以學年內(nèi)非畢業(yè)班和畢業(yè)班教學質(zhì)量抽考

29、結果為評分依據(jù)，按本年度學科總平均分排名，第一名得300分，之后每降低一個名次減10分（教學質(zhì)量抽查檢測以應考學生人數(shù)為基數(shù)）。300（四）特別 貢獻加分150分對學年內(nèi)高考考取北大或清華等名校的學生的生源學校，含小學和初中給予特別貢獻獎加分。對考入名校的生源學校進行加分。150項目權重指導要求評分標準分值考評得分五體藝衛(wèi)生100分（一）體育衛(wèi)生工作50分1.貫徹“健康第一”原則，全面推進學生陽光體育運動。抓好日常衛(wèi)生管理工作，做好學生個人衛(wèi)生、食品安全、傳染病防控等知識的宣傳、教育工作。2.按體育教學大綱要求上好體育課。實施國家學生體質(zhì)健康標準，建立學生體質(zhì)健康檔案。3.衛(wèi)生保健制度健全，有衛(wèi)生室并配有常用藥品和簡單醫(yī)療器械，配備專職衛(wèi)生保健人員。定期對學生體檢，做好常見病防治和食品衛(wèi)生管理工作。每年舉辦一次學校運動會（3分）；確保學生每天有一個小時的體育鍛煉時間（5分）；按部頒規(guī)定開設并上好每堂體育課（5分）；每天堅持做“兩操”（2分）。15實施國家學生體質(zhì)健康標準，建立學生體質(zhì)健康檔案3分。3大部分學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，身體形態(tài)指標、機能指標和素質(zhì)指標良好6分；衛(wèi)生保健制度健全，有衛(wèi)生室并配有常用藥品和簡單醫(yī)療器械，配備專職衛(wèi)生保健人員3分；定期對學生體檢，做好預防近視眼、常見