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1、第四單元 自然界的水 課題課題3 3 水的組成水的組成 1.1.認(rèn)識(shí)水的組成。認(rèn)識(shí)水的組成。 2.2.了解氫氣的性質(zhì)。了解氫氣的性質(zhì)。 3.3.知道知道單質(zhì)、化合物的概念,能區(qū)分常見的物質(zhì)中單質(zhì)、化合物的概念,能區(qū)分常見的物質(zhì)中 哪些屬于單質(zhì),哪些屬于化合物。哪些屬于單質(zhì),哪些屬于化合物。 預(yù)習(xí)自學(xué)預(yù)習(xí)自學(xué)79頁(yè)討論問題一:頁(yè)討論問題一: 1.氫氣的物理性質(zhì)有哪些?氫氣的物理性質(zhì)有哪些? 2.氫氣的化學(xué)性質(zhì)有哪些?氫氣的化學(xué)性質(zhì)有哪些? 3.點(diǎn)燃?xì)錃馇盀槭裁匆?yàn)純?如何檢驗(yàn)氫氣的點(diǎn)燃?xì)錃馇盀槭裁匆?yàn)純?如何檢驗(yàn)氫氣的 純度?純度? 一、氫氣一、氫氣 1.物理性質(zhì)物理性質(zhì) 2.化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)
2、無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,密度比空無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,密度比空 氣?。ㄌ烊淮嬖跉怏w中密度最小的氣體)。氣小(天然存在氣體中密度最小的氣體)。 可燃性可燃性 3.驗(yàn)純方法驗(yàn)純方法 點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純!點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純! 管口朝下,用拇指堵住試管口移管口朝下,用拇指堵住試管口移 近酒精燈火焰,移開拇指,如聽到近酒精燈火焰,移開拇指,如聽到 很小的聲音,則表示氫氣已純,如很小的聲音,則表示氫氣已純,如 發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氫氣不純。發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氫氣不純。 研究研究氫氣的燃燒氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)水的實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)水的 組成的開始組成的開始,我們先學(xué)習(xí)氫氣。,我們先學(xué)習(xí)氫氣。 演
3、演 示示 爆鳴實(shí)驗(yàn)爆鳴實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 (1 1)在帶尖嘴的導(dǎo)管口點(diǎn))在帶尖嘴的導(dǎo)管口點(diǎn) 燃純凈的氫氣燃純凈的氫氣 (2 2)在火焰上罩一冷而干)在火焰上罩一冷而干 燥的燒杯燥的燒杯 二、水的組成二、水的組成 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)4 45 5 在帶尖嘴的導(dǎo)管口點(diǎn)燃純凈的氫氣,在帶尖嘴的導(dǎo)管口點(diǎn)燃純凈的氫氣, 觀察火焰的顏色。然后在火焰上罩一個(gè)觀察火焰的顏色。然后在火焰上罩一個(gè) 冷而干燥的小燒杯(如圖所示),過一冷而干燥的小燒杯(如圖所示),過一 會(huì)兒,觀察燒杯壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生。會(huì)兒,觀察燒杯壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生。 氫氣在空氣里燃燒氫氣在空氣里燃燒 燒杯壁發(fā)燙且燒杯壁發(fā)燙且 有水霧生成
4、有水霧生成 氫氣在空氣中燃燒生水。氫氣在空氣中燃燒生水。 討論討論 1.1.上述實(shí)驗(yàn)中有無(wú)新物質(zhì)生成?發(fā)生了什么變化?上述實(shí)驗(yàn)中有無(wú)新物質(zhì)生成?發(fā)生了什么變化? 2.2.上述實(shí)驗(yàn)中是否有水滴生成?上述實(shí)驗(yàn)中是否有水滴生成? 有新物質(zhì)生成有新物質(zhì)生成 發(fā)生了化學(xué)變化發(fā)生了化學(xué)變化 1.1.水的合成水的合成氫氣在空氣中燃燒氫氣在空氣中燃燒 產(chǎn)生產(chǎn)生淡藍(lán)色淡藍(lán)色的火焰的火焰 演示演示 氫氣氫氣燃燒產(chǎn)物是水,被認(rèn)為是燃燒產(chǎn)物是水,被認(rèn)為是最清潔的燃料最清潔的燃料。 問題問題1:電解水時(shí)與電源正負(fù)極相連的試管內(nèi)發(fā)生了什么:電解水時(shí)與電源正負(fù)極相連的試管內(nèi)發(fā)生了什么 現(xiàn)象??jī)蓸O產(chǎn)生的氣體體積有何差異?現(xiàn)象
5、??jī)蓸O產(chǎn)生的氣體體積有何差異? 問題問題2:兩極得到的氣體分別是什么?能否用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明?:兩極得到的氣體分別是什么?能否用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明? 問題問題3:在電解水的實(shí)驗(yàn)里,生成了幾種新物質(zhì)?水是否:在電解水的實(shí)驗(yàn)里,生成了幾種新物質(zhì)?水是否 發(fā)生了分解反應(yīng)?你能否用文字表達(dá)式表示出來(lái)?寫發(fā)生了分解反應(yīng)?你能否用文字表達(dá)式表示出來(lái)?寫 出反應(yīng)物、生成物的化學(xué)符號(hào)。出反應(yīng)物、生成物的化學(xué)符號(hào)。 問題問題4:討論反應(yīng)前后元素的種類是否發(fā)生變化?:討論反應(yīng)前后元素的種類是否發(fā)生變化? 問題問題5:分析水的生成和分解實(shí)驗(yàn),說明其中的哪些現(xiàn)象:分析水的生成和分解實(shí)驗(yàn),說明其中的哪些現(xiàn)象 和事實(shí)能夠說明水不是一種
6、元素,是由氫氧兩種元素和事實(shí)能夠說明水不是一種元素,是由氫氧兩種元素 組成的?組成的? 預(yù)習(xí)自學(xué)預(yù)習(xí)自學(xué)80頁(yè)討論問題二:頁(yè)討論問題二: 圖圖4 42525電解水實(shí)驗(yàn)電解水實(shí)驗(yàn) 2.2.水的分解水的分解水的電解水的電解 探探 究究 1.1.如圖如圖4 42525所示,在電解器玻璃管里所示,在電解器玻璃管里 加滿水,接通直流電源,觀察并記錄加滿水,接通直流電源,觀察并記錄 兩個(gè)電極附近和玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象。兩個(gè)電極附近和玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象。 兩電極兩電極正極端的正極端的 玻璃管玻璃管 負(fù)極端的負(fù)極端的 玻璃管玻璃管 現(xiàn)象現(xiàn)象 比較兩玻璃管比較兩玻璃管 中現(xiàn)象差異中現(xiàn)象差異 2.2.切斷上述裝置中
7、的電源,用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖切斷上述裝置中的電源,用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖 嘴口檢驗(yàn)電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體,觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。嘴口檢驗(yàn)電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體,觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。 正極端的玻璃管正極端的玻璃管負(fù)極端的玻璃管負(fù)極端的玻璃管 現(xiàn)象現(xiàn)象 解釋解釋 燃著的木條燃燒更旺燃著的木條燃燒更旺氣體能燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰氣體能燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰 氧氣具有助燃性氧氣具有助燃性 氫氣具有可燃性氫氣具有可燃性 產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡水位下水位下 降較慢降較慢 水位下水位下 降較快降較快 V正極 正極: : V負(fù)極 負(fù)極 1 : 2 小結(jié):水中通入直流電,小結(jié):水中通入直流電,正氧負(fù)氫
8、會(huì)出現(xiàn),正氧負(fù)氫會(huì)出現(xiàn), 氫二氧一體積比!氫二氧一體積比! 3.討論討論 (1 1)上述實(shí)驗(yàn)中水是否發(fā)生了分解反應(yīng)?生成了幾種新物質(zhì)?)上述實(shí)驗(yàn)中水是否發(fā)生了分解反應(yīng)?生成了幾種新物質(zhì)? (2 2)分析水的生成和分解實(shí)驗(yàn),說明其中的哪些現(xiàn)象和事實(shí))分析水的生成和分解實(shí)驗(yàn),說明其中的哪些現(xiàn)象和事實(shí) 能夠說明水不是一種元素,是由氫、氧兩種元素組成的?能夠說明水不是一種元素,是由氫、氧兩種元素組成的? 水水(H(H2 2O)O)是由氫、氧兩種元素組成的是由氫、氧兩種元素組成的! ! 氫氣在空氣中燃燒生成了新物質(zhì)水(化合反應(yīng));氫氣在空氣中燃燒生成了新物質(zhì)水(化合反應(yīng)); 水電解反應(yīng)生成了新物質(zhì)氫氣、
9、氧氣(分解反應(yīng))。水電解反應(yīng)生成了新物質(zhì)氫氣、氧氣(分解反應(yīng))。 由此推測(cè)水不是一種元素,是由氫、氧元素組成的。由此推測(cè)水不是一種元素,是由氫、氧元素組成的。 水發(fā)生了分解反應(yīng)水發(fā)生了分解反應(yīng)生成了氫氣、氧氣生成了氫氣、氧氣 ? ? 重新重新 組合組合 O HH O HH 水分子水分子 (H2O) 氧分子氧分子 (O O2 2) 氫分子氫分子 (H2) O O HH HH O O HH 通電通電 HH 破裂成氫原破裂成氫原 子和氧原子子和氧原子 電解水的示意圖電解水的示意圖 微觀上,微觀上,水分子水分子分裂成分裂成氫原子、氧原子氫原子、氧原子,兩個(gè),兩個(gè)氫原子氫原子結(jié)合結(jié)合 成一個(gè)成一個(gè)氫分子
10、氫分子, 大量的氫分子聚成氫氣;兩個(gè)大量的氫分子聚成氫氣;兩個(gè)氧原子氧原子結(jié)合結(jié)合 成一個(gè)成一個(gè)氧分子氧分子, 大量的氧分子聚成氧氣。大量的氧分子聚成氧氣。 演演 示示 問題問題1 :氫氣、氧氣:氫氣、氧氣 、水它們是純凈物還是混合物、水它們是純凈物還是混合物? 各由什么元素組成?各由什么元素組成? 問題問題2:你能否寫出前邊接觸過的物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):你能否寫出前邊接觸過的物質(zhì)的化學(xué)符號(hào) (氫氣、氧氣、氮?dú)?、紅磷、鐵、硫磺、高錳酸(氫氣、氧氣、氮?dú)?、紅磷、鐵、硫磺、高錳酸 鉀、氯酸鉀、二氧化碳、五氧化二磷、四氧化三鉀、氯酸鉀、二氧化碳、五氧化二磷、四氧化三 鐵)鐵) (1)由一種元素組成的是由一
11、種元素組成的是 。 (2)由兩種兩種以上元素組成的由兩種兩種以上元素組成的 是是 。 (3)由兩種元素組成,且一種是氧元素的由兩種元素組成,且一種是氧元素的 是是 。 問題問題3:你知道上述物質(zhì)屬于物質(zhì)分類中的哪一類:你知道上述物質(zhì)屬于物質(zhì)分類中的哪一類 嗎?嗎? 交流討論:交流討論: 再次閱讀第再次閱讀第81頁(yè)第三段。歸納化合物、氧化物、單質(zhì)。頁(yè)第三段。歸納化合物、氧化物、單質(zhì)。 概念中包含兩個(gè)要素:純凈物、同種元素概念中包含兩個(gè)要素:純凈物、同種元素 純凈物純凈物根據(jù)組成根據(jù)組成元素元素種類的多少可分為種類的多少可分為單質(zhì)單質(zhì)和和化合物化合物。 物物 質(zhì)質(zhì) 混合物:混合物: 化合物:化合物
12、: 單質(zhì):?jiǎn)钨|(zhì): 純凈物:純凈物: 由一種由一種 物質(zhì)組物質(zhì)組 成成 由多種物質(zhì)混合而成,無(wú)固定組成由多種物質(zhì)混合而成,無(wú)固定組成 由不同種元素組成的純凈物由不同種元素組成的純凈物 如水、二氧化硫等如水、二氧化硫等 由同種元素組成純凈物,由同種元素組成純凈物, 如氧氣、氫氣等如氧氣、氫氣等 物質(zhì)分類物質(zhì)分類 由由兩種元素兩種元素組成的化合物,其中一種組成的化合物,其中一種 元素是氧元素的叫做元素是氧元素的叫做氧化物氧化物。 注意:注意: 三、單質(zhì)、化合物、氧化物三、單質(zhì)、化合物、氧化物 交流討論:交流討論: 問題問題1:由同種元素組成的:由同種元素組成的物質(zhì)物質(zhì)一定是單質(zhì)嗎?一定是單質(zhì)嗎? 問
13、題問題2:由不同元素組成的:由不同元素組成的物質(zhì)物質(zhì)一定是化合物嗎?一定是化合物嗎? 問題問題3:含氧化合物一定是氧化物嗎?:含氧化合物一定是氧化物嗎? 不一定,如氧氣不一定,如氧氣(O )和臭氧 和臭氧(O )的混合物,它不是單質(zhì), 的混合物,它不是單質(zhì), 是混合物是混合物 不一定,如:不一定,如:CO和和CO 的混合物,它不是化合物, 的混合物,它不是化合物, 是混合物是混合物 不一定不一定,如高錳酸鉀如高錳酸鉀KMnO4。由。由兩種元素兩種元素組成的組成的 化合物,其中一種元素是氧元素的叫做化合物,其中一種元素是氧元素的叫做氧化物氧化物。 將下列物質(zhì)進(jìn)行初步分類(搶答)將下列物質(zhì)進(jìn)行初步
14、分類(搶答) 物質(zhì)物質(zhì) 純凈物純凈物 單質(zhì)單質(zhì) 化合物化合物 混和物混和物 CO H2O2KMnO4CO2KClO3N2 N2 KClO3 H2O2CO2 KMnO4 氧化物氧化物 CO 空氣 空氣空氣 H2O H2O FeSKClMnO2食鹽水食鹽水醋酸醋酸 食鹽水食鹽水醋酸醋酸 FeS MnO2 KCl 由以上分析可知:純凈物可分為單質(zhì)和化合物,由以上分析可知:純凈物可分為單質(zhì)和化合物, 氧化物氧化物 (填(填“一定一定”或或“不一定不一定”,下同),下同) 是化合物,化合物是化合物,化合物 是氧化物。是氧化物。 一定一定 不一定不一定 【典例【典例1 1】右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為下
15、列敘述正】右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為下列敘述正 確的是(確的是( ) A A該實(shí)驗(yàn)證明了水由氫、氧元素組成該實(shí)驗(yàn)證明了水由氫、氧元素組成 B B試管試管a a、b b中氣體的質(zhì)量比為中氣體的質(zhì)量比為2:12:1 C C試管試管a a中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 D D該實(shí)驗(yàn)證明水是由試管該實(shí)驗(yàn)證明水是由試管a a、b b中的兩種氣體組成的中的兩種氣體組成的 A A 知識(shí)點(diǎn)一、電解水實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)一、電解水實(shí)驗(yàn) 【典例【典例2 2】下列圖示中,氫氣的用途主要利用物理性質(zhì)下列圖示中,氫氣的用途主要利用物理性質(zhì) 的是(的是( ) A A高能燃料高能燃料 B B氫氧焰氫氧焰
16、 C C充灌氣球充灌氣球 D D化工原料化工原料 知識(shí)點(diǎn)二、氫氣的性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)二、氫氣的性質(zhì) C C 【典例【典例3 3】下列各組物質(zhì)中,前者是化合物,后者是單】下列各組物質(zhì)中,前者是化合物,后者是單 質(zhì)的是(質(zhì)的是( ) A A氮?dú)獾獨(dú)?二氧化錳二氧化錳 B B二氧化碳二氧化碳 氧氣氧氣 C C空氣空氣 硫硫 D D冰冰 水水 知識(shí)點(diǎn)三、單質(zhì)和化合物知識(shí)點(diǎn)三、單質(zhì)和化合物 B B 1.1.下列關(guān)于水的敘述正確的是(下列關(guān)于水的敘述正確的是( ) A.A.水屬于混合物水屬于混合物 B.B.水是純凈物,屬于單質(zhì)水是純凈物,屬于單質(zhì) C.C.水是由氫氣和氧氣組成的水是由氫氣和氧氣組成的 D.D.水是
17、由氫、氧元素組成的水是由氫、氧元素組成的 2.2.水的化學(xué)符號(hào)為水的化學(xué)符號(hào)為H H2 2O,O,過氧化氫的化學(xué)符號(hào)為過氧化氫的化學(xué)符號(hào)為H H2 2O O2 2,關(guān)于它們的,關(guān)于它們的 敘述正確的是(敘述正確的是( ) A.A.都含有氫氣都含有氫氣 B.B.它們是同一種物質(zhì)它們是同一種物質(zhì) C.C.組成的元素的種類不同組成的元素的種類不同 D.D.它們都屬于化合物它們都屬于化合物 D D D D 3.3.如圖所示表示水電解的微觀示意圖(圖中如圖所示表示水電解的微觀示意圖(圖中 分分 別表示氫原子、氧原子),則下列理解不正確的是(別表示氫原子、氧原子),則下列理解不正確的是( ) A.A.過程
18、過程表明化學(xué)變化中分子可以拆分成原子表明化學(xué)變化中分子可以拆分成原子 B.B.過程過程、表明化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不變表明化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不變 C.C.過程過程表明化學(xué)變化前后分子的種類發(fā)生了改變表明化學(xué)變化前后分子的種類發(fā)生了改變 D.D.該示意圖還能說明化學(xué)變化中原子能改變?cè)撌疽鈭D還能說明化學(xué)變化中原子能改變 D D 4.4.已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說法已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說法 錯(cuò)誤的是(錯(cuò)誤的是( ) A B A BC 氫原子氫原子 氧原子氧原子 點(diǎn)燃點(diǎn)燃 反應(yīng)前反應(yīng)前反應(yīng)后反應(yīng)后 A.A.圖中圖中A A、B B、C
19、C三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的 B.B.圖中圖中A A、B B、C C三種物質(zhì)中,三種物質(zhì)中,B B、C C屬于氧化物屬于氧化物 C.C.點(diǎn)燃前,要先檢驗(yàn)點(diǎn)燃前,要先檢驗(yàn)A A的純度,防止爆炸的純度,防止爆炸 D.D.圖中圖中A A、B B、C C三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有氧化物三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有氧化物 B 5.5.用單質(zhì)、化合物、氧化物、混合物填空,用單質(zhì)、化合物、氧化物、混合物填空, (1 1)氫氣)氫氣_ ; (2 2)潔凈的空氣)潔凈的空氣_; (3 3)水蒸氣)水蒸氣_; (4 4)高錳酸鉀)高錳酸鉀_。 化合物化合物 化合物、氧化物化合物、氧化物 混合物混合物 單質(zhì)單質(zhì) 6、現(xiàn)有下列物質(zhì):、現(xiàn)有下列物質(zhì):氧氣,氧氣,氫氣,氫氣,河水,河水,鎂,鎂, 氧化鎂,氧化鎂,空氣,空氣,冰水混合物,冰水混合物,高錳酸鉀高錳酸鉀。 其中屬于單質(zhì)的是其中屬于單質(zhì)的是 ,屬于化合物是,屬于化合物是 , 屬于氧化物的是屬于氧化物的是 ,屬于混合物的是屬于混合物的是 (填序號(hào))(填序號(hào)) 7、根
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