最新人教版八年級道德與法治下冊《二單元 理解權(quán)利義務(wù)第三課 公民權(quán)利公民基本權(quán)利》教案_17

1、第三課公民權(quán)利第1課時公民基本權(quán)利 1教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識目標知道公民有哪些基本權(quán)利，了解這些基本權(quán)利的含義能力目標結(jié)合具體案例理解公民基本權(quán)利的重要意義情感、態(tài)度與價值觀目標逐步增強權(quán)利意識，進一步感受憲法與每個人的關(guān)系【重點難點】教學(xué)重點：選舉權(quán)和被選舉權(quán)。教學(xué)難點：人身自由。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 1、課件展示：我國古代中央政治制度演變 導(dǎo)出： 中國傳統(tǒng)政治和儒家禮法體系中只有“子民”、“臣民”，而無現(xiàn)代意義上的公民。中華人民共和國成立后尤其是改革開放以來，我國公民權(quán)利意識逐步覺醒，從無到有從弱到強，其發(fā)展進步態(tài)勢是有目共睹的。那么，我們究竟擁有哪些公民權(quán)利、應(yīng)如何正確行使和維護這些

2、權(quán)利呢？ 二、明確學(xué)習(xí)目標及預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)效果：探究活動：P32：早上，小云爸爸媽媽去上班并且媽媽當選為縣人大代表，已退休領(lǐng)取養(yǎng)老金的爺爺奶奶去公園散步，小云去上學(xué)。1、探究問題：從小云一家人的生活，可以看出他們享有哪些基本權(quán)利？2、學(xué)生小組談?wù)摬⒒卮穑盒≡粕蠈W(xué)，體現(xiàn)她享有 權(quán)； 媽媽當選人大代表，體現(xiàn)她享有 權(quán)； 爸爸媽媽上班，體現(xiàn)他們享有 權(quán)； 領(lǐng)取養(yǎng)老金，體現(xiàn)他們享有 權(quán)。3、導(dǎo)出：公民的政治權(quán)利的內(nèi)容二、新課講授(一)選舉權(quán)和被選舉權(quán)探究活動一： P33：小巖爸爸參加新一屆區(qū)人大代表選舉。小巖和爸爸就有關(guān)選舉投票說出了各自的想法。1思考：(1)公民享有選舉權(quán)應(yīng)同時具備什么條件？(2)你心

3、目中的人大代表是什么樣的？2、學(xué)生小組談?wù)撎骄?，并交流。提示?1)享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的人必須是中華人民共和國公民；必須年滿18周歲；沒有被剝奪政治權(quán)利。(2)選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項基本政治權(quán)利，行使這項權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)。(二)政治自由知識識記：我國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。(三)監(jiān)督權(quán)活動二：探究監(jiān)督權(quán)的行使(閱讀教材第33頁的第二個“探究與分享”及圖片)2思考：羅先生實名舉報是在行使什么權(quán)利？他在舉報時應(yīng)該注意哪些問題？3、學(xué)生小組談?wù)撎骄?，并歸納。提示：羅先生是在行使監(jiān)督

4、權(quán)。他在舉報時應(yīng)該注意：自覺遵守中華人民共和國憲法和法律；要對舉報內(nèi)容的真實性、客觀性負責，不得捏造事實、制造假證、誣告陷害他人；等等。3歸納總結(jié)：政治權(quán)利和自由選舉權(quán)和被選舉權(quán)我國年滿十八周歲的公民，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外是公民的一項基本政治權(quán)利，行使這項權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)政治自由我國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿監(jiān)督權(quán)提出批評和建議的權(quán)利；向國家機關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利有助于國家機關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)探究活動三： P35：嚴某在網(wǎng)上發(fā)帖檢舉鄉(xiāng)

5、政府違法占用村民土地。次日一大早，鄉(xiāng)政府工作人員破門而入，將還在睡夢中的嚴某強行帶到鄉(xiāng)政府“教育”了一整天。1思考：(1) 鄉(xiāng)政府的行為是否違法？（2）你認為嚴某的哪些基本權(quán)利受到了侵犯？2、學(xué)生小組談?wù)撎骄?，并交流。提示?1)人身自由、人格尊嚴受到了侵犯。(2)人身自由受法律保護，不要侵犯他人的人身自由，要學(xué)會依法維權(quán)等?；顒铀模簷?quán)利辨析私拆、毀棄他人信件生活中會有這樣的現(xiàn)象：未經(jīng)同意，老師拆看學(xué)生的信件，父母拆看子女的信件，領(lǐng)導(dǎo)檢查下級的信件。拆看信件者均認為自己有教育或管理的權(quán)利。2思考：上述行為是否合法？請簡要說說理由。 2、學(xué)生小組談?wù)撎骄?，并歸納。提示：通信自由和通信秘密。3總結(jié)

6、：人身自由人身自由不受侵犯人格尊嚴不受侵犯住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保護4.教師歸納：對公民的人身權(quán)利，我國憲法都有明確規(guī)定，我們要明確自己的權(quán)利，學(xué)會依法維護自己的權(quán)利。目標導(dǎo)學(xué)三：社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利活動五：情景再現(xiàn)抓小偷(閱讀教材第37頁的第一個“探究與分享”)1思考：警察征用摩托車的行為涉及公民的哪項基本權(quán)利？提示：財產(chǎn)權(quán)。活動六P3738：材料鏈接教育公平2016年8月，教育部發(fā)布國家學(xué)生資助政策體系簡介。資助政策中提到：教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，促進教育公平是國家基本政策。三位同學(xué)對此發(fā)表各自的看法2思考： 從三位同學(xué)的對話中，你得到了哪些信息？3、學(xué)生小組談?wù)撎骄?/p>

7、，并歸納。提示：有利于保障公民的受教育權(quán)。學(xué)生營養(yǎng)改善計劃；義務(wù)教育全免學(xué)雜費、免費提供教科書；學(xué)生領(lǐng)取生活補助費等。4動畫宣傳片之“什么是受教育權(quán)？5、 課件展示： 國家通過各種方式促進科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，鼓勵和幫助公民進行科學(xué)文化活動，以及本校的課外文化活動剪紙。6總結(jié)：我國公民的社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利財產(chǎn)權(quán)公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分勞動權(quán)公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)物質(zhì)幫助權(quán)公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利受教育權(quán)公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)

8、利文化權(quán)利公民有進行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由還享有平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律的特殊保障三、課堂練習(xí)1.下列選項中不能體現(xiàn)國家用立法來保障公民權(quán)利的是（ D ） A.勞動法勞動人民的權(quán)利 B.消費者權(quán)益保護法消費者的權(quán)利 C.合同法勞動合同的權(quán)利 D.刑法犯罪分子的權(quán)利 2.公安機關(guān)在進行逮捕時，必須依據(jù)相關(guān)機關(guān)簽發(fā)的逮捕證才能進行。這是因為（ A ）不按照法定程序行使國家權(quán)力，都是違法行為 國家權(quán)力必須嚴格按照法定的途徑和方式進行 為了震懾違法犯罪分子 是憲法規(guī)定的具體內(nèi)容A. B.C. D.四、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了公民的基本權(quán)利有哪些及憲法是怎樣保護的，知道了這些基本權(quán)利的重要性，提高了認識，增強了權(quán)利意識，能夠在社會中依法維護自己的各項權(quán)利。3板書設(shè)計公民基本權(quán)利4教學(xué)反思本節(jié)課內(nèi)容較為單一，從三個方面學(xué)習(xí)公民的基本權(quán)利。對公民的政治權(quán)利和自由、人身自由、社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利有了更深刻