2021年八年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_

1、2021年八年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_ 2021年八班級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)方案 20212021學(xué)年度本人擔(dān)當(dāng)八班級(jí)道德與法治課教學(xué)工作。新學(xué)期開頭，為實(shí)在有效地搞好訓(xùn)練教學(xué)工作，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)，使同學(xué)到達(dá)最正確的學(xué)習(xí)效果，特將本學(xué)期的教學(xué)工作方案制定如下： 一、教材分析 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“同學(xué)逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的根底，關(guān)心同學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民的根本理念，以及“權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的訓(xùn)練主題，綜合建構(gòu)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。詳細(xì)內(nèi)容分為四個(gè)單元，圍繞堅(jiān)持憲法至上、理解權(quán)利義務(wù)、人民當(dāng)家作主、崇尚法治精神四個(gè)綜合主題綻開。 這冊(cè)教材涉及到許多法律方面的內(nèi)容，根底內(nèi)容較多，需要同

2、學(xué)仔細(xì)把握。教材列舉了相關(guān)案例，大局部?jī)?nèi)容是與同學(xué)日常生活接近的。使同學(xué)把握根底學(xué)問(wèn)的同時(shí)又把學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際中去，到達(dá)學(xué)以致用的目的。 二、同學(xué)分析 八班級(jí)同學(xué)總的來(lái)說(shuō)比擬穩(wěn)定，學(xué)習(xí)看法及氣氛都比擬好，讓他們知道思想品德學(xué)科不單需要把握一些根底學(xué)問(wèn)，還需要敏捷應(yīng)用，來(lái)解決一些實(shí)際案例中存在的問(wèn)題。在今后的教學(xué)、生活與交往中，實(shí)行行之有效的方法對(duì)癥下藥，以便關(guān)心同學(xué)形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。做一個(gè)遵紀(jì)遵守法律的講文明講禮貌的好公民。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)敬重別人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。 2、知道法律愛(ài)護(hù)公民的生命和安康不受損害，理解法律對(duì)未成年人的生命和安

3、康的特別愛(ài)護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律愛(ài)護(hù)自己和別人的生命和安康，不得侵害和危害別人的安康、生命和權(quán)利。 3、理解法律愛(ài)護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵害，可以自覺(jué)敬重別人，運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。 4、知道法律愛(ài)護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，可以自覺(jué)地敬重別人的隱私。關(guān)懷和敬重別人，學(xué)會(huì)換位思索，可以與人為善。 5、知道公民有受訓(xùn)練的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受訓(xùn)練的權(quán)利，自覺(jué)履行受訓(xùn)練的義務(wù)。 6、知道法律愛(ài)護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵害，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。 7、知道法律愛(ài)護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。 8、

4、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的進(jìn)展，樹立公正合作意識(shí)。 9、懂得正義是面對(duì)每個(gè)人的，它要求每個(gè)人都必需自覺(jué)遵守制度規(guī)章和程序，沒(méi)有人可以例外；可以辨別正義行為和非正義行為，養(yǎng)成主動(dòng)安康的社會(huì)正義感，以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)規(guī)章和程序?yàn)闃s，努力做有正義感的公民。 四、教學(xué)難點(diǎn)： 1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)敬重別人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。 2、知道法律愛(ài)護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，可以自覺(jué)地敬重別人的隱私。關(guān)懷和敬重別人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人的道理，學(xué)會(huì)換位思索，可以與人為善。 3、知道公民有受訓(xùn)

5、練的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受訓(xùn)練的權(quán)利，自覺(jué)履行受訓(xùn)練的義務(wù)。 4、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的進(jìn)展，樹立公正合作意識(shí)。 五、教學(xué)措施： 1、老師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種合適同學(xué)的教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 2、要聯(lián)絡(luò)同學(xué)和本地實(shí)際，面對(duì)豐富多彩的社會(huì)生活，選取同學(xué)關(guān)注的話題和案例，與同學(xué)共同分析和商量，以進(jìn)步認(rèn)識(shí)，明確觀點(diǎn)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。 3、老師的角色是同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。老師要教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習(xí)的仆人。 4、留意引導(dǎo)同學(xué)的情感體驗(yàn)和道德、法律理論。 六、教學(xué)進(jìn)度支配 周次 內(nèi)容 課時(shí) 1 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威 2 2 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威 2 3 其次課 保障憲法施行 2 4 其次課 保障憲法施行 2 5 第三課 公民權(quán)利 2 6 第三課 公民權(quán)利 2 7 第四課 公民義務(wù) 2 8 第四課 公民義務(wù) 2 9 期中考試 2 10 第五課 我國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)制度 2 11 第五課 我國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)制度 2 12 第六課 我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu) 2 13 第六課 我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu) 2