人美版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊《中國結(jié)》教案

1、中國結(jié)教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)知領(lǐng)域：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解有關(guān)中國結(jié)的歷史文化內(nèi)涵。技能領(lǐng)域：使學(xué)生學(xué)會(huì)吉祥結(jié)的編制，培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力。情感領(lǐng)域：使學(xué)生了解中華結(jié)藝是中華民族一份寶貴的文化遺產(chǎn)，并激發(fā)學(xué)生的愛國主義思想。在學(xué)習(xí)中樹立信心，克服困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)、競爭，體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：吉祥結(jié)的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：能分析出吉祥結(jié)的穿編路線。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，吉祥結(jié)等學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：編中國結(jié)的彩線，泡沫，大頭針等.課前調(diào)查有關(guān)中國結(jié)的資料。教學(xué)方法與教學(xué)手段：創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生探究與合作學(xué)習(xí)，應(yīng)用多媒體和直觀演示法。教學(xué)過程：（一）欣賞結(jié)藝，揭示課題1、師：同學(xué)們，我國是一個(gè)歷史悠久的國家，

2、人們在長期的社會(huì)實(shí)踐中，積累蘊(yùn)藏了豐富的傳統(tǒng)文化。同學(xué)們請看，我們教室里掛著的是什么？（出示實(shí)物）中國結(jié)也是我國的傳統(tǒng)文化，今天就讓我們走入中國結(jié)的世界。板書：中國結(jié)。師：同學(xué)們，你們對中國結(jié)文化有哪些了解呢？（學(xué)生談對中國結(jié)的認(rèn)識(shí)，了解中國結(jié)的內(nèi)涵）師總結(jié)：同學(xué)們知道的可真不少。是啊，中國結(jié)年代久遠(yuǎn)，起源于上古，興于唐宋，盛于明清。它種類繁多，用途廣泛，而且還有著美好的含義。它是我們中華民族一份寶貴的文化遺產(chǎn)。下面就讓我們一起欣賞中國結(jié)，一起去了解它的變化無窮，一起去感受它特有的風(fēng)韻吧！(課件) 師：同學(xué)們，欣賞了這些中國結(jié)，你有什么話想說嗎？（生談感受）（二）、實(shí)踐探究，掌握技能（15分鐘

3、）師：（師手中拿線）同學(xué)們，一根簡單的繩線就能編出一幅幅栩栩如生的作品 ，真為我們的勞動(dòng)人民感到驕傲和自豪?？吹竭@么漂亮的作品，同學(xué)們想不想親自動(dòng)手編一個(gè)呢？那這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)中國結(jié)的一種基本打法吉祥結(jié)。大家看，這就是吉祥結(jié)。（課件）它是什么樣子的？吉祥結(jié)蘊(yùn)含著什么含義呢?(指生說)說的真好。請同學(xué)們看大屏幕，誰來讀一讀?“吉祥結(jié)”代表著祥瑞、美好、吉祥如意。吉祥結(jié)的耳翼有七個(gè)。這種結(jié)常出現(xiàn)在中國僧人的服裝及廟堂的飾物上，是一個(gè)古老而又被視為吉祥的結(jié)式。那么吉祥結(jié)是怎樣編出來的呢？下面我們在小組里研究研究，可以把吉祥結(jié)看一看、慢慢的拆一拆、看看繩線是按什么方向，怎樣穿壓的?就像剝花生一樣一層

4、一層的剝開，總結(jié)出制作方法。小組長記錄下來?？茨膫€(gè)小組表現(xiàn)的最精彩。請同學(xué)們開始吧。（學(xué)生探究吉祥結(jié)的制作步驟，教師指導(dǎo)）同學(xué)們，剛才每個(gè)小組的同學(xué)表現(xiàn)的都不錯(cuò)，共同研究，共同討論。下面我們一起來交流交流。哪個(gè)小組先來說說你們的研究成果?你說我來做。(全班交流,總結(jié)方法) 第一步：將繩折成十字。第二步：從繩頭開始，逆時(shí)針一根壓住其前方的另一根，依次類推。最后拉緊。 第三步：從繩頭開始，順時(shí)針一根壓住其前方的另一根，依次類推。最后拉緊。第四步：把繩結(jié)翻個(gè)兒，正面朝下反面朝上。然后逐個(gè)向外拉四個(gè)弧形線，使它們各成一個(gè)小圓孔，因?yàn)榻?jīng)的形狀像耳朵，又在里面，所以叫內(nèi)耳，大的叫外耳。第五步：整理成型，耳

5、翼大小均勻。其他小組有什么補(bǔ)充嗎?你們認(rèn)為這個(gè)地方接下來該怎樣處理呢？下面我們再來回憶一下編結(jié)的整個(gè)過程。請看大屏幕：先將繩折成十字，接下來從繩頭開始逆時(shí)針方向一個(gè)環(huán)壓住它前面的環(huán)，拉緊后再從繩頭開始順時(shí)針方向重復(fù)做一遍拉緊。前面的這些過程，我們可以總結(jié)為一個(gè)字（編），接著是把繩結(jié)反過來，（抽）拉耳翼，最后為了使結(jié)更漂亮我們要（修）整一下。簡單的說中國結(jié)的制作過程就是編抽修。（教師板書）（三）完成作品 評(píng)價(jià)交流（15分鐘）同學(xué)們是不是有點(diǎn)等不及了?好，下面我們就舉行一個(gè)競賽活動(dòng)，看哪個(gè)同學(xué)制作的作品又快又好，又有創(chuàng)新。遇到問題可以在小組里交流。做完后把它設(shè)計(jì)在展板上，我們將評(píng)出做工最精細(xì)，最優(yōu)

6、美大方的優(yōu)秀獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。比賽開始！同學(xué)們，現(xiàn)在看我們的展板，作品真不少。我們先評(píng)選5個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。哪些作品能評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)呢？誰來發(fā)表一下看法。你看作品好在哪里？同學(xué)們同意嗎?好，下面我們請這件作品的作者來說一下，你怎么做的，在做的過程中你注意了哪些地方？（指生說）說的真好?，F(xiàn)在我們來評(píng)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，又有哪些同學(xué)可以勝出呢？誰來發(fā)表一下看法？來請作者說說，你是怎樣想的？同學(xué)們真有創(chuàng)意。請獲獎(jiǎng)的同學(xué)上來領(lǐng)獎(jiǎng)。老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)中國結(jié)，祝你們快樂成長。好現(xiàn)在我們把作品拿回去，給你們一分鐘的把不如意的地方完善一下。（四）拓展延伸 促進(jìn)遷移同學(xué)們，中國結(jié)是吉祥、幸福、團(tuán)結(jié)和力量的象征。2010年中國結(jié)又走進(jìn)了上海世博會(huì)。浦西魯班路出入口的雕塑其創(chuàng)意即源自傳統(tǒng)的中國結(jié)。中國館內(nèi)以及世博會(huì)的紀(jì)念品都有中國結(jié)的元素。中國結(jié)為世博會(huì)營造出了濃濃的中國文化氛圍。中國結(jié)傳統(tǒng)文化的傳承也離不開民間藝人。老師介紹一位民間藝人給大家認(rèn)識(shí)：她就是我們山東的民間藝人劉素真。（介紹劉素真及其作品）?？?，連外國友都非常喜愛我們的中國結(jié)，我們更要繼承和發(fā)展我們中華民族特有的傳統(tǒng)文化。同學(xué)們，這節(jié)課你有