大班欣賞性活動(dòng)區(qū)游戲：休閑書(shū)吧

1、大班欣賞性活動(dòng)區(qū)游戲：休閑書(shū)吧沙縣鴻圖小金星幼兒園 王曉芳游戲來(lái)源 親近閱讀，愛(ài)上書(shū)籍，對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)極為重要，但在開(kāi)展活動(dòng)區(qū)游戲時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)閱讀區(qū)并不是感興趣，為了培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，提高幼兒的閱讀能力，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起開(kāi)設(shè)了“休閑書(shū)吧”。預(yù)期目標(biāo)1喜歡閱讀圖書(shū)，形成良好的閱讀習(xí)慣。3有自主閱讀意識(shí)，能主動(dòng)選擇自己需要的圖書(shū)閱讀。圖片材料投放各種圖書(shū)、自制沙發(fā)、書(shū)桌布置溫馨的閱讀環(huán)境。游戲玩法1. 安靜進(jìn)入閱讀區(qū)，選擇自己喜歡的一本書(shū)進(jìn)行閱讀。2. 可與伙伴一起看書(shū)或者輕聲地交流。l 游戲推進(jìn) 一 ：觀(guān)察分析觀(guān)察：如往常一樣，依然是那幾個(gè)小朋友進(jìn)入“休閑書(shū)吧”，剛開(kāi)始前幾分鐘他們還能

2、安靜地看書(shū)，不一會(huì)兒，就聽(tīng)到琪琪說(shuō)：“這些書(shū)我都看過(guò)，一點(diǎn)都不好看?！笨煽烧f(shuō)：“是呀，我也看過(guò)了，而且書(shū)里的字好多，我喜歡看圖案多的書(shū)。”琪琪說(shuō)：“你喜歡我們昨天畫(huà)的連環(huán)畫(huà)嗎？我覺(jué)得可好看啦?！狈治觯鹤尯⒆觽兠看芜M(jìn)入“休閑書(shū)吧”都只能選擇我們提供的書(shū)或小朋友帶來(lái)的書(shū)，他們的興致肯定不高，聽(tīng)過(guò)孩子們的談話(huà)后，我想，為何不讓孩子們自制圖書(shū)呢，把她們喜歡的，興趣的東西畫(huà)出來(lái)，自制成書(shū)籍，再讓她們和同伴分享。調(diào)整推進(jìn)（圖片）目標(biāo)調(diào)整：學(xué)習(xí)自己自制地圖書(shū)，并愿意為同伴講述。材料調(diào)整：增加幼兒自制的圖書(shū)。 l 游戲推進(jìn) 二 ：觀(guān)察分析觀(guān)察：“休閑書(shū)吧”有了孩子們自制的圖書(shū)之后，進(jìn)區(qū)的孩子更多了，都想在“休閑書(shū)吧”里看看自己自制的圖書(shū)，也樂(lè)意和小朋友分享書(shū)里有趣的內(nèi)容。我們的“休閑書(shū)吧”現(xiàn)在是名副其實(shí)了，也熱鬧起來(lái)了，每天都是搶著進(jìn)區(qū)的。分享的時(shí)候，內(nèi)向的欣悅說(shuō)：“休閑書(shū)吧我一次都沒(méi)進(jìn)去過(guò)，我也想看自己做的書(shū)?！狈治觯鹤詮挠辛俗灾茍D書(shū)以后，確實(shí)讓“休閑書(shū)吧”熱鬧起來(lái)了，但由于小朋友積極性都很高，那些內(nèi)向的孩子都沒(méi)機(jī)會(huì)進(jìn)區(qū)了，于是我們繼續(xù)共同探討一個(gè)辦法，能讓“休閑書(shū)吧”井然有序。經(jīng)過(guò)大家的協(xié)商，我們共同想出了一個(gè)好辦法，執(zhí)行“預(yù)約制”，每天輪流按預(yù)約單上的名字進(jìn)入書(shū)吧，這樣一來(lái)，休閑書(shū)吧一下子變得井然有序了。調(diào)整