綜合實(shí)踐(一天的用紙)

1、課件設(shè)計(jì)：課件設(shè)計(jì)：馮曉霞馮曉霞 重慶市忠縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)重慶市忠縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 一天用的紙 三年級下冊第六單元三年級下冊第六單元 n 課堂引入 中國的四大發(fā)明是什么中國的四大發(fā)明是什么? ? 造紙術(shù)造紙術(shù) 火藥火藥指南針指南針 印刷術(shù)印刷術(shù) n 課堂引入 紙紙 的的 發(fā)發(fā) 明明 你能說說紙都有哪些用途嗎你能說說紙都有哪些用途嗎? ? n 學(xué)習(xí)用紙 n 家庭用紙 n 其他用紙 n 知識(shí)回顧 在前面學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)中，我們學(xué) 到了哪些統(tǒng)計(jì)方法？統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可以用 什么來呈現(xiàn)？在統(tǒng)計(jì)時(shí)需要注意什么？ n 課堂探索 小組討論小組討論 合作探究合作探究 活動(dòng)要求活動(dòng)要求: : (1) (1)對小組內(nèi)成員一天用的紙進(jìn)

2、行分類；對小組內(nèi)成員一天用的紙進(jìn)行分類； (2) (2) 小組設(shè)計(jì)小組設(shè)計(jì)“一天用紙統(tǒng)計(jì)表一天用紙統(tǒng)計(jì)表”或或“一天用紙一天用紙 統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖”； (3) (3) 每人用喜歡的方法統(tǒng)計(jì)自己一天用紙的情況；每人用喜歡的方法統(tǒng)計(jì)自己一天用紙的情況； (4) (4) 匯總小組一天用紙的情況，完成統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)匯總小組一天用紙的情況，完成統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng) 計(jì)圖的繪制計(jì)圖的繪制。 n 課堂探索 分類分類。 n 課堂探索 收集。收集。 n 課堂探索 小明一天用紙統(tǒng)計(jì)表 類別類別作業(yè)紙作業(yè)紙草稿紙草稿紙面巾紙面巾紙其他其他合計(jì)合計(jì) 張數(shù)（張）張數(shù)（張）68101034 n 課堂探索 小明一天用紙統(tǒng)計(jì)圖 作業(yè)紙作業(yè)紙草

3、稿紙草稿紙面巾紙面巾紙其他其他 6 8 1010 n 課堂實(shí)踐 分析數(shù)據(jù)，實(shí)踐應(yīng)用分析數(shù)據(jù)，實(shí)踐應(yīng)用 （1 1）小組內(nèi)交流自己一天用的紙的情況，）小組內(nèi)交流自己一天用的紙的情況， 談?wù)剬y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的感受。談?wù)剬y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的感受。 （2 2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的信息，提數(shù)學(xué)問題）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的信息，提數(shù)學(xué)問題 并解答。并解答。 （3 3）計(jì)算：計(jì)算一周、一年）計(jì)算：計(jì)算一周、一年5252周大約用周大約用 紙的情況？紙的情況？ 思考。思考。 嘗試推算嘗試推算 1.1.全按全按25002500人計(jì)算，每天節(jié)約人計(jì)算，每天節(jié)約1 1張張A4A4紙，紙，1 1個(gè)月大約個(gè)月大約 節(jié)約多少張？大約需要多少棵二十歲的樹

4、木？節(jié)約多少張？大約需要多少棵二十歲的樹木？ 2. 2. 我國每生產(chǎn)一噸紙就要耗費(fèi)我國每生產(chǎn)一噸紙就要耗費(fèi)7 7棵大樹，如果每人棵大樹，如果每人 每天浪費(fèi)一張紙，全國就要浪費(fèi)約每天浪費(fèi)一張紙，全國就要浪費(fèi)約27002700噸紙，相當(dāng)于耗噸紙，相當(dāng)于耗 費(fèi)了多少棵大樹費(fèi)了多少棵大樹? ? 3. 3. 一棵二十歲的樹可造一棵二十歲的樹可造30003000張張A4A4紙，每天每生需要紙，每天每生需要3 3 張，可以用多少天，約幾個(gè)月？張，可以用多少天，約幾個(gè)月？ n 課堂延伸 在生活和學(xué)習(xí)中，有哪些節(jié)約用紙的好方法？ （1 1）白紙、作業(yè)本正反兩面都可以寫字、畫圖、計(jì)算等。用過的）白紙、作業(yè)本正反兩

5、面都可以寫字、畫圖、計(jì)算等。用過的 紙也可以用來進(jìn)行折紙飛機(jī)，紙飛船等。紙也可以用來進(jìn)行折紙飛機(jī)，紙飛船等。 （2 2）折紙玩具折得不好，可以拆掉重新折，不要隨便丟掉。）折紙玩具折得不好，可以拆掉重新折，不要隨便丟掉。 （3 3）在家里擦手可用毛巾，少用餐巾紙。）在家里擦手可用毛巾，少用餐巾紙。 （4 4）在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時(shí)，盡量將紙充分展開，減少用紙）在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時(shí)，盡量將紙充分展開，減少用紙 的張數(shù)。的張數(shù)。 （5 5）喝水用茶杯，少用一次性紙杯。）喝水用茶杯，少用一次性紙杯。 （6 6）廢報(bào)紙、廢書可以回收，不要隨便扔掉。）廢報(bào)紙、廢書可以回收，不要隨便扔掉。 （7 7）把草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)數(shù)字就扔掉。）把草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)數(shù)字就扔掉。 （8 8）在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。）在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。 現(xiàn)在我們知道了節(jié)約用紙的方法。只要從身邊做起，從 自己做起，節(jié)約每一張紙，你就是一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士。 n 課堂延伸 n 課后小調(diào)查 （1 1） 對家庭的用紙進(jìn)行分類對家庭的用紙進(jìn)行分類。 （2 2） 收集一周內(nèi)家庭的用紙量，收集一周內(nèi)家庭的用紙量，用統(tǒng)計(jì)表用統(tǒng)計(jì)表 或統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果