江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試題及答案

1、南京市2014 屆高三第二次模擬考試 生 物 2014.03本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分，共120分?？荚囉脮r100 分鐘。注意事項:答題前，考生務必將學校、姓名、班級、學號寫在答題卡的密封線內(nèi)。選擇題答案按要求填涂在答題卡上;非選擇題的答案寫在答題卡上對應題目的答案空格內(nèi)，答案寫在試卷上無效?？荚嚱Y束后，交回答題卡。第i 卷(選擇題共55分)一、單項選擇題:本題包括20小題，每小題2分，共40 分。每小題只有一個選項最符合題意。1.下列關于細胞中元素和化合物的敘述，正確的是a. 細胞中的水多以結合水形式存在，其含量影響細胞代謝b. 組成蛋白質的氨基酸都只含有一個氨基和一個羧基c. dna

2、、rna 和atp 中均含c 、h 、0 、n 、p 元素d. rna 分子中均不含堿基對，具有轉運物質、催化等功能2. 下表是其他條件均為最適情況下探究乳糖酶催化乳糖水解的相關實驗結果，以下分析正確的是a. 實驗一若繼續(xù)增加酶濃度，相對反應速率不再增大b. 實驗二若繼續(xù)增加乳糖濃度，相對反應速率會增大c. 實驗二若將反應溫度提高5，相對反應速率將增大d. 實驗一的自變量是酶濃度，實驗二的自變量是乳糖濃度3. 為探究影響光合作用強度的環(huán)境因素，將同一品種的玉米苗置于25條件下培養(yǎng)，實驗結果如圖所示。下列分析錯誤的是a. 與d 點相比，c 點條件下限制光合作用強度的因素是土壤水分含量b. 與d

3、點相比，a 點條件下限制光合作用強度的因素是土壤水分含量c. 與d 點相比，b 點條件下限制光合作用強度的因素是光照強度d. 實驗結果表明，在土壤含水量為40%60% 的條件下施肥效果明顯4. 下列關于細胞的分化、衰老、凋亡的敘述，正確的是a. 在細胞衰老和凋亡的過程中，細胞核的體積不斷變小b. 細胞分化的過程中遺傳物質不發(fā)生改變，但mrna 的種類和數(shù)量會改變c. 高度分化的細胞不具有分裂能力，故細胞核中的dna 不存在解旋的現(xiàn)象d. 細胞生長過程中體積增大，與外界環(huán)境進行物質交換的速率增強5. 某種植物細胞常染色體上的a 、b 、t 基因對a 、b 、t 完全顯性，讓紅花(a)、高莖(b)

4、、圓形果(t) 植株與白花矮莖長形果植株測交，子一代的表現(xiàn)型及其比例是:紅花矮莖圓形果:白花高莖圓形果:紅花矮莖長形果：白花高莖長形果=1:1:1:1，則下圖能正確表示親代紅花高莖圓形果基因組成的是6. 下列有關遺傳信息傳遞的敘述，錯誤的是a. 乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間b. hiv 的遺傳信息傳遞中只有a-u 的配對，不存在a-t 的配對c. dna 復制、轉錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則d. 核基因轉錄形成的mrna 穿過核孔進入細胞質中進行翻譯7. 下列有關生物進化和物種形成的敘述中，錯誤的是a. 細菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生具有抗藥性的突變個體，青霉素起選擇作用b. 蜂鳥

5、細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期相互選擇共同進化的結果c. 新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)d. 自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進化的方向8. 珠蛋白是血紅蛋白的組成成分。若將非洲爪蟾紅細胞的珠蛋白mrna 和放射性標記的氨基酸注射到非洲爪蟾的卵細胞中，結果如圖甲所示；若注射含有珠蛋白mrna 的多聚核糖體和放射性標記的氨基酸，結果如圖乙所示。下列分析正確的是a. 卵細胞具有2 個控制珠蛋白合成的基因b. 珠蛋白mrna 能競爭利用卵細胞的核糖體c. 外源mrna 不影響卵細胞自身蛋白的合成d. 不注入珠蛋白mrna 卵細胞也能合成珠蛋白9.

6、 下列是某二倍體高等動物體內(nèi)處于不同分裂時期的細胞圖像，相關敘述錯誤的是a. 細胞不可能為漿細胞或效應t 細胞b. 含有兩個染色體組的細胞有c. 細胞分裂產(chǎn)生的子細胞只能為極體d. 細胞中正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的自由組合10. 以下是測量神經(jīng)纖維膜電位變化情況的示意圖，相關敘述錯誤的是a. 圖甲中指針偏轉說明膜內(nèi)外電位不同，測出的是動作電位b. 圖甲中的膜內(nèi)外電位不同，主要是由于k+ 外流形成的c. 圖乙中刺激神經(jīng)纖維會引起指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉d. 圖乙中產(chǎn)生的興奮會以局部電流的形式向兩側快速傳導11.下列關于人體對h7n9 型禽流感病毒免疫過程的敘述，正確的是a. h7n9

7、型禽流感病毒侵入人體后，剌激t 淋巴細胞分泌淋巴因子與該病毒結合b. 經(jīng)h7n9 型禽流感病毒刺激后，b 淋巴細胞增殖、分化為漿細胞與該病毒結合c. 該病毒第二次侵入人體后，機體中的記憶細胞會迅速增殖產(chǎn)生大量抗體消滅病毒d. h7n9 型禽流感病毒侵入人體后，b 淋巴細胞和t 淋巴細胞均具特異性識別功能12. 下圖表示不同濃度的生長素對芽生長的作用效應和植物的芽在不同濃度生長素溶液中的生長情況。左圖中的a、b、c、d點所對應的右圖中生長狀況，正確的是a. a b. b c. c d. d13. 下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的敘述，錯誤的是a. ?；~塘生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比提高了能量利用率b

8、. 引進互花米草后造成生態(tài)災難的原因是違背了協(xié)調(diào)與平衡原理c. 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞、物質循環(huán)和能量流動都是雙向的d. 生物多樣性的降低是生態(tài)系統(tǒng)功能退化的重要原因14. 某山區(qū)實施退耕還林之后，經(jīng)數(shù)十年的演替發(fā)展為森林，下圖中甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化的情況。下列有關敘述錯誤的是a. 實施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量b. 甲、乙、丙之間為競爭關系，第3 階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象c. 演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起，一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡d. 該過程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高15. 現(xiàn)有甲、

9、乙兩種二倍體純種植物，甲植物的光合產(chǎn)量高于乙植物，但乙植物更適宜在鹽堿地種植(相關性狀均由核基因控制)?，F(xiàn)要利用甲、乙兩種植物培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株。下列技術不可行的是a. 利用植物體細胞雜交技術，可以獲得符合要求的四倍體雜種植株b. 將乙種植物耐鹽基因導入甲種植物的體細胞中，可培育出所需植株c. 兩種植物雜交后，得到的f1再利用單倍體育種，可較快獲得所需植株d. 誘導兩種植物的花粉融合后培育成幼苗，再用秋水仙素處理可培育出所需植株16. 下列有關現(xiàn)代生物技術的敘述，錯誤的是a. 目前國際上大多數(shù)國家沒有在轉基因食品標簽上警示性注明可能的危害b. 通過植物組織培養(yǎng)培育出新植株的過程屬無性生殖，

10、其后代都是可育的c. 動物細胞培養(yǎng)過程中控制培養(yǎng)箱中co2濃度的目的是維持培養(yǎng)液中的phd. 單克隆抗體的特點是特異性強，靈敏度高，化學性質單一，可以大量制備17. 第三代試管嬰兒技術包括胚胎植入前遺傳學診斷。在胚胎移植前，取胚胎細胞的遺傳物質進行分析，篩選出健康胚胎進行移植。下列有關說法錯誤的是a. 精子和卵子一般要放在培養(yǎng)液中共同培養(yǎng)一段時間才能受精b. 胚胎植入前遺傳學診斷過程需要進行羊膜腔穿刺取羊水細胞c. 胚胎移植的生理學基礎之一是母體子宮對植入胚胎基本無免疫排斥反應d. 試管嬰兒技術的成熟并不意味著大家可以隨意選擇和定制孩子18. 下列關于生物技術實踐的敘述中，正確的是a. 用移液

11、管稀釋菌液時，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻b. 參與制作果酒、果醋和腐乳的菌種中只有毛霉是真核生物c. 海藻酸鈾溶液濃度過高會導致制作的凝膠珠顏色過淺呈白色d. 用花菜提取dna 時加入食鹽和洗滌劑的目的分別是充分研磨和瓦解細胞膜19. 以下是某同學通過顯微鏡觀察到的圖像:圖甲表示酵母菌的結構；圖乙是用血球計數(shù)板(規(guī)格是1mm 1mmo.1mm) 觀察未經(jīng)稀釋的酵母菌培養(yǎng)液的結果；圖丙是觀察植物細胞質壁分離和復原實驗中某一時刻的狀態(tài)；圖丁是用目鏡10 、物鏡10 組合下看到的細胞圖像。下列相關敘述錯誤的是a. 囹甲中酵母菌可產(chǎn)生co 2 的場所是、，產(chǎn)生酒精的場所是b. 據(jù)圖乙計數(shù)可推測

12、1ml 酵母菌培養(yǎng)液中有酵母菌2316400104 個c. 據(jù)圖丙可以判斷此狀態(tài)下a 處溶液濃度大于b 處溶液濃度d. 若將物鏡換為40后，重新觀察圖丁視野可看到2 個完整的細胞20. 下圖表示基因突變鼠和正常鼠的運動對血糖濃度的影響，基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能是a. 膜島b 細胞受損 b. 細胞缺乏胰島素受體c. 細胞缺乏胰高血糖素受體 d. 細胞無法吸收葡萄糖合成肝糖原二、多項選擇題:本題包括5 小題，每小題3 分，共15 分。每小題有不止一個選項符合題意。每小題全選對者得3 分，選對但不全的得1 分，錯選或不答的得0 分。21. 為研究淹水時kn03 對甜櫻桃根細胞呼吸的影響，選

13、取四組相同盆栽甜櫻桃，將其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的kn0 3 溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根細胞有氧呼吸速率，結果如下圖。有關敘述正確的是a. 該實驗也可用co2釋放速率作為檢測有氧呼吸速率的指標b. a 、b 、c 三點中，c點細胞中在單位時間內(nèi)與氧氣結合的h最少c. 淹水5天后，培養(yǎng)液中的酒精含量會有所增加d. 30mmol l -1 的kn0 3 對淹水狀態(tài)下根細胞的有氧呼吸速率降低有明顯的減緩作用22. 下列有關實驗描述，錯誤的是a. 要檢測某溶液中是否含有dna 分子，加入二苯胺試劑即可進行觀察b. 探究溫度對酶活性的影響時，可選擇過氧化氫溶液作為

14、反應的底物c. 調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時，應選擇有遺傳病史的家系進行調(diào)查統(tǒng)計d. 探究生長素類似物促進植物插條生根的最適濃度時，一般需要進行預實驗23. 為探究t2噬菌體的遺傳物質，用放射性同位素標記的t2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌離心后檢測放射性，預計上清液中應沒有放射性，但結果出現(xiàn)了放射性。則標記的元素及誤差原因分析錯誤的是a. p； 培養(yǎng)時間過長c. p； 攪拌不夠充分b. s； 培養(yǎng)時間過長d. s； 攪拌不夠充分24.下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，其中a 、b 、c 、d 、e 、f 各代表一個種群。下列對該圖分析合理的是a. 該圖如要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)的成

15、分還缺少分解者b. 圖中b、c、f 共同同化的能量占a 種群同化的能量的lo%20%c. 若d 種群的年齡組成為增長型，則e 種群密度將會增大d. c 種群和d 種群存在著地理隔離和生殖隔離25. 下圖表示利用細菌中抗蟲基因培育抗蟲玉米的過程，其中表示操作步驟， a 、b 表示分子，ce 表示培養(yǎng)過程，其中d 過程表示細菌與玉米細胞混合培養(yǎng)。下列有關敘述正確的是a. 圖中需要用到限制酶的是步驟 b. 圖中導入目的基因的是步驟c. 步驟的主要目的是擴增目的基因 d. 脫分化和再分化的步驟分別是和第ii 卷(非選擇題共65分)三、非選擇題: 本題包括8小題，每空1分， 共65 分。26. (7 分

16、)下圖中甲、乙為兩種生物的細胞模式圖， 圖丙為細胞周期示意圖，圖丁為人體的部分細胞分化示意圖。據(jù)圖回答下列問題:(1) 從結構上來看，甲細胞與乙細胞的主要區(qū)別是_。(2) 成熟莧菜葉片中葉肉細胞結構如圖乙，某實驗小組將克菜葉加熱煮沸，發(fā)現(xiàn)湯汁變紅色，原因有可能是圖乙中_結構(填標號)被破壞。如果用某種藥物處理，發(fā)現(xiàn)該細胞對k+ 的吸收速率大大降低， 而對其他物質的吸收速率沒有影響，則說明這種藥物最可能的作用是_。(3) 若某人患有21 三體綜合征，觀察該個體處于圖丙中3 時期的細胞，其中染色體有_條。(4) 圖丁中全能性最高的是_細胞(填字母)，皮膚細胞、肝細胞、白細胞結構和功能不同的根本原因

17、是_。骨髓移植實質上是將圖丁中的_ (填字母)細胞移植到患者體內(nèi)。27. (8分)生態(tài)系統(tǒng)具有物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞等基本功能。請回答有關問題:(1) 圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中a 、b 、c 為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，ad 代表4 種動物。請畫出圖甲中存在的食物鏈(網(wǎng)): _。當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，各生物種群的數(shù)量均接近_；人為因素導致圖中_ 的大量減少，則會加劇溫室效應。(2) 某草原生態(tài)系統(tǒng)存在如圖乙所示的食物網(wǎng)，如將c的食物比例由a:b=l:l 調(diào)整為1 : 2 ，能量傳遞效率按10% 計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載c 的數(shù)量約是原來的_倍(精確到百分位)。最高營養(yǎng)級

18、的能量去向與其他營養(yǎng)級的區(qū)別是_。(3) 卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有_ 的功能，該功能具有_的作用。由于某種因素使得圖乙中的a 短時間內(nèi)大量減少，一段時間后又恢復到原水平，反映出生態(tài)系統(tǒng)具有_能力。28. (8 分)氣孔是co 2 等氣體進出葉片的通道，氣孔導度表示單位時間內(nèi)進入葉片表面單位面積的co 2 的量，其單位是mmol co2 m 一2 s-1 ，能反映氣孔張開的程度。請分析回答相關問題:(1) 某研究小組探究不同濃度的鎘對小白菜光合作用的影響，實驗結果見下表。據(jù)表分析，x 應為_，理由是_；高劑量(1mg. l -1) 鎘會使氣孔

19、導度_，而胞間co 2 濃度卻增大，其主要原因是_，以致合成的c3 減少。(2)下表是植物a 和植物b 在一天中氣孔導度的變化。據(jù)表分析可知，一天中植物a 和植物b 吸收co2的差異主要是_；沙漠植物的氣孔導度變化更接近于植物_。上圖表示植物葉肉細胞中發(fā)生的物質代謝過程。凌晨3:00 時， 四種生理過程中，植物a 和植物b 都能完成的有_，產(chǎn)生atp 的是_。29. (9 分)某種鳥的羽色受兩對相互獨立的等位基因控制，其中a、a 基因在性染色體的非同源區(qū)，b、b 基因在常染色體上，位置如圖甲所示?；騛 控制藍色物質的合成，基因b 控制黃色物質的合成，白色個體不含顯性基因，其遺傳機理如圖乙所示

20、。圖丙為這種鳥一個家系的羽色遺傳系譜圖，請回答下列問題:(1) 圖甲所示個體產(chǎn)生的配子基因組成可能有_。等位基因b 與b 的本質區(qū)別在于_ 不同。(2) 圖乙所示的基因控制生物性狀的方式是_。據(jù)圖推測，藍色個體的基因型有_種。(3) 2 號基因型為_ ， 4 號基因型為_。(4) 3 號與2 號交配生出7 號時，產(chǎn)生的卵細胞基因型為_。(5) 5 號為純合子的概率為_；若5 號與6 號交配，后代8 號為白色羽毛的概率為_。30. (8 分)閱讀下列材料，回答相關問題。資料一:為了測定人的肝癌細胞的細胞周期，先利用3h 標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)癌細胞并階段性取樣測定統(tǒng)計。一段時間后挑選4個核

21、dna 兩條鏈都被標記的癌細胞移入普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時間取樣。有關測試結果如下表:資料二:生物興趣小組用同位素標記法探究得到洋蔥根尖細胞有絲分裂周期及各階段所經(jīng)歷的時間，統(tǒng)計如下表。請根據(jù)相關材料回答下列問題:(1) 肝癌細胞培養(yǎng)的原理是_ 。肝癌細胞的一個分裂周期為_ 小時。(2) 將被標記的肝癌細胞置于普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)到第一次分裂后期，細胞中被標記的染色體有_條。(3) 在挑選4個被標記的細胞于普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)的后階段，被標記的細胞比例在減少的原因是_ ，細胞增殖20 代以后，被標記的細胞最多為_個。(4) 興趣小組的同學想通過實驗盡快調(diào)控洋蔥根尖分生區(qū)的細胞進行同步分裂，根據(jù)資料

22、二中相關信息，他們討論得到的具體操作步驟是:將洋蔥根尖置于含有dna 合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)_小時，讓根尖細胞停留于g 1 期的終點和s 期。將根尖取出洗凈移入普通培養(yǎng)液培養(yǎng)最多不超過_小時，不能讓上一周期中最先進入s 期的細胞進入下一細胞周期的s 期。將以上培養(yǎng)的洋蔥根尖取出移入含有dna 抑制劑的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)至少_ 小時，才可讓所有細胞被阻斷在g1/s 期交界處。將以上洋蔥根尖置于普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)，即可實現(xiàn)細胞同步分裂。31.(9 分)下列甲、乙、丙三圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。圖中ag 表示結構或細胞，ae 表示物質。請據(jù)圖分析回答下列問題:(1) 若圖甲中的b 代表膜島b

23、細胞，a 通過釋放某化學物質可直接影響激素的合成與分泌，這種調(diào)節(jié)方式屬于_。(2) 若圖甲中的激素為甲狀腺激素，則a 是_。激素與受體結合形成的復合物通過調(diào)控靶基因的_ 過程而發(fā)揮效應。激素含量增加到一定程度時，對a和b的分泌起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機制稱為_。(3) 糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異?？贵w，如圖乙中的抗體1、抗體2，其中因抗體a 引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體致病的原因是由于它與_結合，導致胰島b細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖放度升高。從免疫學的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于_ 病。(4) 圖丙為圖甲中c 所代表的

24、甲狀腺及相關生理活動示意圖，據(jù)圖可推斷其中e 細胞在圖示過程中的功能為_。若某個體產(chǎn)生針對激素b 受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與激素b 相同的生理作用，但激素不會影響該抗體的分泌，則與正常個體相比，該個體的體溫會_。32. (8 分)常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精，但是對酒精的耐受能力差。科學家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進行發(fā)酵且對酒精耐受能力強的釀酒酵母。請分析回答下列問題:(1) 制備酵母菌培養(yǎng)基要進行倒平板操作，待平板冷凝后，要將平板倒置，其主要原因是_。(2) 取從自然界中采集的葡萄，用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后按圖甲所示過程進行酵母菌的純化培養(yǎng)。圖乙是經(jīng)過圖甲過程a 純化培養(yǎng)的結果，在培養(yǎng)基上接種時劃線的順序依次是_(用編號表示)。研究者在圖甲過程c 的操作培養(yǎng)過程中，得到了一個經(jīng)培養(yǎng)后菌落分布如圖丙所示的平板，推測接種時可能的操作失誤是_。(3) 將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉接到僅以_ 為碳源的培養(yǎng)基中，無氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌不能利用