小學(xué)口風(fēng)琴興趣小組活動細(xì)則

1、甘谷縣禮辛鄉(xiāng)禮辛小學(xué)口風(fēng)琴興趣小組活動細(xì)則一、學(xué)生情況和指導(dǎo)思想：本隊以學(xué)生發(fā)展為中心，以拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個展示自己才能的平臺。旨在充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生在各方面得以發(fā)展。二、訓(xùn)練目的： 通過各種訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，學(xué)會正確的呼氣、吐氣方法，并用正確的口型來吹奏口風(fēng)琴。學(xué)會口風(fēng)琴的演奏技巧、熟悉簡譜及簡單的樂譜，并能配合吹奏簡單的兩聲部樂曲。通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的識譜能力、吹奏能力、聲部間的合作能力，從而提高學(xué)生對音樂的興趣，引導(dǎo)他們喜愛音樂、樂于學(xué)習(xí)音樂。三、訓(xùn)練內(nèi)容： 1、學(xué)會正確的吐音吹奏法。 2、熟悉簡譜和五線譜視

2、譜吹奏樂曲。3、學(xué)會吹奏完整的歌曲 4、學(xué)會簡單的二聲部樂曲兩首。四、訓(xùn)練要求： 1、嚴(yán)格遵守訓(xùn)練時間，做到不遲到、不早退，有事要事先請假。 2、愛護(hù)樂器，每次練習(xí)前后要放置好。 3、保持教室的整潔。 4、上課認(rèn)真聽講。 5、仔細(xì)做好筆記整理?？陲L(fēng)琴教學(xué)課堂設(shè)計（2-6周）教學(xué)目標(biāo)：1能熟練掌握“5-3”十三個音在口風(fēng)琴鍵盤上的位置；2能熟練掌握好全音符、二分音符、四分音符，并能運用； 3能在實踐練習(xí)中學(xué)會演奏劃船歌和生日聚會這兩首首曲目。教學(xué)準(zhǔn)備：口風(fēng)琴（25臺）、曲譜教學(xué)流程：1、 給音符找家給出一幅鍵盤圖，讓孩子們給“53”之間的各音符找到家，確定它們的音高位置。2、 認(rèn)識全音符、二分音

3、符與四分音符 （出示制作好的圓形卡片）全音符：4拍;二分音符：2拍；四分音符：1拍通過圓形卡片對比，更形象的認(rèn)識這三種音符。三、綜合練習(xí)1、正確的手形教學(xué)運用“小兔子”的比喻讓學(xué)生掌握正確的手形：先兩手掌心相對，一只小兔子鉆了進(jìn)來，我們的手變成一個圓形的籠子，大家可要注意籠子太癟（手指太直）小兔子就不能呼吸了，可是籠子太開（抬手腕）小兔子就會跑掉。2、手指操在正確的手形基礎(chǔ)上，從1指到5指進(jìn)行抬指練習(xí)。為養(yǎng)成正確的彈奏姿勢打好基礎(chǔ)。3、視唱新譜將閃爍的小星和生日聚會的簡譜出示在黑板上，先帶唱，再由學(xué)生自主打拍視唱。注意每小節(jié)的換氣以及音符時值。（要求：只要在相鄰的五個音內(nèi)發(fā)展，因此演奏這些樂曲

4、可采用順指法來彈奏。）1 15 56 654 43 32 215 54 43 325 54 43 321 15 56 654 43 32 214、演奏練習(xí)a老師示范演奏一遍，學(xué)生自由進(jìn)行識譜與演奏練習(xí)約5分鐘。b，總結(jié)大家在練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤指法、姿勢、換氣方式等，并邀請幾位同學(xué)進(jìn)行演奏示范。c再次進(jìn)行練習(xí)5、小組合奏結(jié)束本課教學(xué)后記： 學(xué)生們基本完成了本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，師生之間交流默契，樂曲閃爍的小星的吹奏情況較為理想，新樂曲生日聚會還有待練習(xí)?？陲L(fēng)琴教學(xué)課堂設(shè)計（7-12周 ）教學(xué)目的：一、 初步認(rèn)識口風(fēng)琴和使用須知，學(xué)習(xí)右手指法和正確的手型。二、 認(rèn)識鍵盤和熟悉do.re.mi.fa.so

5、l的彈奏，學(xué)習(xí)正確呼吸和進(jìn)行長短音練習(xí)。三、 學(xué)習(xí)粉刷匠，培養(yǎng)正確的彈奏手型。教學(xué)過程：一、師生問好1、老師彈奏劃船粉刷匠同學(xué)們情景創(chuàng)設(shè)感受。a：聽到樂曲由那種樂器演奏？ 你們想象中還可以用那些樂器演奏？ 這些樂器是西洋的樂器嗎？b：老師彈奏的樂器名稱是什么？ （介紹口風(fēng)琴）c：怎么使用呢？在使用前怎樣保持衛(wèi)生習(xí)慣呢？（多媒體：1）小結(jié)：我們在使用樂器前，都要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為了你的健康，吹管只能個人專用，用完需清洗。2、學(xué)習(xí)彈奏口風(fēng)琴，我們先要學(xué)習(xí)指法。（多媒體：2）同時把粉刷匠中要用到的旋律指法先聯(lián)系一下。注意：手指張開過度導(dǎo)致手型變形。手腕放的過底，手指離鍵盤太遠(yuǎn)。3、學(xué)完了手型，大

6、家是不是覺得不過癮呢，那么我們就來試試身手吧。（多媒體3）4、為什么我們彈不響聲音呢？原來我們還沒有學(xué)會運氣？（多媒體4）聞花香：我們前面有一盆很香的茉莉花，聞一聞，用鼻子和嘴巴同時把花香吸到肚子里去。吹蠟燭：花香吸到肚子里以后，存2秒鐘，再慢慢吐出來，你前面有一支燃著的蠟燭，氣息要控制好，輕輕地、平穩(wěn)地、均勻地吐出、不能把蠟燭吹滅。5、讓我們邊吹邊來試一下。開火車：（長音練習(xí)：嗚 ） 拖拉機(jī)：（短音練習(xí)）突突 突 突）（熟練后，可以試著同音和不同音來演練，也可以讓學(xué)生自由選擇唱名。）二、 導(dǎo)入談話：今天我們學(xué)會了手型、指法和正確的呼吸運氣，老師剛學(xué)口風(fēng)琴的時候，也和大家一樣，都迫不及待地想來

7、學(xué)一首歌曲。在開始上課時，老師彈奏了瑪麗有只小羊羔,你們想不想和老師一起學(xué)習(xí)呢？1、師彈奏粉刷匠（多媒體5），同學(xué)們一邊拍節(jié)奏，一邊手來模擬彈奏一下。2、出示譜子，講解指法。（多媒體6） 師再次彈奏，讓同學(xué)們看指法。3、老師右手演示，同學(xué)們和老師一起來學(xué)習(xí)。4、鞏固性練習(xí)，分小組來練習(xí)，由同學(xué)之間互相尋找不足點，并改正。5、一齊練習(xí)，同學(xué)自己可以邊走邊唱。三、 小結(jié)談話。今天我們了認(rèn)識鍵盤和學(xué)了do.re.mi.fa.sol的彈奏，學(xué)習(xí)正確呼吸和進(jìn)行長短音練習(xí)，右手指法和正確的手型，學(xué)習(xí)粉刷匠。同學(xué)們在課后要每天回家后練習(xí)半小時?？陲L(fēng)琴教學(xué)課堂設(shè)計（13-17周）教學(xué)目的：一、 初步認(rèn)識口風(fēng)琴

8、和使用須知，學(xué)習(xí)右手指法和正確的手型。二、 認(rèn)識鍵盤和熟悉do.re.mi.fa.sol的彈奏，學(xué)習(xí)正確呼吸和進(jìn)行長短音練習(xí)。三、 學(xué)習(xí)雪絨花，培養(yǎng)正確的彈奏手型。教學(xué)過程：一、 師生問好1、老師彈奏雪絨花同學(xué)們情景創(chuàng)設(shè)感受。a：聽到樂曲由那種樂器演奏？ 你們想象中還可以用那些樂器演奏？ 這些樂器是西洋的樂器嗎？b：怎么使用呢？在使用前怎樣保持衛(wèi)生習(xí)慣呢？小結(jié)：我們在使用樂器前，都要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為了你的健康，吹管只能個人專用，用完需清洗。2、學(xué)習(xí)彈奏口風(fēng)琴，我們先要學(xué)習(xí)指法。同時把雪絨花中要用到的旋律指法先聯(lián)系一下。注意：手指張開過度導(dǎo)致手型變形。手腕放的過底，手指離鍵盤太遠(yuǎn)。3、讓我

9、們邊吹邊來試一下。開火車：（長音練習(xí)：嗚 ） 拖拉機(jī)：（短音練習(xí)）突突 突 突）（熟練后，可以試著同音和不同音來演練，也可以讓學(xué)生自由選擇唱名。）二、 導(dǎo)入談話：今天我們學(xué)會了手型、指法和正確的呼吸運氣，老師剛學(xué)口風(fēng)琴的時候，也和大家一樣，都迫不及待地想來學(xué)一首歌曲。在開始上課時，老師彈奏了雪絨花,你們想不想和老師一起學(xué)習(xí)呢？1、師彈奏雪絨花，同學(xué)們一邊拍節(jié)奏，一邊手來模擬彈奏一下。2、出示譜子，講解指法，并強(qiáng)調(diào)注意強(qiáng)弱規(guī)律。師再次彈奏，讓同學(xué)們看指法。3、老師右手演示，同學(xué)們和老師一起來學(xué)習(xí)。4、鞏固性練習(xí)，分小組來練習(xí)，由同學(xué)之間互相尋找不足點，并改正。5、一齊練習(xí)，同學(xué)自己可以邊走邊唱。

10、三、 小結(jié)談話。今天我們了認(rèn)識鍵盤和學(xué)了do.re.mi.fa.sol的彈奏，學(xué)習(xí)正確呼吸和進(jìn)行長短音練習(xí)，右手指法和正確的手型，學(xué)習(xí)雪絨花。同學(xué)們在課后要每天回家后練習(xí)半小時。口風(fēng)琴教學(xué)課堂設(shè)計（18-20周）教學(xué)內(nèi)容： 1、穿指法、跨指法、擴(kuò)指法與縮指法 2、音階、龜兔賽跑、閃爍的小星與小搖籃教學(xué)目標(biāo)：能夠?qū)W會穿指法、跨指法、擴(kuò)指法與縮指法，并在具體的練習(xí)中運用。教學(xué)難點：四種方法的指法轉(zhuǎn)換教學(xué)方法：示范、模仿、練習(xí)、評價教學(xué)準(zhǔn)備：板書曲譜與指法設(shè)計理念：以最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行教學(xué)與指導(dǎo)，盡最大的提高教學(xué)效率。教學(xué)流程：一、組織教學(xué)，師生問好。二、學(xué)習(xí)穿指法與跨指法（一）復(fù)習(xí)音階指法：

11、1 2 3 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 3 2 1 1 2 3 4 | 5 6 7 1 | 1 7 6 5 | 4 3 2 1|1、講解注意點指法，并做示范2、學(xué)生練習(xí)3、齊奏并抽查 （二）運用方法，學(xué)習(xí)龜兔賽跑54 32 1 | 54 32 1 | 23 42 34 5 |54 32 1 | 54 32 1 | 23 43 42 1 |1、教師寫指法，學(xué)生注意看。2、學(xué)習(xí)難點：先看教師示范54 32 1 |的吹奏，再讓學(xué)生說說指法（3 2 1 2）3、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，如有必要，教師再做示范講解4、齊奏并抽奏5、學(xué)生自主學(xué)習(xí)其他旋律6、全曲連奏，評價檢查三、學(xué)習(xí)擴(kuò)指法與縮指

12、法（一） 學(xué)習(xí)閃爍的小星1 15 56 654 43 32 215 54 43 325 54 43 321 15 56 654 43 32 211、教師寫指法，學(xué)生注意看。2、學(xué)習(xí)難點：先看教師示范1 15 56 65的吹奏，再讓學(xué)生說說指法（1 1 4 4 5 5 4）3、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，如有必要，教師再做示范講解4、齊奏并抽奏5、學(xué)生自主學(xué)習(xí)其他旋律6、全曲連奏，評價檢查（二） 學(xué)習(xí)小搖籃1 4 1 5 1 4 1 5 1 4 1 651 4 1 5 1 4 1 5 1 4 3 211、教師寫指法，學(xué)生注意看。2、學(xué)習(xí)難點：a、先看教師示范1 4 1 5的吹奏，再讓學(xué)生說說指法（1313）3、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，如有必要，教師再做示范講解4、齊奏并抽奏5、學(xué)習(xí)難點：b、先看教師示范1 4 1 65的吹奏，再讓學(xué)生說說指法（13154）6、學(xué)生自主學(xué)習(xí)其他旋律7、全曲連奏，評價檢