給予是快樂的課件

1、 齊讀課題。 指名說“給予”是什么意思？ 給予給予:付出，給別人什么付出，給別人什么 得到什么東西，往往是快樂的；得到什么東西，往往是快樂的； 可付出給別人什么，又怎么會(huì)是快可付出給別人什么，又怎么會(huì)是快 樂的呢？樂的呢？ 思考：課文向我們講述了一個(gè)怎樣思考：課文向我們講述了一個(gè)怎樣 的故事？的故事？ 那就讓我們認(rèn)真讀課文，讀那就讓我們認(rèn)真讀課文，讀 了一遍就舉左手，了一遍就舉左手，帶拼音的生帶拼音的生 字詞多讀幾遍。字詞多讀幾遍。 提示好的讀書方法。（投影：提示好的讀書方法。（投影： 讀、思、圈、注讀、思、圈、注）。）。 給予給予 圣誕圣誕 羨慕羨慕 濕潤濕潤 喜悅喜悅 不由自主不由自主 這

2、篇課文主要講了一件什么事？這篇課文主要講了一件什么事？ 主要內(nèi)容 一個(gè)男孩非常喜歡保羅的新車 保羅請男孩 （ ） 男孩要求保羅 （ ） 男孩背出（ ） 來看保羅的新車 保羅請男孩及男孩的 弟弟（ ） 保羅體會(huì)到 （ ） 坐上自己的新車坐上自己的新車 把車開到自己家門口把車開到自己家門口腿有殘疾的弟弟腿有殘疾的弟弟 坐上自己的新車坐上自己的新車 “給予是快樂的給予是快樂的” 全文講了一個(gè)什么樣的故事全文講了一個(gè)什么樣的故事？ 講述了在講述了在( )前夜，保羅偶然結(jié)識前夜，保羅偶然結(jié)識 了一個(gè)生活貧困的了一個(gè)生活貧困的( )，在短暫的相處，在短暫的相處 中，中，( )的言行強(qiáng)烈地震撼了的言行強(qiáng)烈地

3、震撼了( ) 心靈，使他深深體會(huì)到心靈，使他深深體會(huì)到( )。 文中出現(xiàn)了哪些人物？文中出現(xiàn)了哪些人物？ 他們都給予了別人什么？他們都給予了別人什么？ 3、說說誰給你留下了最深的印象？為什么？、說說誰給你留下了最深的印象？為什么？ 哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)？（學(xué)生自由說） 師：下面請大家快速默讀課文， 找出文中最讓你感動(dòng)的地方， 在書上做這樣的記號：一條橫線， 一個(gè)嘆號 圣誕節(jié)圣誕節(jié) 保羅保羅以為男孩希望也有一個(gè)這樣的哥哥以為男孩希望也有一個(gè)這樣的哥哥。 第一次誤會(huì)第一次誤會(huì) 小男孩的表現(xiàn)為什么會(huì)使保羅產(chǎn)生誤解？小男孩的表現(xiàn)為什么會(huì)使保羅產(chǎn)生誤解？ 誤解的原因是什么？自由閱讀課文第誤解的原因是什么？自

4、由閱讀課文第1-5自自 然段，找找令保羅產(chǎn)生誤解的原因。然段，找找令保羅產(chǎn)生誤解的原因。 原因三睜原因一摸 原因二衣對話 圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來的圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來的 時(shí)候，看見一個(gè)男孩在他閃亮的新車旁走時(shí)候，看見一個(gè)男孩在他閃亮的新車旁走 來走去，有時(shí)候伸手輕輕的摸一下，滿臉來走去，有時(shí)候伸手輕輕的摸一下，滿臉 羨慕的神情。羨慕的神情。 圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來的圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來的 時(shí)候，看見一個(gè)男孩在他閃亮的新車旁時(shí)候，看見一個(gè)男孩在他閃亮的新車旁走走 來走去來走去，有時(shí)候，有時(shí)候伸手輕輕的摸一下伸手輕輕的摸一下，滿臉，滿臉 羨慕羨慕

5、的神情。的神情。 保羅饒有興趣地看著這個(gè)男孩，從衣著來保羅饒有興趣地看著這個(gè)男孩，從衣著來 看，他的家庭顯然不寬裕?？匆姳Ａ_在望看，他的家庭顯然不寬裕?？匆姳Ａ_在望 著自己，男孩問道：著自己，男孩問道：“先生，這是你的車先生，這是你的車 嗎？嗎？” 保羅饒有興趣地看著這個(gè)男孩，從保羅饒有興趣地看著這個(gè)男孩，從衣著衣著來來 看，他的家庭顯然不寬裕?？匆姳Ａ_在望看，他的家庭顯然不寬裕?？匆姳Ａ_在望 著自己，男孩著自己，男孩問道問道：“先生，這是你的車先生，這是你的車 嗎？嗎？” 男孩睜大了眼睛：男孩睜大了眼睛：“你是說，這車是你哥你是說，這車是你哥 哥給你的，你不用花一分錢？哥給你的，你不用花一分

6、錢？”保羅點(diǎn)點(diǎn)保羅點(diǎn)點(diǎn) 頭。男孩驚嘆地說：頭。男孩驚嘆地說：“哇！我希望哇！我希望” 男孩男孩睜大了眼睛睜大了眼睛：“你是說，這車是你哥你是說，這車是你哥 哥給你的，你不用花一分錢？哥給你的，你不用花一分錢？”保羅點(diǎn)點(diǎn)保羅點(diǎn)點(diǎn) 頭。男孩頭。男孩驚嘆驚嘆地說：地說：“哇！我希望哇！我希望” “先生，這是你的車嗎？先生，這是你的車嗎？” “是啊?！薄斑@是我哥哥給我的圣誕禮 物?！?“你是說，這車是你哥哥給你的，你不用你是說，這車是你哥哥給你的，你不用 花一分錢？花一分錢？” “哇！我希望哇！我希望” 男孩卻說：男孩卻說：“我希望自己也能當(dāng)我希望自己也能當(dāng) 這樣的哥哥。這樣的哥哥。” A 說說感動(dòng)的

7、原因。 （保羅原本以為小男孩會(huì)希望也有一個(gè)這 樣的哥哥，但小男孩卻說：“希望將來也 能像你哥哥那樣?！边@令保羅驚訝，也令 人感動(dòng)，他不是想著獲取而是想著給予。 小男孩不是（小男孩不是（ ），而是），而是 （ ） 獲取 給予 第二次誤解第二次誤解： 默讀第默讀第6-11自然段，劃出產(chǎn)生第二次誤解自然段，劃出產(chǎn)生第二次誤解 的原因。的原因。 男孩跳下車，三步兩步跑上臺階進(jìn)了屋。男孩跳下車，三步兩步跑上臺階進(jìn)了屋。 不一會(huì)兒他出來了，背著一個(gè)小孩，顯然不一會(huì)兒他出來了，背著一個(gè)小孩，顯然 是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟 放在最下面的臺階上，兩人緊靠著坐下。放

8、在最下面的臺階上，兩人緊靠著坐下。 男孩跳下車，男孩跳下車，三步兩步跑三步兩步跑上臺階進(jìn)了屋。上臺階進(jìn)了屋。 不一會(huì)兒他出來了，不一會(huì)兒他出來了，背背著一個(gè)小孩，顯然著一個(gè)小孩，顯然 是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟 放放在最下面的臺階上，兩人在最下面的臺階上，兩人緊靠緊靠著坐下。著坐下。 男孩跳下車，三步兩步跑上臺階進(jìn)了屋。不男孩跳下車，三步兩步跑上臺階進(jìn)了屋。不 一會(huì)兒他出來了，背著一個(gè)小孩，顯然是他的弟一會(huì)兒他出來了，背著一個(gè)小孩，顯然是他的弟 弟，看上去腿有點(diǎn)殘疾。他把弟弟放在最下面的弟，看上去腿有點(diǎn)殘疾。他把弟弟放在最下面的 臺階上，兩個(gè)人緊靠

9、著坐下。他指著保羅的車，臺階上，兩個(gè)人緊靠著坐下。他指著保羅的車， 說說：“看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的 圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時(shí)候，圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時(shí)候， 你就可以坐在車?yán)?，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕你就可以坐在車?yán)铮H眼看看我跟你講的那些好看的圣誕 禮物了。禮物了。” 小男孩一心要把快樂給予弟弟，要讓他那腳有殘疾的小小男孩一心要把快樂給予弟弟，要讓他那腳有殘疾的小 弟弟看一看保羅的哥哥送給保羅的新車，并且告訴自己弟弟看一看保羅的哥哥送給保羅的新車，并且告訴自己 的弟弟，今

10、后他也要送給弟弟一輛這樣的新車。的弟弟，今后他也要送給弟弟一輛這樣的新車。 保羅原本以為小男孩是想炫耀一下， 但小男孩卻是為了給他有殘疾的弟弟 一個(gè)希望。對于腳有殘疾的人來說， 最大的痛苦是不能和正常人一樣行走 自如，來去自如，而小男孩要給弟弟 買一輛新車，對弟弟來說這是最大的 幸福和安慰，足以看出小男孩對弟弟 的關(guān)愛之情。） 我希望能當(dāng)這樣的哥哥。我希望能當(dāng)這樣的哥哥。 小男孩不是（小男孩不是（ ），而是），而是 （ ）。）。 炫耀 關(guān)愛 B 小男孩說的那一番充滿愛 心的話真讓人感動(dòng)，誰能念 這一段話？ （指名讀、挑戰(zhàn)讀） 拓展：你覺得小男孩想 向弟弟描述的新車是怎樣的？ 多么堅(jiān)定的承諾，多

11、么美 好的愿望！相信小男孩會(huì)在多 年后實(shí)現(xiàn)自己的夢想。 保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小 弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。那個(gè)男孩眼睛里閃著喜那個(gè)男孩眼睛里閃著喜 悅的光芒悅的光芒，也坐了進(jìn)去。，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起他們?nèi)齻€(gè)人一起 過了一個(gè)難忘的晚上。過了一個(gè)難忘的晚上。 因?yàn)楸Ａ_被小男孩善良、無私的言行，深深地因?yàn)楸Ａ_被小男孩善良、無私的言行，深深地 打動(dòng)了，激動(dòng)得快要流淚了。從這個(gè)細(xì)節(jié)中我打動(dòng)了，激動(dòng)得快要流淚了。從這個(gè)細(xì)節(jié)中我 們能夠從另一個(gè)側(cè)面更深地體會(huì)到小男孩的優(yōu)們能夠從另一個(gè)側(cè)面更深地體會(huì)到小男孩的優(yōu) 秀品質(zhì)。秀品質(zhì)。 保羅的眼睛為什么濕潤了？

12、保羅的眼睛為什么濕潤了？ 保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小 弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。那個(gè)男孩眼睛里閃著喜那個(gè)男孩眼睛里閃著喜 悅的光芒悅的光芒，也坐了進(jìn)去。，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起他們?nèi)齻€(gè)人一起 過了一個(gè)難忘的晚上。過了一個(gè)難忘的晚上。 在那個(gè)夜晚，他們一起共同體會(huì)著給予帶來的快樂。在那個(gè)夜晚，他們一起共同體會(huì)著給予帶來的快樂。 為什么說為什么說“他們?nèi)齻€(gè)人在一起過了他們?nèi)齻€(gè)人在一起過了 一個(gè)難忘的夜晚一個(gè)難忘的夜晚”？ 小弟弟是因?yàn)椋ǖ谝淮芜@樣乘車并親眼看到圣誕之小弟弟是因?yàn)椋ǖ谝淮芜@樣乘車并親眼看到圣誕之 夜的風(fēng)光）而快樂。夜的風(fēng)光）而快樂。 小

13、男孩是因?yàn)椋ㄐ∧泻⑹且驗(yàn)椋?）而快樂。）而快樂。 保羅是因?yàn)椋ūＡ_是因?yàn)椋?）而快樂。）而快樂。 保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小 弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。弟弟抱進(jìn)了車?yán)铩Ｄ莻€(gè)男孩眼睛里閃著喜那個(gè)男孩眼睛里閃著喜 悅的光芒悅的光芒，也坐了進(jìn)去。，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起他們?nèi)齻€(gè)人一起 過了一個(gè)難忘的晚上。過了一個(gè)難忘的晚上。 在那個(gè)夜晚，他們一起共同體會(huì)著給予帶來的快樂。在那個(gè)夜晚，他們一起共同體會(huì)著給予帶來的快樂。 為什么說為什么說“他們?nèi)齻€(gè)人在一起過了他們?nèi)齻€(gè)人在一起過了 一個(gè)難忘的夜晚一個(gè)難忘的夜晚”？ 小弟弟是因?yàn)椋ǖ谝淮芜@樣乘車并親眼看到圣誕之小弟弟是因?yàn)椋?/p>

14、第一次這樣乘車并親眼看到圣誕之 夜的風(fēng)光）而快樂。夜的風(fēng)光）而快樂。 小男孩是因?yàn)椋ūＡ_幫助他實(shí)現(xiàn)了他這個(gè)圣誕節(jié)的小男孩是因?yàn)椋ūＡ_幫助他實(shí)現(xiàn)了他這個(gè)圣誕節(jié)的 愿望并給弟弟一個(gè)美好的承諾）而快樂。愿望并給弟弟一個(gè)美好的承諾）而快樂。 保羅是因?yàn)椋ū恍∧泻⒓儩崯o暇、美好無私的心靈保羅是因?yàn)椋ū恍∧泻⒓儩崯o暇、美好無私的心靈 和樂觀自信的態(tài)度所感染，并幫助他們度過一個(gè)歡樂的和樂觀自信的態(tài)度所感染，并幫助他們度過一個(gè)歡樂的 圣誕節(jié)）而快樂。圣誕節(jié)）而快樂。 因?yàn)閻郏麄儫o私的給予，他們獲得了快樂。其因?yàn)閻?，他們無私的給予，他們獲得了快樂。其 實(shí)，在我們的日常生活中，我們會(huì)不時(shí)的體會(huì)到這種實(shí)，在我們的日常生活中，我們會(huì)不時(shí)的體會(huì)到這種 給予的快樂，也許它就是一個(gè)關(guān)注的眼神，一只攙扶給予的快樂，也許它就是一個(gè)關(guān)注的眼神，一只攙扶 的手臂，一句關(guān)切的話語，一份慷慨的愛心的手臂，一句關(guān)切的話語，一份慷慨的愛心 小結(jié)：小結(jié)： 愛，是離別時(shí)一個(gè)暖暖的擁抱。愛，是離別時(shí)一個(gè)暖暖的擁抱。 愛，是傷心時(shí)一句安慰的話語。愛，是傷心時(shí)一句安慰的話語。 愛，是跌倒時(shí)一雙攙扶的（手臂）。愛，是跌倒時(shí)一