人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《小小竹排畫(huà)中游》教案

1、一年級(jí)組集體備課教案 小小竹排畫(huà)中游 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫3個(gè)生字，認(rèn)識(shí) “橫折、橫折鉤”兩個(gè)筆畫(huà)和“木字旁、草字頭、絞絲旁”3個(gè)偏旁。2正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3了解課文內(nèi)容，知道江南是美麗、富饒的地方，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀課文。三、教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片、ppt課件。第一課時(shí)一、導(dǎo)入1小朋友，喜歡旅游嗎？現(xiàn)在，老師就帶著大家去江南一帶轉(zhuǎn)一圈。2出示竹排圖片。瞧，這就是我們今天要乘坐的交通工具，知道他叫什么嗎？江南一帶水特別多，因此就有了這種即方便又快捷的，用竹子做成的交通工具竹排。3認(rèn)識(shí)“排”字，畫(huà)簡(jiǎn)字形。（竹排 木排）4現(xiàn)在我

2、們就乘坐 “小小竹排”準(zhǔn)備出發(fā)了（出示“小小竹排”紙貼）學(xué)生讀，它準(zhǔn)備帶我們到（出示“畫(huà)中游”）讀。認(rèn)識(shí)“中、游”并組詞。（“中”這個(gè)字大家很熟悉，誰(shuí)能響亮的把他讀出來(lái)，給他組個(gè)詞）（“游”這個(gè)字比較難，誰(shuí)能把它讀準(zhǔn)確，領(lǐng)著大家讀一遍吧！誰(shuí)能給它組個(gè)詞？）5用你優(yōu)美的聲音輕輕的讀一讀課題吧。（齊讀課題）二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1小朋友們，想去江南嗎？趕快拿起書(shū)讀讀課文吧！請(qǐng)小朋友自由讀課文，不認(rèn)識(shí)的字讓拼音寶寶幫忙，把字讀準(zhǔn)確，哪一句話讀不熟練，就多讀幾遍。開(kāi)始吧！2將生字圈到課文里。3檢查生字。課件出示帶拼音的生字，學(xué)生齊讀、自由讀、帶拼音讀。排、中、游、流、唱、兩、岸、樹(shù)、苗、綠、江、南4去

3、音讀生字。自由讀、開(kāi)火車讀。特別指導(dǎo)認(rèn)“木、艸、纟”找“氵”。5.說(shuō)說(shuō)你是怎么記住這些生字的，運(yùn)用了那些識(shí)字方法？加一加：排、岸、樹(shù)、苗、綠、江。6組詞再讀，認(rèn)讀生詞卡片再讀。三、再讀課文師：小朋友們，認(rèn)識(shí)了這么多的生字寶寶，讀起課文，是不是更有信心？師：帶著這份自信，再讀課文，相信你一定會(huì)把江南讀得更美。來(lái)，自己先試試讀出江南的美來(lái)。四、書(shū)寫指導(dǎo)1小朋友掌握了生字新詞，課文也讀得非常流利，真不錯(cuò)，那現(xiàn)在我們來(lái)動(dòng)動(dòng)筆，寫寫字。2出示“口”字。這是什么字？嘴巴也叫“口，讀幾遍?！翱凇弊值牡诙P是橫折，跟老師說(shuō)。觀察“口”字在田字格中的占格位置并總結(jié)“口字要寫好，上大下要小”，3學(xué)生書(shū)空，教師范寫

4、，學(xué)生描紅并練寫。4教師巡視并提醒書(shū)寫姿勢(shì)。5展示優(yōu)秀作業(yè)并評(píng)比。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：上節(jié)課，小朋友們和老師一起去江南地區(qū)游覽了一圈，我們不僅欣賞了美麗的風(fēng)景還認(rèn)識(shí)了好多生字寶寶而且還背會(huì)了一篇美美的課文，不知道你們還記得不？1復(fù)習(xí)生字。2美美的齊聲背誦一遍課文。二、精讀課文，感受江南美1小朋友們讀的真流利，老師相信你們不僅讀的流利還能讀的美美的。來(lái)，自己先試試讀出江南的美來(lái)吧。學(xué)生練習(xí)美讀課文。師：誰(shuí)愿意站起來(lái)讀給大家聽(tīng)？小朋友邊聽(tīng)邊想象江南那美麗的景色。（教師選擇一名學(xué)生美讀課文。）2出示“小竹排，順?biāo)?，鳥(niǎo)兒唱，魚(yú)兒游?！遍_(kāi)船了。想象一下你聽(tīng)到了什么？看到了什么？這句話中，告訴我們作

5、者聽(tīng)到什么，看到了什么？聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，看到小魚(yú)在水里快樂(lè)的游來(lái)游去，你的心情怎么樣？(高興)誰(shuí)能高興的讀一讀這句話？（指名讀）強(qiáng)調(diào)將“唱和游”讀重。（3人）鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，魚(yú)兒在水中游玩。多美呀！讓我們一起來(lái)再感受一下吧?。R讀）3學(xué)習(xí)第二句話“兩岸樹(shù)木密，禾苗綠油油”。小竹排繼續(xù)順?biāo)蚯坝?，看，河兩岸可真漂亮??！出示課本插圖和句子?？吹矫艿臉?shù)林，綠油油的禾苗，你感覺(jué)怎么樣？（很美）誰(shuí)來(lái)讀一讀？（1）指名讀這句話。重點(diǎn)指導(dǎo)“綠油油”的變聲讀法。課件出示：“禾苗綠油油 ”“ 綠油油” 跟老師練讀。問(wèn)：還有什么是綠油油的？（生回答，教師給與肯定）（2）像“綠油油”這種后兩個(gè)字相同的詞語(yǔ)叫做ab

6、b式的詞語(yǔ)。比如：“胖乎乎、亮晶晶”，誰(shuí)能說(shuō)幾個(gè)這樣的詞？（學(xué)生回答）（3）指導(dǎo)朗讀這句話。小朋友們真棒！現(xiàn)在展現(xiàn)在我們眼前的有茂密的樹(shù)林，綠油油的禾苗，多美呀！讓我們一起來(lái)讀一讀吧！比比看，誰(shuí)能將樹(shù)木的密、禾苗的綠讀出來(lái)。（齊讀、找好學(xué)生讀、練讀、齊讀）4學(xué)習(xí)“江南魚(yú)米香，小小竹排畫(huà)中游”。（1）看到綠油油的禾苗，老師有一個(gè)問(wèn)題：禾苗成熟后是什么呢？（課件出示：禾苗生長(zhǎng)的過(guò)程）江南這些地方每年產(chǎn)的大米特別的多，不僅如此（課件出示：魚(yú)圖片）江南的魚(yú)也很多。所以說(shuō)江南是盛產(chǎn)魚(yú)和米的地方。因此我們說(shuō)“江南魚(yú)米鄉(xiāng)”。（2）指導(dǎo)朗讀。老師這里有幾張江南水鄉(xiāng)的圖片，我們一起來(lái)欣賞一下吧?。ǔ鍪窘厦谰皥D

7、片）美嗎？怪不得詩(shī)人會(huì)說(shuō)“江南魚(yú)米鄉(xiāng)”學(xué)生接“小小竹排畫(huà)中游”。來(lái)，我們一起來(lái)贊美這美麗的江南，齊讀這句話。5整體朗讀。好了到站了，小朋友美嗎？還想再游一次嗎？請(qǐng)捧起書(shū)美美的讀一讀吧！三、熟讀成誦1小朋友讀的真美，那課文你記住了嗎？讓我們一起試著背一遍吧！2看著江南美麗的圖片，自己背一遍吧！四、書(shū)寫指導(dǎo)1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個(gè)新的筆畫(huà)名稱叫做什么？（橫折）2這節(jié)課我們?cè)僬J(rèn)識(shí)一個(gè)新的筆畫(huà)名稱叫做“橫折鉤”，齊讀三遍。3出示“日、中”，齊讀三遍。觀察這兩個(gè)字有什么相同的地方和不同的地方?4學(xué)生書(shū)空筆畫(huà)。5觀察生字在田字格中的占格位置。（“中”， 第三筆寫在橫中線，第四筆豎要寫再豎中線上，口要寫的扁一些）6教師范寫，學(xué)生描紅并練寫。五、拓展練習(xí)1讀讀記記江南