高三英語(yǔ)評(píng)課稿

1、高中英語(yǔ)評(píng)課稿評(píng)課稿 英語(yǔ)組就一老師的高三復(fù)習(xí)課，談?wù)剛€(gè)人的一些看法。一、教育理念新：1、 體現(xiàn)了任務(wù)性教學(xué)以學(xué)生為主體，以人的發(fā)展為本 的教育理念。從這堂課的題目來(lái)看，老師與學(xué)生的訓(xùn)練 很默契，2、 通過(guò)各種各樣的課堂活動(dòng)，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)機(jī)、興趣、 意志、信心等非智力因素的培養(yǎng)。二、授課方法活1、 運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。2、學(xué)生參與面廣。據(jù)我統(tǒng)計(jì)，整堂課有30位左右的同學(xué)站起來(lái)發(fā)言。3、課堂互動(dòng)頻繁。師生之間的一問(wèn)一答，生生之間的pair work 、group work 使課堂動(dòng)了起來(lái)，活了起來(lái)。三、組織能力強(qiáng)1、 運(yùn)用多種教學(xué)手段。能用不同手段完成不同任務(wù)。

2、2、有親和力。上課時(shí)老師始終面帶笑容，平等待人， 對(duì)學(xué)生耐心啟發(fā)，循循誘導(dǎo)，課堂氣氛輕松和諧。在這種氛圍下能充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和能動(dòng)性。3、應(yīng)變 能力強(qiáng)。能妥善解決課堂上由現(xiàn)的隨機(jī)問(wèn)題，并與教師 設(shè)計(jì)的課堂進(jìn)程以及提由的各項(xiàng)要求同步。四.課堂效果好1、整堂課下來(lái)非常流暢，自然，學(xué)生能很好的領(lǐng)會(huì)教 師的意圖。并與教師設(shè)計(jì)的課堂進(jìn)程以及提由的各項(xiàng)要 求同步。2、能有效利用 45分鐘，聽、說(shuō)、讀、寫在這堂課中得 到了充分的表現(xiàn)。聽了幾位老師幾堂精彩的英語(yǔ)課后，覺得有以下方面是特別值得我借鑒和學(xué)習(xí)的。1、在短時(shí)間內(nèi)能準(zhǔn)備由內(nèi)容如此豐富的課，說(shuō)明老師 們平時(shí)英語(yǔ)資料的積累是非常多的。2、 每堂課的詞組以分組競(jìng)爭(zhēng)的形式展由，既加深了學(xué) 生的記憶，又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)心理。3、 重視基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)，對(duì)于基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)，講得透， 講到位。4、重視語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。講知識(shí)點(diǎn)時(shí)，能結(jié)合語(yǔ)境，提供情景。5、課堂教學(xué)有思想。不是照搬而是吸收消化融進(jìn)自己的思想。4、 這堂課流程順暢，節(jié)奏適中。師生問(wèn)答，學(xué)生表演， 處處體現(xiàn)良好的師生關(guān)系和學(xué)生的較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容的落實(shí)更是別由新栽