高考生物復習資料：復習“七步到位復習法”

1、2019高考生物復習資料：復習“七步到位復習法”同學們現(xiàn)在正處于這樣一個一生中最為關(guān)鍵的時期。下 面是查字典生物網(wǎng)為大家整理的高考生物復習資料，希望對 大家有幫助。l第一步“突破知識點”學習，學的是知識，雖然說，考試考的是試題，但每道試題 都不外乎是某一知識點或幾個知識點的體現(xiàn)。所以在備考復 習中，首先要引導學生突破知識點。對于引導學生突破知識 點這一工作，其實我們可以在上新課時就依據(jù)生物教學大 綱，把各知識點逐個突破。在教學大綱中，已經(jīng)羅列 出各知識點的教學要求，a級為：知道；b級為：識記；c 級為：理解，能夠解釋和說明所學知識的含義；d級為：應 用，能夠分析知識的聯(lián)系和區(qū)別，在新的情境中綜

2、合運用所 學知識解決與生物學有關(guān)的實際問題。在備考復習中，我們 既要遵循教學大綱，又不拘泥于教學大綱。可以說，高考試 題中的每一道題都再現(xiàn)了某一知識點，分析和突破知識點是 解答高考試題的第一步。下面我們通過一道例題來分析試題 中的知識點：例1 ,葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，光能的吸收發(fā)生 在葉綠體的()a.內(nèi)膜上b.基質(zhì)中c.片層膜上d.某個部位上就這道試題而言，它所體現(xiàn)知識點是光合作用，在生物教 學大綱屬于“應用”級要求。根據(jù)光合作用的相關(guān)知識，光 能的吸收發(fā)生在光反應階段，能吸收光能靠的是色素，而色 素分布在葉綠體的片層膜上。所以答案為：c 就突破知識點這一要求而言，關(guān)鍵是做到兩點。

3、一點是，如 何根據(jù)某一知識點，編輯出相關(guān)的考題，實現(xiàn)從知識到考題 的跨越；另一點是，如何在一道試題中尋找出所隱含的知識 點，從而能有的放矢地解答，實現(xiàn)試題到知識點的反饋。2 .第二步“落實考點”每一年，國家教育部考試中心都編寫考試大綱，就各學 科的試卷結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容、能力要求等方面都做出了相關(guān)說 明。所以，解讀當年的考試大綱是取得好成績的一大法 寶，特別是了解考試大綱中的考試范圍，即落實考點， 才會使我們在復習中少走彎路，從而騰出更多的時間來復習 鞏固相關(guān)的重點。在高考試題中，每一道試題都會是考察某 一考點或同時考察某幾個各考點。所以在備考復習中，要注 意引導學生落實考點。下面我們通過一道例題

4、來分析試題中 所要考察的考點：例2.下列各類人群中，一段時間內(nèi)人體攝入和排出氮量基本 相等的是()a.健康兒童b.重創(chuàng)傷恢復期病人c.健康成年男子d.禁食期病人就這道題而言，它所要考察的考點有動態(tài)平衡、蛋白質(zhì)代謝、 排尿。a答案，由于健康兒童要長身體，需要合成蛋白質(zhì)， 所以氮的攝入量大于排出量；b答案，由于重創(chuàng)傷恢復期的 病人要修復相應組織，需合成蛋白質(zhì)，所以氮的攝入量大于 排出量；c答案，健康男成年男子，由于蛋白質(zhì)代謝處于基 本平衡狀態(tài)，所以氮的攝入量和排出量基本相等；d答案， 禁食期病人，由于排出的尿液中含有氨氣，所以氮的攝入量 小于排出量。就落實考點這一要求而言，關(guān)鍵是做到兩點。一點是，

5、如何 根據(jù)某一考點或某幾個考點，編輯出相關(guān)的考題，實現(xiàn)從考 點到考題的跨越；另一點是，如何在一道試題中尋找出所隱 含的考點，從而能有的放矢地解答，實現(xiàn)試題到考點的再現(xiàn)。 3.第三步“以試題訓練為中心”從古代的科舉考試到今天的各種各樣的考試，從國內(nèi)到西方 發(fā)達國家，都沒有找出更好的形式來進行人才的選拔，而都 是通過各種試題進行考試，進而達到選評定和選拔人才的目 的。一年一度的夏季高考，它是選拔性的考試，從試題上而 言，有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。所 以，我們在高考生物的備考歷程中，一定要以試題訓練為中 心，從試題的解答中去突破知識點和落實考點，進而提高學 生的解題能力?？梢赃@么說，不以試題訓練為中心（即不以考 試為中心）的復習和學習都是失敗的。因為它將使學生在考試 中一敗涂地，這就達不到的教學的目的，違背了教育精神和 教育理念。有些人可能會借口于“素質(zhì)教育“，而整天進行枯 燥乏味的知識灌輸，這是不可取的。不管是單科的生物高考還是理科綜合下生物考題，都不外乎 是選擇題或