2019最新冀教版信息技術(shù)三上第十三課《我是小畫家》教案_第1頁
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2019最新冀教版信息技術(shù)三上第十三課《我是小畫家》教案_第3頁
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2019最新冀 教版信 息技術(shù) 三上第 十三課 我是 小畫家教 案題13、我是小畫家課時2教學(xué) 目標(biāo)1、通過繪制熊貓竹林嬉戲圖和國旗飄揚(yáng)的校園，學(xué)會使用畫圖工具拼貼圖畫，熟練掌握畫圖工具；2、通過作畫，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。重點(diǎn) 難點(diǎn)運(yùn)用素材綜合構(gòu)圖合理使用素材，使構(gòu)圖飽滿、色調(diào)和諧教學(xué)過程3 / 3一、 設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、新課1、引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)搜索有關(guān)熊貓的文章 ，了解熊貓的生活環(huán) 境。2、引導(dǎo)學(xué)生搜集熊貓和竹林圖片(也可讓學(xué)生直接畫 出)。3、我來做：熊貓竹林嬉戲圖提示：(1)選擇適合的圖片，即竹林中應(yīng)有適合放熊貓的 空白位置。(2)在將熊貓粘貼到竹林中前 ，要先在畫布的空白處剪 裁、調(diào)整圖片的大小，并制作各種形態(tài)的熊貓。(3)粘貼時，提醒學(xué)生注意，熊貓粘貼到竹林后，一經(jīng)確定, 選中框就消失了，熊貓的位置便不能再移動，所以要將熊貓位置 調(diào)整好后才能確定。(4)畫出不同形態(tài)的大熊貓用“圖像一翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”和像圖像一拉伸/扭曲”4、畫國旗飄揚(yáng)的校園(1)提示：利用現(xiàn)成圖片與自己繪畫相結(jié)合。(2)指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思整個畫面。5、思考問題：“粘貼來源”操作和“復(fù)制”圖像的操作 有什么區(qū)別？兩者各在什么情況下使用比較方便？三、作品展示四、交流心得，相互評價。學(xué)生相互欣賞作品，取長補(bǔ)短。教師鼓勵學(xué)生說出自己喜歡的

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