基于新課程環(huán)境下的初中地理總復習策略研究課題實施方案

1、基于新課程環(huán)境下的初中地理總復習策略研究課題實施方案1研究目的和意義根據(jù)部頒課程標準（2011版）、省頒考試大綱以及“龍巖市高中招生改革方案”的精神，旨在探導在新課程環(huán)境下，如何低耗高效的進行初中地理總復習，在較短的時間內(nèi)促使學生進一步夯實基礎知識，理清地理各要素之間的關系，提高分析問題、解決問題的能力以及培養(yǎng)學生地理思維，達到提高地理中考成績之目的。2研究的基本內(nèi)容以“2011版地理新課標”、“湘教版”初中地理材料為內(nèi)容，主要包括： 2005年以來龍巖市地理中考命題特點； 龍巖市地理中考復習考試要點； 各單元課堂教學（復習）策略 各單元配套練習 中考專題復習分類。3研究的思路和方法文 以課程

2、標準、考試大綱、“龍巖市高中招生改革方案”為指導，立足教材和學生實際以及歷年龍巖市地理中考（學業(yè)考試）命題走向，研究適合學生理清知識結構，形成知識網(wǎng)絡，歸納、掌握最基礎的知識，并實現(xiàn)活用遷移的復習方法。系實際，強堅持理論聯(lián)系實際，強調(diào)研究的探索性和操作性，堅持邊實踐、邊探索、邊研究、邊總結，做到總結成果和推廣運用相結合。在此基礎上編寫（湘教版）地理學業(yè)考試復習要點及適應性練習，制作總復習課件。為全市的初中地理中考復習提供參考。4研究的進度計劃2013、3準備階段：學習新課標，討論并確定研究內(nèi)容，制定研究方案。2013、42013、6。第一階段：收集整理2005年至2012年龍巖市地理中考考卷，

3、并按單元進行分類歸納，分析撰寫龍巖市地理中考命題的特點。2013、62014、6。第二階段：結合市基地校建設要求，分四個專題進行地球和地圖，世界地理、中國地理、龍巖地理的復習策略的研究。編寫復習要點及配套練習，并選定2個班級進行對比實驗。2014、62015、8。第三階段：根據(jù)第二階段的實驗情況，修改復習要點和配套練習，繼續(xù)選定班級進行對比實驗。5.具備的工作基礎和有利條件（包括經(jīng)費預算以及需購置的儀器設備）通過近幾年的教師專業(yè)化培訓和教學、教研實踐，教研組成員具有良好的地理教師素養(yǎng)，以及較強的教學執(zhí)行能力、反思能力及教學研究能力。 林遠來老師為學校校長，陳崇桂老師系學校副校長，分管教研工作，校級領導親自參加課題研究。學校能夠從人力、物力、財力上給予支持。 地理科已列入龍巖市學科教研基地校，能夠更直接地得到市普教室專家的指導和支持。6.研究成果形式、預期效益和使用范圍研究成果分為兩部分一是論文，即各單元的復習策略探究；二是 “初中地理中考總復習要點” “初中地理中考總復習課件”“適應性單元練習”等備考方略。 使用自己編寫的備考方略，即可提高復習質量，又可讓學生家長節(jié)省一定的經(jīng)費開支。根據(jù)