山東省義務(wù)教育必修地方課程小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《環(huán)境教育》教案　全冊(cè)精品

1、山東省義務(wù)教育必修地方課程小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)環(huán)境教育教案全冊(cè)精品10 聆聽春的腳步教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察、比較，使學(xué)生感受春的氣息，體會(huì)親近大自然的樂(lè)趣。 2、一年之計(jì)在于春，讓學(xué)生了解開春時(shí)節(jié)人們的打算，引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣。 3、懂得賞春過(guò)程中應(yīng)有的文明行為，形成初步的環(huán)保意識(shí)。 4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、珍愛生命的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片，歌曲春天在哪里。教學(xué)過(guò)程：一、播放歌曲春天在哪里。 1、 師：同學(xué)們，你喜歡哪個(gè)季節(jié)，為什么？（指名讀課本的第一段） 師：提到春天，你們想到了哪些諺語(yǔ)、詞語(yǔ)？（指名說(shuō)） 欣賞美景： 2、俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，一年的計(jì)劃應(yīng)該在春天準(zhǔn)備好，農(nóng)

2、民在春天耕田插秧，為秋天的收獲做好準(zhǔn)備。同學(xué)們來(lái)想一想，在這個(gè)春天你想給自己制定一個(gè)什么樣的計(jì)劃？ 二、暢所欲言 在這個(gè)美麗的春天，我們很想走出家門，去感受春天的美好。在領(lǐng)略大自然美景的同時(shí)，我們應(yīng)該愛護(hù)美麗的環(huán)境，誰(shuí)能為“綠色春游”出謀劃策？ 先小組討論，再選取代表匯報(bào)。 三、愛護(hù)小鳥鳥是人類的好朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)小鳥，課下讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)為小鳥建鳥巢，為小鳥投放食物?？梢园炎约涸谶@項(xiàng)活動(dòng)中的精彩表現(xiàn)記錄下來(lái)，也可以攝影留念，我們要評(píng)選護(hù)鳥標(biāo)兵。四、留住春天隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)換，美麗的景色會(huì)離我們而去，你有什么辦法留住春天嗎？（指名說(shuō)）寫作文或者繪畫。我們要進(jìn)行比賽，比一比，誰(shuí)的創(chuàng)作最美？展示同學(xué)們的作

3、品：五、課后拓展：閱讀小資料。11課 室內(nèi)花卉本領(lǐng)大教學(xué)目標(biāo)：1、了解室內(nèi)常見花卉。 2、知道花的作用和危害。 3、讓學(xué)生能夠合理養(yǎng)花。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)花的圖片教學(xué)過(guò)程：一、出示部分花的圖片，感受花的美麗。這些花，有供人賞花的，有供人賞葉的，有供人賞果的。指名說(shuō)，你家里種著什么花?屬于哪種類型？二、了解花的功能。1、小組討論：花有什么作用？2、讀小資料，了解花的4種用處。3、幫同學(xué)選擇花卉放在室內(nèi)。小明家剛裝修完新房，應(yīng)選 小紅患流感在家養(yǎng)病，應(yīng)選 小剛家冬季燃煤取暖，應(yīng)選 小麗家剛清掃完房屋，應(yīng)選 三、合理養(yǎng)花。讀書上的相關(guān)內(nèi)容，初步了解花的負(fù)面影響。拓展小資料：室內(nèi)的植物不宜過(guò)多 從植物的生

4、理上講，植物白天吸收二氧化碳排出氧氣，而夜間則是放出二氧化碳吸收氧氣，一般葉子大、生長(zhǎng)快的植物排放量是由植物的吸收作用決定的，有些植物還不適合放置在室內(nèi)，如松柏類的植物，它所產(chǎn)生的松油氣味，對(duì)一些老年支氣管炎和哮喘病人有一定的刺激；報(bào)春葉片的毛也會(huì)造成有些人的過(guò)敏；虛刺梅的刺，碰到皮膚上使人感到發(fā)癢；夜丁香的氣味能驅(qū)趕蚊子，適宜室外。掌類植物則是不同，特點(diǎn)是呼吸量小，因?yàn)樗娜~片本來(lái)就是渾身布滿的針狀的刺，如果用透光的塑料袋罩住幾天，仍然生長(zhǎng)正常，而氣體交換往往與其它植物相反，如曇花的開花時(shí)間往往是在夜間，到了白天就凋謝，掌類植物夜間也會(huì)放氧，不會(huì)與人爭(zhēng)氧，對(duì)人體健康有利。 我們應(yīng)如何養(yǎng)花，指

5、名說(shuō)。四、把自己知道的知識(shí)講給家人聽，合理養(yǎng)花，小心某些花對(duì)人的危害。12 鳥是人類的朋友教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)優(yōu)美的圖片讓學(xué)生感受鳥的美麗和可愛，產(chǎn)生愛護(hù)鳥的情感。 2、了解鳥的種類，并會(huì)描述常見鳥的特征。 3、讓學(xué)生了解鳥對(duì)人類的重要意義。 4、讓學(xué)生樹立保護(hù)鳥的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：鳥的圖片教學(xué)過(guò)程：一、 出示鳥的圖片，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入全新的境界。二、 了解鳥的種類自由讀開動(dòng)腦筋的小資料。讀后匯報(bào)收獲。說(shuō)一說(shuō)你見到的鳥是什么樣的？（先小組討論，再個(gè)別匯報(bào)）三、 鳥對(duì)人類的益處鳥是一個(gè)對(duì)人類益處大而害處小的群體，他對(duì)我們有什么益處呢？誰(shuí)來(lái)讀一讀課本上的小資料。鳥類還對(duì)我們有很大的貢獻(xiàn)呢，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀齊

6、心協(xié)力部分。四、 愛護(hù)小鳥 想一想，在我們身邊有沒有對(duì)鳥兒不友善的行為？指名說(shuō)。 為了保護(hù)小鳥，專門規(guī)定每年的4月1日為“國(guó)際愛鳥日“。我國(guó)在每年的4月5月初確定一周為愛鳥周。我們山東愛鳥周的時(shí)間是每年的4月23日29日。 五、拓展延伸： 以小組為單位，設(shè)計(jì)“愛護(hù)小鳥”主題宣傳品。13 爭(zhēng)做文明小游客教學(xué)目標(biāo)：1、懂得旅游中哪些行為是文明行為，并且敢于制止不文明的現(xiàn)象。 2、知道該如何保護(hù)小動(dòng)物。教學(xué)準(zhǔn)備：不文明現(xiàn)象的小圖片教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入： xx小學(xué)三年級(jí)x班明天要外出旅游，老師給大家強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。明天就要去郊游了，老師在這里先要提前祝愿同學(xué)們能玩得開心，老師還要在這里提出幾點(diǎn)小小的意

7、見，同學(xué)們可要認(rèn)真看了：（1）上下車能有序排隊(duì)，不擁擠，就座時(shí)能互相謙讓。不在座位上打鬧，不在車上吃東西，不將手、頭等伸到車窗外。步行時(shí)不打鬧，做到安全第一。（2）在公園內(nèi)要遵守公園游樂(lè)規(guī)則，做到排隊(duì)等候，不擁擠。（3）活動(dòng)時(shí)以小組為單位，不得獨(dú)自一人離開小隊(duì)或班級(jí)隊(duì)伍，不能離開老師的視線，萬(wàn)一遇到麻煩事立即求助于老師。游玩時(shí)要聽從導(dǎo)游的指揮，安全第一。（4）明天每個(gè)同學(xué)記得帶墊坐和放食物的廢報(bào)紙和裝垃圾的塑料袋。（5）帶遮陽(yáng)的帽子或雨具，帶干、濕紙巾，注意食物衛(wèi)生，不帶貴重物品和現(xiàn)金，不帶易拉罐和玻璃瓶，不帶有氣的飲料。（6）有暈車癥狀的小朋友早餐不喝牛奶，并做好預(yù)防措施。（7）明天到校時(shí)間

8、是8：00，8：30分集隊(duì)出發(fā)，14：00放學(xué)你認(rèn)為在旅游中，我們應(yīng)該怎樣做才是文明小游客？小組討論。選代表匯報(bào)交流。二、暢所欲言、見到下列行為，你會(huì)怎樣做？出示圖片：（指名說(shuō)） 三、旅游中如何保護(hù)小動(dòng)物？讀書上的長(zhǎng)頸鹿的故事。請(qǐng)你幫動(dòng)物園寫一份游客須知。小組討論，然后寫在書上。請(qǐng)同學(xué)們看一篇?jiǎng)游飯@的游客須知：1、園內(nèi)游覽、觀看表演、乘坐游樂(lè)設(shè)施時(shí)，請(qǐng)遵守園區(qū)的各項(xiàng)規(guī)定，自覺維護(hù)公共秩序，聽從工作人員的引導(dǎo)和安排。2、禁止攜帶動(dòng)物、彩旗、鑼鼓、易燃易爆及有毒物品進(jìn)入園區(qū)，以免驚擾動(dòng)物。3、請(qǐng)自覺將果皮、紙屑等廢物放入垃圾桶，保持園內(nèi)整潔；請(qǐng)愛護(hù)園內(nèi)樹木和花草，請(qǐng)勿采花或摘果；請(qǐng)不要搬動(dòng)和損壞園

9、內(nèi)公共設(shè)施，愛護(hù)園區(qū)環(huán)境。4、為了動(dòng)物的健康和安全，嚴(yán)禁用自帶食物投喂動(dòng)物，嚴(yán)禁向動(dòng)物投擲石塊、硬物或其它物品。我園出售的動(dòng)物專用飼料購(gòu)買后請(qǐng)?jiān)谥付曃裹c(diǎn)投喂。5、對(duì)園區(qū)內(nèi)自然棲息的野生鳥類和小型獸類，請(qǐng)勿恐嚇、驅(qū)趕和從事其他對(duì)動(dòng)物具有傷害性的行為。 四、外出游玩時(shí)，記下文明的行為，制止不文明的現(xiàn)象。14 玻璃瓶的新生教學(xué)目標(biāo)：1、了解玻璃瓶的種類和它的利用價(jià)值。2知道生活中無(wú)用的瓶子經(jīng)過(guò)裝飾可以美化環(huán)境。3通過(guò)對(duì)各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。教學(xué)準(zhǔn)備：1師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。2裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時(shí)貼、彩繩等）。教學(xué)過(guò)程：

10、一、說(shuō)一說(shuō)生活中哪些用品是玻璃制作的？（指名說(shuō)）二、了解玻璃的種類讀書上的有關(guān)內(nèi)容。玻璃可以回收利用，我們要把舊的玻璃瓶送進(jìn)垃圾站集中處理。我們也可以利用玻璃瓶制作其他的用品，下面我們就來(lái)裝飾自己的玻璃瓶。1根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。2說(shuō)說(shuō)自己對(duì)裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。3充分允許學(xué)生按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。4介紹作品的名稱，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。5啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過(guò)裝飾重新利用。三、調(diào)查：針對(duì)自己居住的小區(qū)，做一個(gè)調(diào)查記錄。調(diào)查人們是怎樣處理廢棄的玻璃瓶的？第15課 走進(jìn)昆蟲王國(guó)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解昆蟲的色彩花紋及形體特征過(guò)程

11、與方法：在欣賞與比較過(guò)程中，探究昆蟲的有關(guān)知識(shí)。在活動(dòng)中，嘗試多種方法與體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)合作游戲與分享成功的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：以多種昆蟲造型與合作游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)興趣。課前準(zhǔn)備：課件、實(shí)物投影、繪畫工具。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，故事引入有關(guān)昆蟲的童話。二、讓學(xué)生通過(guò)課件尋找樹枝中的秘密，在活動(dòng)中觀察、探究有關(guān)昆蟲的知識(shí)，并注意引導(dǎo)學(xué)生分辨害蟲與益蟲。同學(xué)們互相交流自己認(rèn)識(shí)的、看過(guò)的、喜歡的昆蟲，并說(shuō)說(shuō)它有什么特點(diǎn)。（老師也加入到討論中，與同學(xué)們分享）師：昆蟲，通常是小型到極微小的有段動(dòng)物，屬于節(jié)肢動(dòng)物的成員之一。昆蟲最大的特征就是身體可分為三個(gè)不同區(qū)段：頭、胸和腹

12、。它們有六條相連接的腳，而且通常有兩對(duì)翅膀貼附于胸部。它們?cè)谙Ａ衾麃喖o(jì)時(shí)期進(jìn)化，而到石炭紀(jì)時(shí)期則出現(xiàn)有七十公分翅距的大型蜻蜓。它們今日仍是相當(dāng)興盛的族群，已有超過(guò)一百萬(wàn)的種類。昆蟲是動(dòng)物界中最大的一個(gè)類群，無(wú)論是個(gè)體數(shù)量、生物數(shù)量、種類與基因數(shù)，它們?cè)谏锒鄻有灾卸颊加惺种匾牡匚弧＠ハx與人類的關(guān)系復(fù)雜而密切，有些昆蟲給人類造成深重的災(zāi)難，有些種類給人類提供了豐富的資源。三、利用圖片引導(dǎo)學(xué)生欣賞更加有趣的昆蟲形態(tài)，教師與學(xué)生共同分析昆蟲的結(jié)構(gòu)與特征。師：昆蟲和其它生物一樣，有著自己特殊的分類位置。它在動(dòng)物界中屬于節(jié)肢動(dòng)物門中的昆蟲綱。其主要特征如下 （1）身體的環(huán)節(jié)分別集合組成頭、胸、腹三個(gè)

13、體段，一般左右對(duì)稱 （2）頭部是感覺和取食中心，具有口器（嘴）和1對(duì)觸角，通常還有復(fù)眼及單眼； （3）胸部是運(yùn)動(dòng)中心，具3對(duì)足，一般還有2對(duì)翅； （4）腹部包括大部分內(nèi)臟； （5）昆蟲在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中要經(jīng)過(guò)一系列內(nèi)部及外部形態(tài)上的變化，才能轉(zhuǎn)變?yōu)槌上x。 （6）會(huì)鳴叫的昆蟲是雄性，雌性不會(huì)鳴叫四、欣賞美麗的昆蟲繪畫作品，分析線條的疏密是如何處理的，對(duì)稱是如何體現(xiàn)的。通過(guò)觀察和欣賞的活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)。五、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自的體驗(yàn)選擇自己喜歡的昆蟲進(jìn)行繪畫活動(dòng)。六、組織評(píng)價(jià)活動(dòng)。第16課 是誰(shuí)阻擋了飛機(jī)的起飛教學(xué)目標(biāo):（一）知識(shí)目標(biāo)1、知道空氣污染的主要來(lái)源，了解空氣污染的危害性，防治措施。2、通過(guò)本課

14、教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查事實(shí)、收集資料、分析整理信息的能力。（二）情感目標(biāo) 通過(guò)本課教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心空氣質(zhì)量，培養(yǎng)增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，理解并宣傳有關(guān)的法令法規(guī)，在活動(dòng)中能克服困難，與人合作，積極爭(zhēng)做小小宣傳員。教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn):知道空氣污染的主要來(lái)源、防治措施。活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、蠟燭、白紙、棉花、香煙教學(xué)過(guò)程：一、課題導(dǎo)入：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，前幾年有很多工廠建成投產(chǎn)，我們的居住環(huán)境也日益受到嚴(yán)重的破壞，你們有看到天空中的黑煙嗎？當(dāng)汽車從你身旁經(jīng)過(guò)時(shí)，你聞到了難聞的氣味了嗎？和以前相比，鄭州的空氣質(zhì)量是否有了變化？（引導(dǎo)學(xué)生思考、發(fā)言）師：什么是空氣污染？空氣本身有自凈能力嗎？學(xué)生討論發(fā)言：師：（

15、總結(jié)）由于大氣對(duì)污染有一定的容納，天然的凈化能力，一般情況下它總是保持清潔新鮮狀態(tài)。但是當(dāng)空氣中某些成分的含量超過(guò)了正常含量，或著空氣中進(jìn)入了正常情況下不存在的成分或有毒有害物質(zhì)，從而影響人的健康和生物的生長(zhǎng)發(fā)育，或?qū)Ω鞣N物體以及對(duì)天氣和氣候產(chǎn)生不良影響時(shí)，這樣的空氣狀態(tài)稱為空氣污染。1、當(dāng)空氣受到污染時(shí)會(huì)是怎樣呢？下面我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)燃蠟燭，把一張白紙放于火焰上方（不能點(diǎn)燃紙），過(guò)一段時(shí)間看紙有什么變化？和另外一張紙對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察下面幾幅圖片，認(rèn)真思考這是我們生活中的什么現(xiàn)象？他們污染了空氣嗎？小結(jié)：大氣污染源就是大氣污染物的來(lái)源，主要有以下三個(gè)： （1）工業(yè)污染：工業(yè)

16、是大氣污染的一個(gè)重要來(lái)源。工廠排放到大氣中的污染物種類繁多，性質(zhì)復(fù)雜，有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機(jī)化合物、鹵化物、碳化合物等。 （2）生活污染：城市中大量民用生活爐灶和采暖鍋爐需要消耗大量煤炭，煤炭在燃燒過(guò)程中要釋放大量的灰塵、二氧化硫、一氧化碳等有害物質(zhì)污染大氣。特別是在冬季采暖時(shí)，往往使污染地區(qū)煙霧彌漫，嗆得人咳嗽，這也是一種不容忽視的污染源。（3）交通運(yùn)輸污染：汽車、火車、飛機(jī)、輪船是當(dāng)代的主要運(yùn)輸工具，它們燒煤或石油產(chǎn)生的廢氣也是重要的污染物。特別是城市中的汽車，量大而集中，排放的污染物能直接侵襲人的呼吸器官，對(duì)城市的空氣污染很嚴(yán)重，成為大城市空氣的主要污染源之一。汽車排放的廢

17、氣主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳?xì)浠衔锏?，前三種物質(zhì)危害性很大2、小思考：二十世紀(jì)九十年代的一天，在珠穆朗瑪峰曾經(jīng)下了一場(chǎng)黑雪，你能分析是什么原因嗎？我分析的原因：可能是：可能是：3、小資料：汽車尾氣、可吸入顆粒物、煤炭燃燒、焚燒垃圾產(chǎn)生的煙塵、二氧化硫、碳氧化物（二氧化碳和一氧化碳）、氮氧化物（主要是一氧化氮和二氧化氮）、碳?xì)浠衔锏炔煌奈廴疚镌斐傻奈：κ遣煌摹Ｖ饕莂危害對(duì)人體健康：表現(xiàn)為呼吸道疾病和心血管疾病，會(huì)引起人們胸悶、頭疼、咳嗽等癥狀，經(jīng)常吸入熏烤煙霧還可能致癌。全世界每年有300萬(wàn)人死于吸煙有關(guān)的疾病，每10秒鐘就有1人因吸煙死亡。b危害動(dòng)植物的生存和發(fā)育：可使其

18、生理機(jī)制受抑制、發(fā)育不良、出現(xiàn)畸形并致死亡率上升，會(huì)導(dǎo)致植物抗病抗蟲能力減弱，甚至死亡.c空氣污染物（二氧化硫）形成酸雨會(huì)腐蝕物品，影響產(chǎn)品質(zhì)量.d影響氣候：對(duì)氣候產(chǎn)生不良影響，如降低能見度、減少太陽(yáng)輻射（據(jù)資料表明，城市太陽(yáng)輻射強(qiáng)度和紫外線強(qiáng)度要分別比農(nóng)村減少10-30%和10-25%）而導(dǎo)致城市佝僂發(fā)病率的增加.e影響全球大氣環(huán)境：南極上空出現(xiàn)臭氧層空洞、酸雨危害向全球蔓延、“溫室效應(yīng)”的嚴(yán)重后果。教師：為了人類的生命健康，為了地球上的生命，保證空氣的潔凈，已成為當(dāng)今之急，迫切需要我們保護(hù)生活環(huán)境中的空氣不受污染。當(dāng)我們看到這組材料后，為了保持空氣的清潔，我們應(yīng)該怎么做？思考：保護(hù)空氣我們

19、應(yīng)該采取哪些行之有效的措施？討論：保護(hù)空氣的措施：（1）控制污染源，加強(qiáng)空氣質(zhì)量濫測(cè)和預(yù)報(bào)（2）發(fā)展“綠色工業(yè)”，使用潔凈無(wú)污染的能源（3）植樹造林，綠化環(huán)境（4）制訂環(huán)境保護(hù)法（5）盡量使用公共交通工具地鐵，火車等，減少駕車出外。同學(xué)們：清潔的空氣是人類生存的重要條件，為了保護(hù)空氣不受污染，國(guó)家頒布了環(huán)境保護(hù)法。工廠必須消煙除塵，廢氣要經(jīng)過(guò)處理才能排放到空氣中去；要改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，減少?gòu)U氣的排放；要大量植樹造林等等措施。但是，溫家寶總理在講到十五期間各項(xiàng)指標(biāo)的完成情況時(shí)，有一項(xiàng)指標(biāo)沒有完成，那就是環(huán)境污染。要完成這項(xiàng)指標(biāo)，就要全民行動(dòng)起來(lái)，其中也包括我們！要注意搞好環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾，不隨

20、地吐痰，不亂涂亂畫。做個(gè)文明的小市民，為空氣的清潔做一些貢獻(xiàn)。4、拓展：（1）在校園或?qū)W校周圍走一走，看看有哪些污染空氣的現(xiàn)象？將考察結(jié)果填入如記錄表中。污染的現(xiàn)象空氣的氣味你感受他人的反應(yīng)（2）50歲以上的廣州人哪怕沒有肺部疾病，手術(shù)開出的肺都是黑黑的。這是六月中旬，鐘南山院士說(shuō)的。吸煙者逐漸減少，得肺癌的人卻逐漸增多。（3）針對(duì)你身邊的環(huán)境情況，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，喚起人們的環(huán)保意識(shí)。第17課 擁抱夏的熱情教學(xué)目標(biāo)： 1、感受夏天大自然的美好。體驗(yàn)夏天生活的快樂(lè)！2、能表現(xiàn)對(duì)夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，能在家長(zhǎng)或教師的指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究。3、初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法，學(xué)習(xí)在生活

21、中加以運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：能表現(xiàn)對(duì)夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法。教學(xué)難點(diǎn)：夏季自我保護(hù)的本策略與方法在生活中加以運(yùn)用。德育目標(biāo)：熱愛夏天，熱愛大自然，關(guān)注自身健康。教學(xué)用具：光盤、音樂(lè)磁帶、獎(jiǎng)勵(lì)品小笑臉個(gè)、風(fēng)油精、清涼油、花露水、殺蟲劑、蚊香等。教學(xué)準(zhǔn)備：請(qǐng)學(xué)生各自從家中帶來(lái)預(yù)防蚊蟲叮咬的藥品（如：風(fēng)油精、清涼油、花露水、殺蟲劑）若干，向家長(zhǎng)了解這些藥品的作用或功能以及安全的使用方法。教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入：1、同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）夏天你有什么感覺嗎？（炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多）2、結(jié)合課件圖片以及近期的生活體驗(yàn)，交流對(duì)夏天的感受，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)喜歡夏天或

22、不喜歡夏天的理由。3、同學(xué)們，你們?cè)谙奶斐鋈ビ瓮鎯海顒?dòng)時(shí)有什么感受?。≌f(shuō)一段你印象深刻的故事告訴大家，好嗎？（1）注：如果有被蚊蟲叮咬的例子，可引導(dǎo)學(xué)生交流夏天什么地方蚊蟲多，以及怎樣防止蚊蟲叮咬。（2）補(bǔ)充愛護(hù)青蛙知識(shí)，進(jìn)行環(huán)保教育。播放小青蛙，你唱吧！歌曲。（3）師：青蛙是益蟲，它幫助我們消滅蒼蠅和蚊子，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它們呢？（愛護(hù)、保護(hù)，和青蛙做朋友）二、活動(dòng)：我們是保健小能手1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益蟲幫助我們消滅蚊蠅，那么在生活中我們?cè)鯓訉?duì)待這些蚊子呢？請(qǐng)同學(xué)們先看幾個(gè)動(dòng)畫片，再來(lái)回答老師的問(wèn)題好嗎？播放十萬(wàn)個(gè)為什么？動(dòng)畫：（）為什么蚊子在黑暗處也知道有人？（）為什么夏天蚊子多

23、，冬天看不見蚊子？（）夏天的傍晚為什么蚊子愛追著人跑？（）為什么被蚊子叮后涂點(diǎn)肥皂水就不癢了？2、出示課件：“夏天活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？”學(xué)生邊看課件圖片邊回答。3、開展“我是小醫(yī)師”活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場(chǎng)解決蚊蟲叮咬的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。4、夏天為什么有時(shí)會(huì)有頭暈、惡心的情況呢？（天氣炎熱，中暑了）5、教師講解中暑：中暑的主要原因是氣溫過(guò)高。因此，在炎熱的夏天長(zhǎng)時(shí)間行走或進(jìn)行教劇烈的體育活動(dòng)時(shí)，都可能發(fā)生中暑。三、辨析與討論：夏天怎樣涼快好？1、教師提問(wèn)：夏天炎熱，那我們?cè)鯓記隹旌媚?？學(xué)生回答： 2、老師給大家?guī)?lái)了幾個(gè)小朋友，看看他們告訴我們什么秘密

24、？播放十萬(wàn)個(gè)為什么？動(dòng)畫：（）人的皮膚有什么用處？（）為什么會(huì)長(zhǎng)痱子？（）為什么夏天用溫水洗澡？3、學(xué)生討論、發(fā)言，有什么感受？4、出示課件：這樣做好嗎？，引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣讓自己涼快好不好？為什么？5、教師小結(jié)：學(xué)習(xí)和掌握防暑的正確方法，能幫助大家在夏季更好的進(jìn)行自我保護(hù)，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。四、討論與辨析：夏天怎樣預(yù)防腹瀉？1、課件出示： “夏天為什么容易拉肚子？”引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣的做法好不好？問(wèn)題在那里？2、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶、體會(huì)，談一談自己因?yàn)椴蛔⒁怙嬍承l(wèi)生，或者貪涼而導(dǎo)致腹瀉時(shí)，自己和家人的感受。并討論：為了減輕自己的痛苦。為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預(yù)防腹瀉？3、提示要作個(gè)勇敢的孩子，有病就治，吃藥、打針，不怕苦和痛。五、實(shí)物投影：兒歌夏天美，天氣熱，吃冷飲，多喝水。蚊蠅多，傳疾病，生吃瓜果要洗凈。防疾病，保健康，病從口入要知道。勤洗手，講衛(wèi)生，小朋友們牢牢記。六、親愛的同學(xué)們，老師祝你們能夠過(guò)一個(gè)健康愉快的夏