第三冊美術(shù)《動物樂園》教案

1、第三冊美術(shù)動物樂園教案一、教學(xué)理念本課是“設(shè)計(jì)、運(yùn)用”領(lǐng)域的課程。本課通過對動物造型的設(shè)計(jì)應(yīng)用，進(jìn)一步鞏固泥塑制作的方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)?zāi)嗨茉煨偷臉啡?，形成正確、健康的審美觀。本課在方法指導(dǎo)上側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生捕捉、概況動物外形特征，學(xué)習(xí)簡化、夸張的手法進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。本教案設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)新教材特點(diǎn)，教學(xué)活動力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。努力營造一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境中，以多種形式進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能 初步了解泥塑動物造型簡潔的表現(xiàn)手法。觀察分析動物的形象特征，運(yùn)用已學(xué)的泥塑造型方法及夸張的表現(xiàn)手法來表現(xiàn)動物的特征。2、過程與方法引導(dǎo)學(xué)生在觀察、體驗(yàn)、探究和教師示范中了解動物特征和泥塑動物的

2、基本表現(xiàn)方法，啟發(fā)學(xué)生大膽表現(xiàn)。3、 情感、態(tài)度和價(jià)值觀 體驗(yàn)?zāi)嗨茉煨偷臉啡?，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動物的情感，在小組合作中感受同學(xué)間的友愛之情。三、教學(xué)重點(diǎn)觀察分析動物的外形特征，采用簡化、夸張的手法，運(yùn)用泥塑造型的基本技法，表現(xiàn)自己喜歡的動物造型。四、教學(xué)難點(diǎn)通過觀察、思考，設(shè)計(jì)制作的動物造型具有整體感及穩(wěn)固性。六、課前準(zhǔn)備教師：教材、課件、示范作品。學(xué)生：教材、泥塑工具、橡皮泥、超輕黏土。七、教學(xué)過程教學(xué)流程師 生 活 動教學(xué)意圖定向?qū)胄蕾p美1、一分鐘整理，組長檢查學(xué)具。2、談話導(dǎo)入：你最喜歡什么動物？（交流） 3、欣賞一組泥塑動物。師：有些什么動物？是用什么材料做的？(超輕粘土、橡皮泥）這些可

3、愛的動物都有著各自不同的特征，讓我們用自己的雙手創(chuàng)造一座動物樂園吧！ 4、板書課題。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，激發(fā)創(chuàng)作欲望。教學(xué)互動感受美1、師：動物是人類的好朋友。很多藝術(shù)家把動物作為表現(xiàn)對象。（課件欣賞）A）欣賞藝術(shù)作品牛（陜西）師：這件藝術(shù)品抓住了牛的哪些特點(diǎn)。B）欣賞藝術(shù)作品小花兔、羊師：生活中的動物與藝術(shù)品的動物在造型和色彩上有什么不同？教師總結(jié)：藝術(shù)作品抓住動物的主要特征，在色彩和造型上進(jìn)行夸張和裝飾。2、小組自學(xué)公雞的制作方法：A）在制作中運(yùn)用了哪些泥塑的方法？B）抓住了公雞的哪些特點(diǎn)？C）在造型和色彩上哪些地方進(jìn)行了夸張？D）為什么忽略了雞的腿部？3、同座間合作完成泥

4、塑公雞。組內(nèi)評價(jià)，教師點(diǎn)評。4、欣賞學(xué)生作品。師：你最喜歡哪件作品？它抓住了動物的哪些特征？5、想一想，你準(zhǔn)備做什么動物？它的特征是什么？（小組交流，全班交流）運(yùn)用課件直觀教學(xué)。明確牛的外形和脾性特征。明確兔和羊的外形特征。學(xué)法指導(dǎo)，合作探究。總結(jié)出藝術(shù)品，造型特點(diǎn)。在色彩和裝飾上加入自己的創(chuàng)意。交流想法，明確步驟。自主創(chuàng)作體驗(yàn)美1、用你學(xué)過的捏泥技法，捏出造型夸張的小動物，讓它們組成一個(gè)動物樂園。2、教師巡視，解決學(xué)生制作過程中出現(xiàn)的難題，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。播放輕音樂，課件展示若干動物圖片。讓學(xué)生在美的氛圍中開臺創(chuàng)作實(shí)踐。和諧發(fā)展展示美1、學(xué)生將完成的作品擺放到“動物樂園”中。2、分組欣賞作品。評一評誰捏出的動物特點(diǎn)突出又好看。3、評選出最優(yōu)的小組。體驗(yàn)