2019最新人教版生物八上第一節(jié)《動物的運動》教案_第1頁
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文檔簡介

1、2019 最新人教版生物八上第一節(jié) 動物的運動教案一、教學目標1. 說明動物的運動依賴于一定的結構。2. 說出運動對動物生存的意義。3. 通過實驗培養(yǎng)學生觀察、分析和解決問題的能力。4. 認同動物的結構和功能的統(tǒng)一性。二、重點和難點重點：動物的運動依賴于一定的結構。難點：結構與功能的統(tǒng)一性。三、課前準備大屏幕投影、電腦、去毛的雞翅、解剖盤、鑷子、解剖剪、解剖刀和豬的關節(jié)、關節(jié)模式圖及投影片。四、課時分配一課時五、教學設計學習內容學生活動教師活動導百運動系統(tǒng)的組成探究實驗提綱：1 .兩手捏住雞翅兩端，向內、外做 伸縮運動，讓學生體驗運動是怎樣 產生的。2 .用解剖剪和解剖刀除去雞翅上 的皮膚，觀

2、察肌肉是怎樣附著在骨 上的，觀察肌肉是怎樣牽引骨運動 的。3 .觀察骨與骨之間是怎樣連接 的。骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合欣賞配樂朗誦，讓學生閉上雙眼， 想像動物那千姿百態(tài)、奧妙無窮 的運動和行為。觀看一段有關動物運動和行為的 錄像,欣賞并請學生列舉動物的運 動方式及動物各種行為。首先看老師給出的探究實驗提綱 ， 后在小組長帶領下完成探究實 驗。并思考老師提出的問題。小組在解決以上三個問題以后進 行小組討論：如果雞翅只有肌肉 或骨能不能運動？各組派代表發(fā)言，組內成員可以補 充,在獲得成功體驗的基礎上，自 信心增強，學習積極性更高。學生以小組為單位，在組長組織 下，有計劃地討論交流。學生在參與小組活

3、動時，注意及時 發(fā)現(xiàn)問題，并一起探討、交流。在老師的指導下，認真觀察、積極 思考、得出下確結論?；貞洝Ⅲw驗自己在做屈肘和伸肘 時，骨肌肉、關節(jié)之間是如何配合 完成這個動作的。在老師啟發(fā)下說出運動的產生以 及對動物生存的意義。按照書中方法分組制作。播放錄像片段。提出問題：請列舉動物有哪些運動方式。激發(fā)學生學習興趣，從而引出動物 的運動和行為。向學生展示探究實驗提綱，指導和 引導學生以小組為單位，在組長組 織下，有計劃地進行探究和討論。參與學生小組活動中，注意及時發(fā) 現(xiàn)問題和只當觀眾，不要告訴學生 答案。引導學生一起探討，交流。指導學生進行探究實驗，組織學生 觀察實物和骨骼標本，并結合掛圖 和大屏幕來充分認識運動系統(tǒng)組 成、各自作用及相互關系。大屏幕展示人的屈肘、伸肘動作 ， 引導學生分析運動的產生主要是 靠運動系統(tǒng)來完成的。引

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