“信息技術支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化”課程作業(yè)1

1、“信息技術支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化”課程作業(yè)模板說明：信息技術支持導入、講授、評價等環(huán)節(jié)優(yōu)化的三項作業(yè)，可以是同一節(jié)課中不同環(huán)節(jié)的技術應用，也可以是不同課中相應環(huán)節(jié)的技術應用。作者信息姓 名張 聯(lián)系電話1 93所教學科美術所教學段高中電子郵件82 單位名稱鄄城縣實驗中學信息技術支持的導入環(huán)節(jié)優(yōu)化（一）第一步：設計前的分析本課的名稱：民間美術本課的教學目標與教學內容：導入方法及導入時的注意點正中國傳統(tǒng)民間美術是中華民族整個文化體系的重要組成部分。但是在中國經(jīng)濟以前所未有的速度發(fā)展的同時,中國的民間美術也面臨在西方強勢文化的巨大沖擊。保護我們的傳統(tǒng)民間美術刻不容緩,其中將民間美 請說明導入環(huán)節(jié)在這堂課中

2、的意義，以及信息技術如何起到優(yōu)化作用。（300字左右）教師在課堂上要做到讓學生樂意聽，并非易事。信息技術課的實踐性較強，但課時量很少，一般是每周一課時，教師與學生接觸溝通的機會很少。作為信息技術教師，時常會因為學生在課堂上心不在焉，對教學內容毫不重視，整個課堂缺乏活力而苦惱。如何有效地利用好課堂的每一分鐘，如何在一開始就將學生的無向注意變?yōu)橛邢蜃⒁?，如何讓課堂充滿活力，這是每個信息技術教師都在努力思考的問題。 俗話說:“良好的開端是成功的一半”。在信息技術教學實踐過程中，筆者深切體會到，要保證課堂教學順利進行，首先要開好頭,也就是要有成功的課堂導入，在一開始就抓住學生的注意力,激發(fā)他們的學習興

3、趣,整個課堂就會“活”起來，從而為整堂課的成功打下一個良好的基礎中國種類繁多，寓意深刻，文化內涵深厚，是一個自成體系的美術種類，是我國傳統(tǒng)文化精髓之一。欣賞作品首先要搞清的概念、種類，了解的一般審美特征，初步掌握的一般欣賞要點。是在我們勞動人民社會生活中發(fā)生、發(fā)展，流傳了幾千年的美術品種，它存在于勞動群眾生活的衣、食、住、行、用各方面，其品種浩繁，本課選取了年畫、風箏、玩具、剪紙、編織、地方作品-常熟花邊等幾類典型的中國作品進行介紹，分析其各自特有的造型特征及審美趣味，使學生初步地、較為全面地了解我國的輝煌成就，理解學習掌握基礎知識，不僅僅是繼承和發(fā)展本身的問題，同時也是對民族歷史文化統(tǒng)的繼承

4、和發(fā)展，也是我們進行樹立民族自信心，增強民族自豪感教育的需要。第二步：技術支持的導入設計說明：在這一步里，請將你在導入環(huán)節(jié)上要說的話，預估的時間，所采用的信息技術支持（請具體說明如何利用信息技術來優(yōu)化導入效果，并截取重要畫面，鏈接相應的文檔）呈現(xiàn)在下表中。導入語時間信息技術支持德國著名教育家第斯多惠說過：“教學成功的藝術就在于使學生對你教的東西感興趣。一課時信息技術教學實踐過程信息技術支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化（二）第一步：設計前的分析本課的名稱：民間美術本課的教學目標和教學內容：信息技術支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化請簡述講授環(huán)節(jié)的目的和內容，并說明在講授環(huán)節(jié)中，你是怎樣應用信息技術的，以及信息技術是怎樣起到優(yōu)

5、化作用的（300字左右）。介紹flash動畫設計的基本功，主要內容包括：講座一繪制工具的綜合運用；講座二基本動畫之逐幀動畫；講座三基本動畫之形狀補間動畫；講座四元件與實例；講座五基本動畫之動作補間動畫；講座六基本特效之遮罩動畫；講座七基本特效之引導線動畫；講座八運用骨骼工具制作角色動畫由于是勞動人民為滿足精神生活需要而進行的一種樸素的、自由的表意創(chuàng)造，所以，作品質樸純真地傾注著勞動群眾個人的感情信仰和隨心所欲的個性，隨意性的藝術風采是其藝術特點。故而，在欣賞作品時，應把握住以下幾方面來感受、體會、欣賞。 實用簡潔、因材施藝：作品大多是人們日常生活、節(jié)日活動或祭?；顒又械膶嵱梦锲?，有著強烈的裝飾

6、性，在造型上采用大膽取舍、夸張?zhí)釤挼氖址?，形成獨有的特征。作品使用的材料很普通，在制造技藝方面十分自由，往往是因材施藝。質樸率真、隨意大方：的作者即是勞動群眾，他們在生產(chǎn)勞動之余，自發(fā)地按照自己的直覺和趣味，自由想象發(fā)揮，因而，其作品具有濃厚的鄉(xiāng)土味，質樸大方。第二步：技術支持的講授設計說明：在這一步里，請你在下表左欄簡述講授環(huán)節(jié)的主要教學活動（一至二個），并在下表右欄具體說明如何利用信息技術優(yōu)化講授效果，請?zhí)峁┙厝〉闹匾嬅婕跋鄳臋n鏈接）教學活動簡述信息技術支持模塊一基礎操作篇；模塊二報表設計篇；模塊三數(shù)據(jù)處理篇；模塊四文檔安全篇；模塊五常用函數(shù)篇；模塊六實踐操作篇；模塊七2007新特性。

7、常熟花邊的生產(chǎn)是二十年代初從上海發(fā)展過來。且多由上海提供圖樣，上海打樣師 則又來自山東煙臺和青島。六十年代以來，常熟花邊在藝術上大有進展，尤以雕繡見長。它 以精巧的技藝在不同布料上繡制各式花樣，然后在一定部位剪去底布，使之鏤空，以襯托主 題，使花樣有立體感。傳統(tǒng)常熟花邊，多在白布上繡白色花樣，或在米黃布上繡灰色花紋， 故有稱之為 常熟黃白臺布。后來又增加了棉麻交織，針法也發(fā)展了彩繡、搶繡、編結繡等三十多種。品種更為豐富。挖掘word軟件中適用于教學模塊五常用函數(shù)篇；模塊六實踐操作篇；模塊七2007新特性。編織在我國有著久遠的歷史，遠在新石器時代就有各種編織工藝。陜西西安半坡遺址出土的各類編織品

8、就有 100多種?？椃ǚN類多樣，造型美觀、大方，實用結實，粗中有細、凈中有色是我國傳統(tǒng)編織品的特色。編織品可分六大類：竹編、草編、藤編、柳編、棕編、葵編。產(chǎn)品可分籃、盤、萄、簍、提包、帽、鞋、玩具等等。欣賞課本上的圖例，我們從這些編織品精巧的構思、合理的結構、巧妙多變的織法，就可領略到這些蘊含著勞動人民豐富智慧的民間工藝品之美妙了。繪聲繪影等常用軟件的操作甘谷民間美術.flv信息技術支持的評價優(yōu)化（三）第一步：設計前的分析說明：請根據(jù)本節(jié)課的教學過程，針對一至兩個具體的教學活動進行評價設計，在表格呈現(xiàn)您設計此項評價的目的、所采用的評價方法、及需使用的信息技術工具。（注：兩個評價設計不能雷同。）

9、本課的名稱：微課程及教學應用 民間玩具本課的教學目標和教學內容：j微課程的概念與源起；k微課程的基本要素和特點；勞人民以自己靈巧的雙手，為下一代的成長，就地取材、因材施藝，制作出精美的藝術品。第二步：技術支持的評價設計說明：在這一步里，請將你在該環(huán)節(jié)的教學、評價目的、評價方法和評價工具呈現(xiàn)在下表中。在“評價工具”一欄中，除量規(guī)外，其他均需信息技術的支持（請具體說明如何利用信息技術來優(yōu)化評價環(huán)節(jié)，并截取重要畫面，鏈接相應的文檔）。教學活動評價目的評價方法評價工具微課程的教學應用模式，如翻轉課堂，了解微課程相對于傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢。民間玩具是中的一個種類。勞人民以自己靈巧的雙手，為下一代的成長，就地取材、因材施藝，制作出精美的藝術品。這些玩具體現(xiàn)著勞動人民自己的審美情趣，包含著勞動人民的意念、理想、祝愿與愛心。也是對兒童進行審美和民風民俗培養(yǎng)的教具。相對于傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢影響教育教學變革的技術力量moocs了解虛擬實驗的概念與源起；明確虛擬實驗的基本要素和特點生日時，外婆家送掛虎或坐虎給孩子們掛在家中的習慣。據(jù)說有避邪、吉祥的作用。為什么人們藉以各種姿態(tài)的虎的形象來寓意驅邪，表達保佑平安吉祥的祝愿？傳說虎為獸中王，可籍虎威驅趕一切惡獸。另外，虎頭虎腦、虎虎有生氣等又是人們對孩子健康的比喻、表述。鳳翔的掛虎配