小學(xué)教科研工作計劃

1、 2012年春小學(xué)教科研工作計劃 一 指導(dǎo)思想 本學(xué)期教科研工作本著三結(jié)合的思路而確定，一是本鎮(zhèn)總體教育教學(xué)精神及要求，二是我鎮(zhèn)現(xiàn)在一線教師實施校本課程的實際情況，三是上級教科研工作精神要求。堅持科研興教興校的思想，向科研要質(zhì)量，打好基礎(chǔ)，樹立為老師服務(wù)意識，為提高皮口小學(xué)辦學(xué)水平做貢獻(xiàn)。 二 主要工作 （一）期初工作 理順?biāo)捻椥１菊n程實施情況：英語反饋情況很好，承接以往軌道穩(wěn)步實施。一年級為主的行為習(xí)慣訓(xùn)練有一定效果，仍然靈活練習(xí)。閱讀訓(xùn)練點因人因課而異，在形式上體現(xiàn)在教科書上。關(guān)于讀聽記說重點調(diào)整思路，校本課程融入了很多領(lǐng)導(dǎo)與教師的智慧與汗水，本學(xué)期，在內(nèi)容與形式上均做實驗性調(diào)整。在承接以

2、往兩年校本課程經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，為了更有效地實施校本課程，經(jīng)過本學(xué)期初，近一星期的與一線教師和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)實地調(diào)研反饋，在內(nèi)容和形式上均作了更貼近實地教學(xué)的修改與調(diào)整，以使校本課程能夠更加健康有效持續(xù)發(fā)展。 1 內(nèi)容上 。注重童心童言，把以往文學(xué)化語言程度較高的資料或者顯得生澀的資料降低語言難度，包括詞匯語法以及修辭。并且選擇生動有趣兒童喜聞樂見與實際生活相聯(lián)系的資料，增加直觀性，因為編輯好的材料不一定完全適用于每一個班級每一位教師，所以給教師自主權(quán)，訓(xùn)練中在現(xiàn)有資料的基礎(chǔ)上可以拔高和降低語言難度，可以增加或減少句子長短，資料的長短盡可能考慮學(xué)生感受，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，“知之者不如好之者，好之者不如

3、樂之者”，興趣是最好的老師。 2 形式上 圍繞現(xiàn)行人教版教材的編排程序，每冊教材基本上都是八個單元，每個年級都確立自己的八個訓(xùn)練目標(biāo)。在運(yùn)用編輯好的校本教材時，圍繞單元訓(xùn)練點靈活選用教材中的資料，拓展到小學(xué)生新閱讀，做到有的放矢，每兩周訓(xùn)練一個重點，這樣既不脫離教材主線，又能夠重點突出，相得益彰。 在本學(xué)期以及今后的實踐中我們堅決尊重科學(xué)的實踐，“沒有實踐的理論是空洞的理論，沒有科學(xué)理論指導(dǎo)的實踐是盲目的實踐”。實踐，只有實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 實地一線調(diào)研，掌握校本課程實施的實際現(xiàn)狀，深層了解以往實施過程中的優(yōu)點與不足，根據(jù)反饋把形式上的東西簡單化。學(xué)校課程教學(xué)設(shè)計檔案記錄本學(xué)期調(diào)整為

4、八次，記錄內(nèi)容內(nèi)容兩方面：一是聽記的內(nèi)容選擇，二是聽記后教師的感受收獲。 （二）學(xué)期中實踐 1一個月內(nèi)完成對11所學(xué)校師資力量了解以及承載校本課程實施的初步情況。 2成立科研組織根據(jù)個人興趣能力（周?？傌?fù)責(zé)人。組員10人以內(nèi)，垂直管理，待定）。 3深入課堂，深入訓(xùn)練10分鐘操作狀況。 4網(wǎng)上學(xué)習(xí)，實地學(xué)習(xí)，多渠道提高校本課程效率質(zhì)量。 5聚焦學(xué)生文字表達(dá)環(huán)節(jié)-習(xí)作。鼓勵學(xué)生向正規(guī)刊物積極投稿從一花獨放到百花齊放。 6傳達(dá)組織好論文征集工作，依照上級要求及時做好。 （三）學(xué)期末檔案 1 6月20號以學(xué)校為單位交齊學(xué)校課程教學(xué)設(shè)計擇優(yōu)表獎； 以班級和學(xué)校為單位收集，10%的學(xué)生聽記本交中心教科研部門。 2 6月20號收集好學(xué)生投稿的作文和本鎮(zhèn)學(xué)生競賽的作文，以及平時在一線發(fā)現(xiàn)的好作文，進(jìn)行本班級本學(xué)校縱向和異校異班橫向?qū)Ρ取?3作出科學(xué)的結(jié)論總結(jié)，找出經(jīng)驗與不足，制定后續(xù)工作計劃。 4 表獎成績突出的學(xué)生和教師。、 三 工作安排 二月份：找一線校長和老師座談，了解目前校本課程運(yùn)行情況。 三月份：制定計劃解釋計劃發(fā)放參考使用的課本、 四月份：