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文檔簡介
1、大學生暑期實踐“三下鄉(xiāng)”范文2021在大學的象牙塔里邊,本職身份為學生的我們大部分參與的是腦力的活動,通過思維的運轉來捕獲知識,感知真理。然而真理的正確與否還需要通過實踐來檢驗,也就是上面所提到的手和腦的結合。動手,將思維的東西經過雙手化為實際的成果,不僅可以檢驗真理的正確性與否,還能測查我們所學習的知識的情況。理論知識是否有用,是否有價值,得由實踐出來的效果說了算。暑期大學生的社會實踐就是一個很好的平臺,它有助于大學生接觸社會,了解社會,既使得大學生有機會奉獻自己微薄的力量,服務點滴;更是可以利用這樣的實踐機會檢驗自身理論所學,學習社會知識,增長才干。伴隨著暑假的到來,為響應校團委關于“大學
2、生暑期社會實踐鍛煉”的號召,并為學校100周年校慶送上一份獨特的賀禮,我校各學院拉開了“大學生暑期三下鄉(xiāng)實踐”的序幕,踏上了“下鄉(xiāng)奉獻與鍛煉成長”的旅程。人文與法學學院xx市xxxx街道xx村服務隊積極響應號召,在領隊唐詣的組織領導下,認真準備了前期工作,并在實際的踐行中將所學的理論知識與實際情況相結合,展現自我,奉獻了小我,一并取得了奉獻與成長的雙豐收。作為其中一名隊員的我,很榮幸堅持了自己當初的選擇,并為下鄉(xiāng)付出了自己小小的努力。為期一個星期的下鄉(xiāng)之旅,讓我感慨良多。一.準備工作和前期安排。為扎實做好三下鄉(xiāng)的準備工作,在下鄉(xiāng)之前將一切所能先行準備好的東西備齊,避免在下鄉(xiāng)實踐過程中出現狀況,
3、我們服務隊在下鄉(xiāng)之前一連開了幾個會議,商討有關下鄉(xiāng)事宜,并在討論中做出決策,落實每項工作。此次我們服務隊主要赴xx市xxxx街道xx村宣傳科學發(fā)展觀,普及各項與農民息息相關的法規(guī)政策,推動新農村建設,并探訪當地敬老院以及幼兒園,關愛社會不同階層需要關愛的人。為此,我們將工作細分到每一個隊員手中,根據安排的版塊不同,有的負責聯系目的點及安排食宿問題,法律專業(yè)的隊員負責制定調查問卷及宣傳小冊子,負責文娛的同學準備文藝表演及會議的主持等。我負責的是關于宣傳板塊的內容,相關的新聞寫作和宣傳板報的準備等由我和另一個同學負責。準備工作的落實是實踐工作良好開展的開端,在這一塊上,我們做得比較充足。二.實踐活
4、動中。7月7日下午,我們服務隊一行12人抵達xx市xxxx街道xx村,拉開了此次下鄉(xiāng)踐行的帷幕。在當日晚上,xx村村委書記熱情地接待了我們,對我們的到來表示歡迎,并親切地為我們整體介紹了xx村的發(fā)展情況以及現狀,同時對于我們隊員關于村里情況提出的問題都一一作了回答。不僅為我們深層認識當地情況提供了很大的幫助,對于我們接下來工作的開展也具有實際的指導作用。在介紹的過程中,書記對于我們熱情了解xx村情況的表現顯得格外的高興,他稱贊說大學生能夠到窮鄉(xiāng)僻壤來普及法律知識真的不容易,叮囑我們實踐過程中注意安全,并祝福我們接下來的活動順利圓滿完成。正式與領導展開會議交流,深入了解農村發(fā)展狀況。第二天,在xx村村委會以及xx街道辦公室里,隊員們認真聽講了村委班子及街道辦領導們帶來的關于xx村、xx街道的整體介紹,內容主要涉及村里、街道的人口、土地及發(fā)展現狀等。會議后,隊員們與領導們就村里、街道的
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