傅西洋-人教版-數(shù)學(xué)-七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)—第4章-44設(shè)計(jì)制作長方體形狀的包裝紙盒

1、 日常生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹礁鞣N日常生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹礁鞣N 各樣的長（正）方體形狀的包裝盒，各樣的長（正）方體形狀的包裝盒， 如粉筆盒、文具盒、牙膏盒等（如下如粉筆盒、文具盒、牙膏盒等（如下 圖）。圖）。 活動(dòng)名稱：活動(dòng)名稱：設(shè)計(jì)制作長方體形狀的紙盒設(shè)計(jì)制作長方體形狀的紙盒. 方法：方法：觀察、討論、動(dòng)手制作觀察、討論、動(dòng)手制作. 活動(dòng)主要內(nèi)容活動(dòng)主要內(nèi)容 材料：材料：厚（硬）紙板、直尺、裁紙刀、厚（硬）紙板、直尺、裁紙刀、 剪刀、膠剪刀、膠 水、彩筆等水、彩筆等. 準(zhǔn)備：準(zhǔn)備：收集一些長方體形狀的包裝盒，收集一些長方體形狀的包裝盒， 如墨水瓶盒、粉筆盒、餅干盒、牛奶包如墨水瓶盒、粉筆

2、盒、餅干盒、牛奶包 裝盒、牙膏盒等裝盒、牙膏盒等 分組活動(dòng)分組活動(dòng) 以以5 56 6人為一組，各組確定所要人為一組，各組確定所要 設(shè)計(jì)制作的包裝盒的類別，明確設(shè)計(jì)制作的包裝盒的類別，明確 分工。分工。 活動(dòng)步驟：活動(dòng)步驟： 1 1、觀察、討論：、觀察、討論： （1 1）觀察作為參考物的包裝盒，分析其各面、）觀察作為參考物的包裝盒，分析其各面、 各棱的大小與位置關(guān)系各棱的大小與位置關(guān)系 （2 2）拆開盒子，把它鋪平，得到表面展開圖；）拆開盒子，把它鋪平，得到表面展開圖； 觀察它的形狀，找出對(duì)應(yīng)長方體各面的相應(yīng)部觀察它的形狀，找出對(duì)應(yīng)長方體各面的相應(yīng)部 分；度量各部分的尺寸，找出其中的相等關(guān)分；度

3、量各部分的尺寸，找出其中的相等關(guān) 系系 （3 3）把表面展開圖復(fù)原為包裝盒，觀察它是）把表面展開圖復(fù)原為包裝盒，觀察它是 如何折疊并粘到一起的如何折疊并粘到一起的 （4 4）多拆、裝幾個(gè)包裝盒，注意它們的共同特）多拆、裝幾個(gè)包裝盒，注意它們的共同特 征征 （5 5）經(jīng)過討論，確定本組的設(shè)計(jì)方案）經(jīng)過討論，確定本組的設(shè)計(jì)方案 . . （1 1）先在一張軟紙上畫出包裝盒表面展）先在一張軟紙上畫出包裝盒表面展 開圖的草圖，簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)一下，裁紙、折開圖的草圖，簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)一下，裁紙、折 疊，觀察效果如果發(fā)生問題，調(diào)整原疊，觀察效果如果發(fā)生問題，調(diào)整原 來的設(shè)計(jì)，知道達(dá)到滿意的初步設(shè)計(jì)來的設(shè)計(jì)，知道達(dá)到滿意的

4、初步設(shè)計(jì) 2 2設(shè)計(jì)制作設(shè)計(jì)制作 （2 2）在硬紙板上，按照初步設(shè)計(jì)，畫）在硬紙板上，按照初步設(shè)計(jì)，畫 好包裝盒的表面展開圖，注意要預(yù)留出好包裝盒的表面展開圖，注意要預(yù)留出 粘合處，并要減去適當(dāng)?shù)睦饨窃诒砻嬲澈咸帲⒁獪p去適當(dāng)?shù)睦饨窃诒砻?展開圖上進(jìn)行圖案與文字的美術(shù)設(shè)計(jì)展開圖上進(jìn)行圖案與文字的美術(shù)設(shè)計(jì) （3 3）裁下表面展開圖、折疊并粘好粘）裁下表面展開圖、折疊并粘好粘 合處，得到長方體包裝盒合處，得到長方體包裝盒 . . 各組展示本組的作品，并介紹設(shè)計(jì)思想各組展示本組的作品，并介紹設(shè)計(jì)思想 和制作過程討論本組的作品，重點(diǎn)探究以下和制作過程討論本組的作品，重點(diǎn)探究以下 問題：?jiǎn)栴}： （1 1

5、）制成的包裝盒是否是長方體？若不是，）制成的包裝盒是否是長方體？若不是， 是哪個(gè)地方出項(xiàng)了問題？如何改正？是哪個(gè)地方出項(xiàng)了問題？如何改正？ （2 2）從使用性上看，包裝盒形狀、尺寸是否合）從使用性上看，包裝盒形狀、尺寸是否合 理？用料是否節(jié)省？是否需要改進(jìn)？理？用料是否節(jié)??？是否需要改進(jìn)？ （3 3）包裝盒的外觀設(shè)計(jì)是否美觀？）包裝盒的外觀設(shè)計(jì)是否美觀？ （4 4）對(duì)平面圖形與立體圖形的聯(lián)系有哪些新認(rèn)）對(duì)平面圖形與立體圖形的聯(lián)系有哪些新認(rèn) 識(shí)？識(shí)？ 3 3交流、比較交流、比較 4 4評(píng)價(jià)、小結(jié)評(píng)價(jià)、小結(jié) （1 1）你對(duì)你的作品以及其他人的作品有）你對(duì)你的作品以及其他人的作品有 何評(píng)價(jià)？何評(píng)價(jià)？ （2 2）在制作包裝盒的過程中你有什么）在制作包裝盒的過程中你有什么 收獲？收獲？ 制作立體圖形的主要方法：制作立體圖形的主要方法：