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文檔簡介
1、風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第1頁頁 所謂所謂事故預(yù)防原理事故預(yù)防原理,主要是闡明事故是怎樣發(fā),主要是闡明事故是怎樣發(fā) 生的、為什么會發(fā)生、以及如何采取措施防止事故生的、為什么會發(fā)生、以及如何采取措施防止事故 的理論體系。它以傷亡事故為研究對象,探討事故的理論體系。它以傷亡事故為研究對象,探討事故 致因因素及其相互關(guān)系、事故致因因素控制等方面致因因素及其相互關(guān)系、事故致因因素控制等方面 的問題。的問題。 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第2頁頁 事故事故是一種可能造成人員傷害和財產(chǎn)損失的是一種可能造成人員傷害和財產(chǎn)損失
2、的意外事件意外事件。 摘自摘自H.W.海因里希、海因里希、F.伯德伯德 事故預(yù)防事故預(yù)防 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第3頁頁 行人行人甲甲看見香蕉皮,保持正常步伐小心跨過,未碰撞看見香蕉皮,保持正常步伐小心跨過,未碰撞 其他行人。其他行人。 行人行人乙乙踩在香蕉皮上,滑了一下后,身體恢復(fù)平衡,踩在香蕉皮上,滑了一下后,身體恢復(fù)平衡, 未碰人,無損傷,繼續(xù)前進。未碰人,無損傷,繼續(xù)前進。 行人行人丙丙帶著一瓶酒踩在香蕉皮上,滑了一下后,打碎帶著一瓶酒踩在香蕉皮上,滑了一下后,打碎 酒瓶后,身體恢復(fù)平衡,無傷,繼續(xù)前進。酒瓶后,身體恢復(fù)平衡,無傷,繼續(xù)前進。 行人行人丁丁踩在香
3、蕉皮上,滑倒,手被劃破。踩在香蕉皮上,滑倒,手被劃破。 行人行人戊戊踩在香蕉皮上,跌斷手腕骨,踩在香蕉皮上,跌斷手腕骨, 撕破褲子。撕破褲子。 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第4頁頁 行人行人乙、丙、丁、戊乙、丙、丁、戊都屬于事故都屬于事故踩在香踩在香 蕉皮上滑倒蕉皮上滑倒。 行人甲未發(fā)生事故。行人甲未發(fā)生事故。 行人乙屬于無傷無損事故,可謂行人乙屬于無傷無損事故,可謂“小不小不 幸幸”。 行人丙屬于人無傷、有物質(zhì)損失的事故。行人丙屬于人無傷、有物質(zhì)損失的事故。 行人丁屬于無物質(zhì)損失的小傷事故。行人丁屬于無物質(zhì)損失的小傷事故。 行人戊屬于有物質(zhì)損失的大傷(致殘)事行人戊屬于有物
4、質(zhì)損失的大傷(致殘)事 故。故。 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第5頁頁 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第6頁頁 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第7頁頁 早期事故致因理論(如海因里希事故因果連鎖論等)早期事故致因理論(如海因里希事故因果連鎖論等) 二次世界大戰(zhàn)后的事故致因理論(如能量意外釋放論等)二次世界大戰(zhàn)后的事故致因理論(如能量意外釋放論等) 現(xiàn)代的系統(tǒng)安全理論現(xiàn)代的系統(tǒng)安全理論 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第8頁頁 事故頻發(fā)傾向論事故頻發(fā)傾向論 事故頻發(fā)傾向事故頻發(fā)傾向(Accident PronenessAccident
5、 Proneness)是指個別)是指個別 人容易發(fā)生事故的、穩(wěn)定的、個人的內(nèi)在傾向。人容易發(fā)生事故的、穩(wěn)定的、個人的內(nèi)在傾向。 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第9頁頁 19191919年英國的格林伍德(年英國的格林伍德(M. GreenwoodM. Greenwood)和伍茲()和伍茲(H. H. H. H. WoodsWoods)對許多工廠里事故發(fā)生次數(shù)資料按如下三種統(tǒng)計分)對許多工廠里事故發(fā)生次數(shù)資料按如下三種統(tǒng)計分 布進行了統(tǒng)計檢驗:布進行了統(tǒng)計檢驗: 泊松分布(泊松分布(Poisson DistributionPoisson Distribution) 偏倚分布(偏倚分
6、布(Biased DistributionBiased Distribution) 非均等分布(非均等分布(Distribution of Unequal LiabilityDistribution of Unequal Liability) 事故頻發(fā)傾向論事故頻發(fā)傾向論 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 他們通過統(tǒng)計分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),工廠中存在著他們通過統(tǒng)計分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),工廠中存在著 事故頻發(fā)傾向者。事故頻發(fā)傾向者。 19391939年,法默(年,法默(FarmerFarmer)和查姆勃()和查姆勃(ChamberChamber) 明確提出了事故頻發(fā)傾向論的概念,認(rèn)為明確提出了事故
7、頻發(fā)傾向論的概念,認(rèn)為事故頻發(fā)事故頻發(fā) 傾向者的存在是工業(yè)事故發(fā)生的主要原因傾向者的存在是工業(yè)事故發(fā)生的主要原因。 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 事故遭遇傾向論事故遭遇傾向論 許多研究結(jié)果表明,事故的發(fā)生不僅與個人因素有許多研究結(jié)果表明,事故的發(fā)生不僅與個人因素有 關(guān),而且與生產(chǎn)條件有關(guān);與工人的年齡有關(guān);與工人關(guān),而且與生產(chǎn)條件有關(guān);與工人的年齡有關(guān);與工人 的工作經(jīng)驗、熟練程度有關(guān)。的工作經(jīng)驗、熟練程度有關(guān)。 事故遭遇傾向事故遭遇傾向(Accident LiabilityAccident Liability)是指某些人)是指某些人 員在某些生產(chǎn)作業(yè)條件下容易發(fā)生事故的傾向。員
8、在某些生產(chǎn)作業(yè)條件下容易發(fā)生事故的傾向。 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第12頁頁 海因里希事故因果連鎖論海因里希事故因果連鎖論( (多米諾骨牌原理多米諾骨牌原理) ) 該理論認(rèn)為:事故的發(fā)生不是一個孤立的事件,盡該理論認(rèn)為:事故的發(fā)生不是一個孤立的事件,盡 管事故發(fā)生可能在某一瞬間,卻是一系列互為因果的管事故發(fā)生可能在某一瞬間,卻是一系列互為因果的 原因因素連鎖作用的結(jié)果。原因因素連鎖作用的結(jié)果。 事故原因:事故原因:直接原因直接原因 間接原因間接原因 基本原因基本原因 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第13頁頁 遺 傳 環(huán) 境 人 的 缺 點 不 安 全 行
9、為 事 故 傷 亡 不 安 全 狀 態(tài) 海因里希事故因果連鎖論海因里希事故因果連鎖論 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第14頁頁 博德事故因果連鎖論博德事故因果連鎖論( (管理失誤論管理失誤論) ) 管 理 失 誤 個 人 原 因 不 安 全 行 為 事 故 傷 亡 不 安 全 狀 態(tài) 工 作 條 件 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第15頁頁 能量觀點的事故因果連鎖(能量轉(zhuǎn)移論)能量觀點的事故因果連鎖(能量轉(zhuǎn)移論) 1961 1961年吉布森(年吉布森(GibsonGibson)、)、19661966年哈登(年哈登(HaddonHaddon)等)等 人提出了解釋事
10、故發(fā)生物理本質(zhì)的能量意外釋放論。人提出了解釋事故發(fā)生物理本質(zhì)的能量意外釋放論。 調(diào)查傷亡事故原因發(fā)現(xiàn),大多數(shù)傷亡事故都是因為過調(diào)查傷亡事故原因發(fā)現(xiàn),大多數(shù)傷亡事故都是因為過 量的能量,或干擾人體與外界正常能量交換的危險物質(zhì)的量的能量,或干擾人體與外界正常能量交換的危險物質(zhì)的 意外釋放引起的。意外釋放引起的。 造成兩類傷害:造成兩類傷害: 第一類:施加了超過局部或全身性損傷閾值的能量引起的;第一類:施加了超過局部或全身性損傷閾值的能量引起的; 第二類:由于影響了局部或全身性能量交換引起的。第二類:由于影響了局部或全身性能量交換引起的。 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第16頁頁 事
11、故統(tǒng)計分析因果連鎖模型(軌跡交叉論)事故統(tǒng)計分析因果連鎖模型(軌跡交叉論) 管 理 失 誤 起因 物 加害 物 行為人 不安全狀態(tài) 不安全行為 事故 人 物 企業(yè)職工傷亡事故分類企業(yè)職工傷亡事故分類(GB/6441-86GB/6441-86) 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第17頁頁 系統(tǒng)安全觀點的事故因果連鎖系統(tǒng)安全觀點的事故因果連鎖 所謂所謂系統(tǒng)安全系統(tǒng)安全,是在系統(tǒng)壽命期間內(nèi)應(yīng)用系統(tǒng)安全,是在系統(tǒng)壽命期間內(nèi)應(yīng)用系統(tǒng)安全 工程和管理方法,辨識系統(tǒng)中的危險源,并采取控制工程和管理方法,辨識系統(tǒng)中的危險源,并采取控制 措施使其風(fēng)險最小,從而使系統(tǒng)在規(guī)定的性能、時間措施使其風(fēng)險最
12、小,從而使系統(tǒng)在規(guī)定的性能、時間 和成本范圍內(nèi)達(dá)到最佳的安全程度。和成本范圍內(nèi)達(dá)到最佳的安全程度。 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 系統(tǒng)安全觀點的事故因果連鎖系統(tǒng)安全觀點的事故因果連鎖 系統(tǒng)安全認(rèn)為:系統(tǒng)中存在的系統(tǒng)安全認(rèn)為:系統(tǒng)中存在的危險源危險源是事故發(fā)生的是事故發(fā)生的 根本原因,防止事故就是消除、控制系統(tǒng)中的危險源。根本原因,防止事故就是消除、控制系統(tǒng)中的危險源。 : :系統(tǒng)中存在的,可能發(fā)生意外釋放系統(tǒng)中存在的,可能發(fā)生意外釋放 的能量(能源或能量載體)或危險物質(zhì)。的能量(能源或能量載體)或危險物質(zhì)。 :導(dǎo)致能量或危險物質(zhì)約束或限制:導(dǎo)致能量或危險物質(zhì)約束或限制 措施破壞或
13、失效的各種因素。措施破壞或失效的各種因素。 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第19頁頁 系統(tǒng)安全觀點的事故因果連鎖系統(tǒng)安全觀點的事故因果連鎖 能 量 傷 損 害 壞 屏 蔽 失 效 能 量 釋 放 人 失 誤 環(huán) 境 因 素 物 的 故 障 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第20頁頁 綜合因果論綜合因果論 事事 故故 起因物起因物 肇事人肇事人人不安人不安 全行為全行為 物不安物不安 全狀態(tài)全狀態(tài) 管理缺陷管理缺陷 社社 會會 因因 素素 法法 律律 社會歷史社會歷史 民族習(xí)慣民族習(xí)慣 學(xué)校教育學(xué)校教育 文文 化化 經(jīng)經(jīng) 濟濟 基礎(chǔ)原因基礎(chǔ)原因直接原因直接原因間接原
14、因間接原因 導(dǎo)致事故的原因:導(dǎo)致事故的原因: 1)人的不安全行為)人的不安全行為 態(tài)度不端正態(tài)度不端正 缺乏安全生產(chǎn)知識缺乏安全生產(chǎn)知識 生理或健康狀況不良生理或健康狀況不良 2)物的不安全狀態(tài))物的不安全狀態(tài) 設(shè)備故障設(shè)備故障 防護不良防護不良 3)環(huán)境的不良條件)環(huán)境的不良條件 照明、溫度、濕度、通風(fēng)、噪聲、照明、溫度、濕度、通風(fēng)、噪聲、 空間狹小等空間狹小等 4)管理缺陷)管理缺陷 缺乏規(guī)章制度缺乏規(guī)章制度 技 術(shù) 管 理教 育 防止事故發(fā)生的安全技術(shù);防止事故發(fā)生的安全技術(shù); 1 1、消除危險源、消除危險源 2 2、限制能量或危險物質(zhì)、限制能量或危險物質(zhì) 3 3、隔離、隔離 4 4、故
15、障、故障安全設(shè)計安全設(shè)計 5 5、減少故障和失誤、減少故障和失誤 避免或減少事故損失的安全技術(shù);避免或減少事故損失的安全技術(shù); 1 1、隔離:遠(yuǎn)離、封閉、緩沖、隔離:遠(yuǎn)離、封閉、緩沖 2 2、個體防護、個體防護 3 3、薄弱環(huán)節(jié)、薄弱環(huán)節(jié) 4 4、避難與援救、避難與援救 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第24頁頁 防止事故發(fā)生的安全技術(shù)防止事故發(fā)生的安全技術(shù) 消除系統(tǒng)中的危險源可以從根本上防止事故發(fā)生。但消除系統(tǒng)中的危險源可以從根本上防止事故發(fā)生。但 是,人們不能消除系統(tǒng)中所有的危險源,只能根據(jù)具體是,人們不能消除系統(tǒng)中所有的危險源,只能根據(jù)具體 的技術(shù)、經(jīng)濟等條件,消除其中的部
16、分危險源。的技術(shù)、經(jīng)濟等條件,消除其中的部分危險源。 如:如: 1 1、用壓氣或液壓系統(tǒng)代替電力系統(tǒng)、用壓氣或液壓系統(tǒng)代替電力系統(tǒng) 2 2、用液壓系統(tǒng)代替壓氣系統(tǒng)、用液壓系統(tǒng)代替壓氣系統(tǒng) 3 3、用不燃?xì)怏w代替可燃?xì)怏w、用不燃?xì)怏w代替可燃?xì)怏w 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第25頁頁 防止事故發(fā)生的安全技術(shù)防止事故發(fā)生的安全技術(shù) 受實際的技術(shù)、經(jīng)濟條件等方面的限制,有些危險源受實際的技術(shù)、經(jīng)濟條件等方面的限制,有些危險源 不能被徹底根除,這時應(yīng)該設(shè)法限制它們擁有的能量或不能被徹底根除,這時應(yīng)該設(shè)法限制它們擁有的能量或 危險物質(zhì)的量,降低其危險性。危險物質(zhì)的量,降低其危險性。 如
17、:如: 1 1、減少能量或危險物質(zhì)的量、減少能量或危險物質(zhì)的量 2 2、防止能量蓄積、防止能量蓄積 3 3、安全地釋放能量、安全地釋放能量 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第26頁頁 防止事故發(fā)生的安全技術(shù)防止事故發(fā)生的安全技術(shù) 預(yù)防事故發(fā)生的隔離措施有預(yù)防事故發(fā)生的隔離措施有分離分離和和屏蔽屏蔽兩種。前者是指兩種。前者是指 時間或空間上的分離,防止一旦相遇則可能產(chǎn)生或釋放能量時間或空間上的分離,防止一旦相遇則可能產(chǎn)生或釋放能量 或危險物質(zhì)的兩種及兩種以上的物質(zhì)相遇;后者是利用物理或危險物質(zhì)的兩種及兩種以上的物質(zhì)相遇;后者是利用物理 的屏蔽措施局限、約束能量或危險物質(zhì)。的屏蔽措施
18、局限、約束能量或危險物質(zhì)。 如:如: 1 1、把不能共存的物質(zhì)分開、把不能共存的物質(zhì)分開 2 2、局限、約束能量或危險物質(zhì)在某一范圍、局限、約束能量或危險物質(zhì)在某一范圍 3 3、防止人員接觸危險源、防止人員接觸危險源 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第27頁頁 在系統(tǒng)、設(shè)備的一部分發(fā)生故障在系統(tǒng)、設(shè)備的一部分發(fā)生故障 或破壞的情況下,在一定時間內(nèi)或破壞的情況下,在一定時間內(nèi) 也能保證安全的安全技術(shù)措施稱也能保證安全的安全技術(shù)措施稱 為故障為故障安全設(shè)計。安全設(shè)計。 防止事故發(fā)生的安全技術(shù)防止事故發(fā)生的安全技術(shù) 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第28頁頁 減少物故障:
19、增加安全系數(shù)減少物故障:增加安全系數(shù) 增加可靠性增加可靠性 設(shè)置安全監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)置安全監(jiān)控系統(tǒng) 防止人失誤:技術(shù)措施防止人失誤:技術(shù)措施 管理措施管理措施 防止事故發(fā)生的安全技術(shù)防止事故發(fā)生的安全技術(shù) 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第29頁頁 減少物故障發(fā)生采取的措施減少物故障發(fā)生采取的措施 最早的減少故障的方法是在設(shè)計中采用安全系數(shù)。安最早的減少故障的方法是在設(shè)計中采用安全系數(shù)。安 全系數(shù)的基本思想是,全系數(shù)的基本思想是,把結(jié)構(gòu)、部件的強度設(shè)計得超出把結(jié)構(gòu)、部件的強度設(shè)計得超出 其必須承受的應(yīng)力的若干倍其必須承受的應(yīng)力的若干倍,這樣就可以減少因設(shè)計計,這樣就可以減少因設(shè)計計 算
20、錯誤、未知因素、制造缺陷及老化等原因造成的故障。算錯誤、未知因素、制造缺陷及老化等原因造成的故障。 可以通過可以通過減少承受的應(yīng)力、增加強度減少承受的應(yīng)力、增加強度等辦法來增加安等辦法來增加安 全系數(shù)。全系數(shù)。 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第30頁頁 減少物故障發(fā)生采取的措施減少物故障發(fā)生采取的措施 所謂可靠性,即所謂可靠性,即設(shè)備、部件等在規(guī)定的條件下和預(yù)定設(shè)備、部件等在規(guī)定的條件下和預(yù)定 的時間內(nèi)完成規(guī)定的功能的性能的時間內(nèi)完成規(guī)定的功能的性能。 o降低額定值降低額定值 o冗余設(shè)計冗余設(shè)計 o選用高質(zhì)量元部件選用高質(zhì)量元部件 o維修保養(yǎng)及定期更換維修保養(yǎng)及定期更換 風(fēng)險評
21、價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第31頁頁 減少物故障發(fā)生采取的措施減少物故障發(fā)生采取的措施 在生產(chǎn)過程中,利用安全監(jiān)控系統(tǒng)在生產(chǎn)過程中,利用安全監(jiān)控系統(tǒng)對某些參數(shù)進行監(jiān)對某些參數(shù)進行監(jiān) 測,以控制這些參數(shù)不達(dá)到危險水平而避免事故的發(fā)生測,以控制這些參數(shù)不達(dá)到危險水平而避免事故的發(fā)生。 監(jiān)測只是發(fā)現(xiàn)問題,要解決問題則必須把監(jiān)測與警告、監(jiān)測只是發(fā)現(xiàn)問題,要解決問題則必須把監(jiān)測與警告、 聯(lián)鎖或其他安全防護措施結(jié)合起來。通過警告可以把信息聯(lián)鎖或其他安全防護措施結(jié)合起來。通過警告可以把信息 傳達(dá)給操作者,以便讓人們采取恰當(dāng)?shù)拇胧?。通過聯(lián)鎖裝傳達(dá)給操作者,以便讓人們采取恰當(dāng)?shù)拇胧Mㄟ^聯(lián)鎖裝 置
22、可以停止設(shè)備或系統(tǒng)的運行,或者啟動安全裝置。實際置可以停止設(shè)備或系統(tǒng)的運行,或者啟動安全裝置。實際 上,監(jiān)測與上述機能結(jié)合構(gòu)成了監(jiān)控系統(tǒng)。上,監(jiān)測與上述機能結(jié)合構(gòu)成了監(jiān)控系統(tǒng)。 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第32頁頁 減少物故障發(fā)生采取的措施減少物故障發(fā)生采取的措施 控制系統(tǒng) 生產(chǎn)裝置 判斷部分檢知部分驅(qū)動部分 安全監(jiān)控系統(tǒng) 采取措施預(yù)防人失誤采取措施預(yù)防人失誤 避免或減少事故損失的安全技術(shù);避免或減少事故損失的安全技術(shù); 1 1、用機器代替人、用機器代替人 2 2、冗余系統(tǒng)、冗余系統(tǒng) 3 3、耐失誤設(shè)計、耐失誤設(shè)計 4 4、警告、警告 5 5、人、機、環(huán)境匹配、人、機、環(huán)境
23、匹配 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第34頁頁 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第35頁頁 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第36頁頁 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第37頁頁 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第38頁頁 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第39頁頁 避免或減少事故損失的安全技術(shù)避免或減少事故損失的安全技術(shù), , 其基本出發(fā)其基本出發(fā) 點是點是防止事故時意外釋放的能量或危險物質(zhì)達(dá)及人防止事故時意外釋放的能量或危險物質(zhì)達(dá)及人 或物或物, ,或者減輕對人或物的作用或者減輕對人或物的作用。 1 1、
24、隔離:遠(yuǎn)離、封閉、緩沖、隔離:遠(yuǎn)離、封閉、緩沖 2 2、個體防護、個體防護 3 3、薄弱環(huán)節(jié)、薄弱環(huán)節(jié) 4 4、避難與援救、避難與援救 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第40頁頁 避免或減少事故損失的安全技術(shù)避免或減少事故損失的安全技術(shù) 1 1、隔離、隔離 避免或減少事故損失的隔離措施其作用在于避免或減少事故損失的隔離措施其作用在于把被把被 保護的人或物與意外釋放的能量或危險物質(zhì)隔開保護的人或物與意外釋放的能量或危險物質(zhì)隔開。具。具 體地,隔離措施包括體地,隔離措施包括、三種措施。三種措施。 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第41頁頁 避免或減少事故損失的安全技術(shù)避
25、免或減少事故損失的安全技術(shù) 2 2、個體防護、個體防護 佩戴佩戴也是一種隔離措也是一種隔離措 施,它把人體與能量或危險物質(zhì)隔開。施,它把人體與能量或危險物質(zhì)隔開。 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第42頁頁 避免或減少事故損失的安全技術(shù)避免或減少事故損失的安全技術(shù) 3 3、薄弱環(huán)節(jié)、薄弱環(huán)節(jié) 利用事先設(shè)計好的薄弱環(huán)節(jié)使能量或危險物質(zhì)按照利用事先設(shè)計好的薄弱環(huán)節(jié)使能量或危險物質(zhì)按照 人們的意圖釋放,防止能量或危險物質(zhì)作用于被保護人們的意圖釋放,防止能量或危險物質(zhì)作用于被保護 的人或物。一般地,設(shè)計的薄弱環(huán)節(jié)即使破壞了,卻的人或物。一般地,設(shè)計的薄弱環(huán)節(jié)即使破壞了,卻 以較小的損失避
26、免了大的損失。因此,該項技術(shù)又稱以較小的損失避免了大的損失。因此,該項技術(shù)又稱 為為“”。 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第43頁頁 避免或減少事故損失的安全技術(shù)避免或減少事故損失的安全技術(shù) 4 4、避難與救援、避難與救援 事故發(fā)生后應(yīng)該努力采取措施事故發(fā)生后應(yīng)該努力采取措施事態(tài)的發(fā)展。但事態(tài)的發(fā)展。但 是,當(dāng)判明事態(tài)已經(jīng)發(fā)展到了不可控制的地步時則應(yīng)是,當(dāng)判明事態(tài)已經(jīng)發(fā)展到了不可控制的地步時則應(yīng) 該迅速該迅速,危險區(qū)域。危險區(qū)域。 消除消除 預(yù)防預(yù)防 減弱減弱 隔離人員或危害隔離人員或危害 連鎖連鎖 警告警告 消除危險消除危險 降低危險降低危險 個體防護個體防護 安全思想態(tài)度教
27、育安全思想態(tài)度教育 安全法制教育安全法制教育 安全知識教育安全知識教育管理、技術(shù)管理、技術(shù) 技能教育技能教育 主要負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)教育主要負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)教育 安全管理人員安全培訓(xùn)教育安全管理人員安全培訓(xùn)教育 從業(yè)人員安全培訓(xùn)教育從業(yè)人員安全培訓(xùn)教育 特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)教育特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)教育 安全教育方式安全教育方式 入廠三級教育入廠三級教育 (不得少于(不得少于4040學(xué)時)學(xué)時) 日常教育日常教育 特殊教育特殊教育 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 國家標(biāo)準(zhǔn)國家標(biāo)準(zhǔn)GB18218-2000GB18218-2000重大危險源辨識重大危險源辨識 制定依據(jù):制定依據(jù): 1 1)參考
28、國外同類標(biāo)準(zhǔn),)參考國外同類標(biāo)準(zhǔn), 2 2)結(jié)合我國工業(yè)生產(chǎn)的特點和火災(zāi)、爆炸、毒物泄漏重大)結(jié)合我國工業(yè)生產(chǎn)的特點和火災(zāi)、爆炸、毒物泄漏重大 事故的發(fā)生規(guī)律事故的發(fā)生規(guī)律 3 3)19971997年由原勞動部組織實施的重大危險源普查試點工作年由原勞動部組織實施的重大危險源普查試點工作 中對重大危險源辨識進行試點的情況中對重大危險源辨識進行試點的情況 國家標(biāo)準(zhǔn)國家標(biāo)準(zhǔn)GB18218-2000GB18218-2000重大危險源辨識重大危險源辨識 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 4 4 重大危險源辨識重大危險源辨識 4.1 4.1 辨識依據(jù)辨識依據(jù) 重大危險源的辨識依據(jù)是物質(zhì)的危險特性
29、及其數(shù)量。重大危險源的辨識依據(jù)是物質(zhì)的危險特性及其數(shù)量。 4.2 4.2 重大危險源的分類重大危險源的分類 重大危險源分為生產(chǎn)場所重大危險源和貯存區(qū)重大危重大危險源分為生產(chǎn)場所重大危險源和貯存區(qū)重大危 險源兩種。險源兩種。 4.2.1 4.2.1 生產(chǎn)場所重大危險源生產(chǎn)場所重大危險源 根據(jù)物質(zhì)不同的特性,生產(chǎn)場所重大危險源按以下根據(jù)物質(zhì)不同的特性,生產(chǎn)場所重大危險源按以下4 4類類 物質(zhì)的品名(品名引用物質(zhì)的品名(品名引用GB12268-90GB12268-90危險貨物品名表危險貨物品名表) 及其臨界量加以確定:及其臨界量加以確定: a a)爆炸性物質(zhì)名稱及臨界量見表)爆炸性物質(zhì)名稱及臨界量見
30、表1 1: 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 序序 號號 物物 質(zhì)質(zhì) 名名 稱稱 臨界量(臨界量(t) 生產(chǎn)場所生產(chǎn)場所貯存區(qū)貯存區(qū) 1雷汞雷汞0.11 2硝化甘油硝化甘油0.11 3重氮二硝基苯酚重氮二硝基苯酚0.11 4二甘醇二硝酸酯二甘醇二硝酸酯0.11 5脒基亞硝胺基脒基四氮烯脒基亞硝胺基脒基四氮烯0.11 6疊氮化鋇疊氮化鋇0.11 7 疊氮化鉛疊氮化鉛 0.1 1 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 序序 號號 類別類別物物 質(zhì)質(zhì) 名名 稱稱 臨界量(臨界量(t) 生產(chǎn)場所生產(chǎn)場所貯存區(qū)貯存區(qū) 1閃點閃點 28的的 液體液體 己烷己烷220 2戊烷戊烷220 3石
31、腦油石腦油220 4環(huán)戊烷環(huán)戊烷220 5甲醇甲醇220 6乙醇乙醇220 7乙醚乙醚220 8甲酸甲酯甲酸甲酯220 b) b) 易燃物質(zhì)名稱及臨界量見表易燃物質(zhì)名稱及臨界量見表2 2: 表表2 2 易燃物質(zhì)名稱及臨界量易燃物質(zhì)名稱及臨界量 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 序序 號號 物物 質(zhì)質(zhì) 名名 稱稱 臨界量(臨界量(t) 生產(chǎn)場所生產(chǎn)場所貯存區(qū)貯存區(qū) 1氯酸鉀氯酸鉀220 2氯酸鈉氯酸鈉220 3過氧化鉀過氧化鉀220 4過氧化鈉過氧化鈉220 5過氧化乙酸叔丁酯(濃度過氧化乙酸叔丁酯(濃度70%)110 6過氧化異丁酸叔丁酯過氧化異丁酸叔丁酯(濃度濃度80%)110 7
32、過氧化馬來酸叔丁酯過氧化馬來酸叔丁酯(濃度濃度80%)110 c) c) 活性化學(xué)物質(zhì)名稱及臨界量見表活性化學(xué)物質(zhì)名稱及臨界量見表3 3: 表表3 3 活性化學(xué)物質(zhì)名稱及臨界量活性化學(xué)物質(zhì)名稱及臨界量 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 序序 號號 物物 質(zhì)質(zhì) 名名 稱稱 臨界量(臨界量(t) 生產(chǎn)場所生產(chǎn)場所貯存區(qū)貯存區(qū) 1氨氨40100 2氯氯1025 3碳酰氯碳酰氯0.300.75 4一氧化碳一氧化碳25 5二氧化硫二氧化硫40100 6三氧化硫三氧化硫3075 7硫化氫硫化氫25 d) d) 有毒物質(zhì)名稱及臨界量見表有毒物質(zhì)名稱及臨界量見表4 4: 表表4 4 有毒物質(zhì)名稱及臨
33、界量有毒物質(zhì)名稱及臨界量 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 q Q q Q q Q n n 1 1 2 2 1 n qqq , 21 n QQQ , 21 4.2.2 4.2.2 貯存區(qū)重大危險源貯存區(qū)重大危險源 貯存區(qū)重大危險源的確定方法與生產(chǎn)場所重大危險源基本相同,貯存區(qū)重大危險源的確定方法與生產(chǎn)場所重大危險源基本相同, 只是因為工藝條件較為穩(wěn)定,臨界量數(shù)值較大,具體數(shù)值見表只是因為工藝條件較為穩(wěn)定,臨界量數(shù)值較大,具體數(shù)值見表1 1表表4 4 。 4.3 4.3 重大危險源的辨識指標(biāo)重大危險源的辨識指標(biāo) 單元內(nèi)存在危險物質(zhì)的數(shù)量等于或超過表單元內(nèi)存在危險物質(zhì)的數(shù)量等于或超過表1
34、 1、表、表2 2、表、表3 3及表及表4 4規(guī)定的臨規(guī)定的臨 界量,即被定為重大危險源。單元內(nèi)存在危險物質(zhì)的數(shù)量根據(jù)處理物界量,即被定為重大危險源。單元內(nèi)存在危險物質(zhì)的數(shù)量根據(jù)處理物 質(zhì)種類的多少區(qū)分為以下兩種情況:質(zhì)種類的多少區(qū)分為以下兩種情況: 4.3.14.3.1單元內(nèi)存在的危險物質(zhì)為單一品種,則該物質(zhì)的數(shù)量即為單元內(nèi)單元內(nèi)存在的危險物質(zhì)為單一品種,則該物質(zhì)的數(shù)量即為單元內(nèi) 危險物質(zhì)的總量,若等于或超過相應(yīng)的臨界量,則定為重大危險源。危險物質(zhì)的總量,若等于或超過相應(yīng)的臨界量,則定為重大危險源。 4.3.24.3.2單元內(nèi)存在的危險物質(zhì)為多品種時,則按下式計算,若滿足下面單元內(nèi)存在的危險
35、物質(zhì)為多品種時,則按下式計算,若滿足下面 公式,則定為重大危險源:公式,則定為重大危險源: 式中:式中: 每種危險物質(zhì)實際存在量(每種危險物質(zhì)實際存在量(t t)。)。 與各危險物質(zhì)相對應(yīng)的生產(chǎn)場所或貯存區(qū)的臨界量(與各危險物質(zhì)相對應(yīng)的生產(chǎn)場所或貯存區(qū)的臨界量( t t)。)。 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 國家標(biāo)準(zhǔn)國家標(biāo)準(zhǔn)GB18218-2000GB18218-2000重大危險源辨識重大危險源辨識 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 “八五八五”國家科技攻關(guān)專題國家科技攻關(guān)專題易燃、易爆、有毒重大危險易燃、易爆、有毒重大危險 源辨識評價技術(shù)研究源辨識評價技術(shù)研究 在大量
36、重大火災(zāi)、爆炸、毒物泄漏中毒事故資料的統(tǒng)計分在大量重大火災(zāi)、爆炸、毒物泄漏中毒事故資料的統(tǒng)計分 析基礎(chǔ)上,從物質(zhì)危險性、工藝危險性入手,分析重大事析基礎(chǔ)上,從物質(zhì)危險性、工藝危險性入手,分析重大事 故發(fā)生的原因、條件,評價事故的影響范圍、傷亡人數(shù)、故發(fā)生的原因、條件,評價事故的影響范圍、傷亡人數(shù)、 經(jīng)濟損失和應(yīng)采取的預(yù)防、控制措施。經(jīng)濟損失和應(yīng)采取的預(yù)防、控制措施。 能較準(zhǔn)確地評價出系統(tǒng)內(nèi)危險物質(zhì)、工藝過程的危險程度、能較準(zhǔn)確地評價出系統(tǒng)內(nèi)危險物質(zhì)、工藝過程的危險程度、 危險性等級,較精確地計算出事故后果的嚴(yán)重程度(危險危險性等級,較精確地計算出事故后果的嚴(yán)重程度(危險 區(qū)域范圍、人員傷亡和經(jīng)
37、濟損失),提出控制工藝設(shè)備、區(qū)域范圍、人員傷亡和經(jīng)濟損失),提出控制工藝設(shè)備、 人員素質(zhì)以及安全管理缺陷三方面的人員素質(zhì)以及安全管理缺陷三方面的107107個指標(biāo)組成的評價個指標(biāo)組成的評價 指標(biāo)集。指標(biāo)集。 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 式中:式中: 第第i i種物質(zhì)危險性的評價值;種物質(zhì)危險性的評價值; 第第j j種工藝危險性的評價值;種工藝危險性的評價值; 第第j j項工藝與第項工藝與第i i種物質(zhì)危險性的相關(guān)系數(shù);種物質(zhì)危險性的相關(guān)系數(shù); 事故嚴(yán)重度評價值;事故嚴(yán)重度評價值; 工藝、設(shè)備、容器、建筑結(jié)構(gòu)抵消因子;工藝、設(shè)備、容器、
38、建筑結(jié)構(gòu)抵消因子; 人員素質(zhì)抵消因子;人員素質(zhì)抵消因子; 安全管理抵消因子。安全管理抵消因子。 3 1 212112 1 111 1 )1 ()()( k kjij m j i n i BBBWBA i B )( 111 j B)( 112 ij W 12 B 21 B 22 B 23 B 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 重大危險源 申報 (辨識、 登記、普 查) 應(yīng)急計劃 (廠內(nèi)應(yīng) 急計劃、 廠外應(yīng)急 計劃) 控制 (組織管 理、安全 技術(shù)) 監(jiān)測 (國家、 省、市、 企業(yè)四級 監(jiān)測網(wǎng) 絡(luò)) 評價 (事故嚴(yán) 重度、可 能性) 分級 (國家、 省、市、 企業(yè)四 級) 國家監(jiān)察 3.
39、5.3 3.5.3 我國重大危險源控制系統(tǒng)我國重大危險源控制系統(tǒng) 事故預(yù)防事故預(yù)防 應(yīng)急救援應(yīng)急救援調(diào)查處理調(diào)查處理 對人員的管理對人員的管理 對設(shè)備的管理對設(shè)備的管理 對環(huán)境的管理對環(huán)境的管理 建 建 立立 應(yīng)應(yīng) 急急 體體 系系 實實 施施 救救 援援 組組 織織 善善 后后 對事對事 故的管理故的管理 工傷保險理賠工傷保險理賠 安全生產(chǎn)機構(gòu)安全生產(chǎn)機構(gòu) 規(guī)章制度規(guī)章制度 企業(yè)安全管理企業(yè)安全管理 監(jiān)督檢查、隱患整治、市場監(jiān)督檢查、隱患整治、市場 準(zhǔn)入、技術(shù)改造、宣傳培訓(xùn)準(zhǔn)入、技術(shù)改造、宣傳培訓(xùn) 管理的對象范疇管理的對象范疇 管理的制度與方法范疇管理的制度與方法范疇 管理方法管理方法 作業(yè)
40、標(biāo)準(zhǔn)化、安全合理布置作業(yè)現(xiàn)場、安全點檢、作業(yè)服作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、安全合理布置作業(yè)現(xiàn)場、安全點檢、作業(yè)服 裝裝 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第62頁頁 是讓企業(yè)管理人員和工人參與制定工作目是讓企業(yè)管理人員和工人參與制定工作目 標(biāo),并在工作中實行自我控制,努力完成工作目標(biāo)的管標(biāo),并在工作中實行自我控制,努力完成工作目標(biāo)的管 理方法。目標(biāo)管理的目的,是通過目標(biāo)的激勵作用調(diào)動理方法。目標(biāo)管理的目的,是通過目標(biāo)的激勵作用調(diào)動 廣大職工的積極性,從而保證實現(xiàn)總目標(biāo);目標(biāo)管理的廣大職工的積極性,從而保證實現(xiàn)總目標(biāo);目標(biāo)管理的 核心,是強調(diào)工作成果,重視成果評價,提倡個人能力核心,是強調(diào)工作成果,
41、重視成果評價,提倡個人能力 的自我提高。目標(biāo)管理以目標(biāo)作為各項管理工作的指南,的自我提高。目標(biāo)管理以目標(biāo)作為各項管理工作的指南, 并以實現(xiàn)目標(biāo)的成果來評價貢獻(xiàn)的大小。并以實現(xiàn)目標(biāo)的成果來評價貢獻(xiàn)的大小。 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 是目標(biāo)管理在安全管理方面的應(yīng)用。是目標(biāo)管理在安全管理方面的應(yīng)用。 它以企業(yè)總的安全管理目標(biāo)為基礎(chǔ),逐級向下分解,使它以企業(yè)總的安全管理目標(biāo)為基礎(chǔ),逐級向下分解,使 各級安全目標(biāo)明確、具體,各方面關(guān)系協(xié)調(diào)、融洽,把各級安全目標(biāo)明確、具體,各方面關(guān)系協(xié)調(diào)、融洽,把 企業(yè)的全體職工都科學(xué)地組織在目標(biāo)體系之內(nèi),使每個企業(yè)的全體職工都科學(xué)地組織在目標(biāo)體系之內(nèi),
42、使每個 人都明確自己在目標(biāo)體系中所處的地位和作用,通過每人都明確自己在目標(biāo)體系中所處的地位和作用,通過每 個人的積極努力來實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)。個人的積極努力來實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)。 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第64頁頁 動機行為目標(biāo) 內(nèi)在動力 內(nèi)在 需要 外在 刺激 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第65頁頁 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第66頁頁 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第67頁頁 風(fēng)險評價培訓(xùn)課程風(fēng)險評價培訓(xùn)課程-2005 第第68頁頁 安全生產(chǎn)法安全生產(chǎn)法:生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人職責(zé):生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人職責(zé)
43、建立、健全本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制建立、健全本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制 組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程 保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實施保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實施 督促、檢查本單位的安全生產(chǎn)工作,及時消除生產(chǎn)安全事故隱患督促、檢查本單位的安全生產(chǎn)工作,及時消除生產(chǎn)安全事故隱患 組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案 及時、如實報告生產(chǎn)安全事故及時、如實報告生產(chǎn)安全事故 車間級負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)職責(zé)車間級負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)職責(zé) 是車間安全生產(chǎn)第一責(zé)任人;是車間安全生產(chǎn)第一責(zé)任人; 召開安全生產(chǎn)會議;召開安
44、全生產(chǎn)會議; 部署安全教育,新崗、轉(zhuǎn)崗、復(fù)崗人員;部署安全教育,新崗、轉(zhuǎn)崗、復(fù)崗人員; 上報車間安全技術(shù)措施計劃;上報車間安全技術(shù)措施計劃; 組織對危險作業(yè)點、重要部位、設(shè)備設(shè)施等檢查;組織對危險作業(yè)點、重要部位、設(shè)備設(shè)施等檢查; 督促隱患整改;督促隱患整改; 組織制定并車間事故應(yīng)急救援預(yù)案;組織制定并車間事故應(yīng)急救援預(yù)案; 發(fā)生事故,組織救援,保護現(xiàn)場,上報事故(向廠長)。發(fā)生事故,組織救援,保護現(xiàn)場,上報事故(向廠長)。 工段長、班組長安全生產(chǎn)職責(zé)工段長、班組長安全生產(chǎn)職責(zé) 是工段或班組安全生產(chǎn)第一責(zé)任人;是工段或班組安全生產(chǎn)第一責(zé)任人; 在部署生產(chǎn)工作時,布置安全措施;在部署生產(chǎn)工作時,布置安全措施
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