2019-2020年度幼兒園學前班保育員三級業(yè)務(wù)能力考試試題試卷(附答案)

1、2019-2020 年度幼兒園學前班保育員三級業(yè)務(wù)能力考試試題試卷( 附答案 )姓名：準考證：單位：題號一二三四五總分得分考試須知：1、考試時間：120 分鐘。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、保育員教嬰兒使用勺子時應(yīng)提醒嬰兒()。A眼睛看著勺中的食物B東張西望C邊玩邊吃D看碗2、毛巾應(yīng)該在()晾曬。A、陰暗處B、陽光通風處C、避風處D 、通風處3、保育員成具備 r 解學前兒童發(fā)展水平的

2、能力；創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類教育教學活動的能力和()，A組織游戲的能力B與家長溝通的能力C布置美化環(huán)境的能力D良好的人際溝通能力4、 6歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為()。A、乳牙B、恒牙C、六齡齒5、幼兒挑食的生理原因是()。A、飯菜不好B 、幼兒園環(huán)境不好C 、體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素D 。運動量小第1頁共11頁6、保育員要教育孩子學會寬容，()，學會與別人一起游戲。A、發(fā)現(xiàn)別人的長處B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點C 、學會保護自己的利益D 、學會工作7、三角鐵，撞鈴等屬于（）的設(shè)備和材料。 . 探索游戲 . 象征性游戲 . 音樂游戲 . 建筑游戲8、思

3、維的兩個突出特點是間接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知覺性9、教育嬰幼兒認識一般的交通標志，學會() 。A、沿著有樹的地方走B 、跑著走C 、靠左行走D 、靠右行走10、有風的天氣，應(yīng)該根據(jù)（）絕定要開的窗子。A風力B.陰晴C.氣溫D.風向11、 ()為不正確的添飯方式。A排隊自取飯菜B用公共餐勺取飯菜C挑挑揀揀D不挑挑揀揀12、使用石灰消毒糞便的比例為（）。A 1分糞便加 2份石灰乳B.1份糞便加 1份石灰乳C 2份糞便加 1份石灰乳D.3份糞便加 1份石灰乳13、幼兒一日生活活動主要有()。A、學習B、游戲C、戶外活動D 、進餐、午睡、入廁14、保育員要（），恰當有效地選擇教學方式和

4、方法，直觀形象地展示教學內(nèi)容。A做好幼兒教育工作B.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C為人師表，遵紀守法D.積極進取，開括創(chuàng)新15、我國幼兒園的()是我國學前教育機構(gòu)的一大特色。A、教育形式B、雙重任務(wù)C 、教育內(nèi)容D、教育方法16、保持家園協(xié)調(diào)一致，使學前兒童全方位地接受正面教育，會收到()的效果。A、較好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到17、保育員平時要做好()和記錄，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。第2頁共11頁A經(jīng)驗總結(jié)B.保育工作計劃C組織活動的心得D對工作的改進意見18、在兒童自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過程中保育員的指導應(yīng)以（）為主。A、直接指導B 、間接指導C 、靜態(tài)指導D 、動態(tài)指導19、具體

5、形象思維是()幼兒思維的主要形式。A、 612歲B、 0 3歲C、0 6歲D、 36歲20、保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜要()。A、少盛多添B 、只添一次C 、多盛少添D 、只盛一次21、建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習慣()。A、遵守紀律的習慣B 、良好的生活習慣C、自我保健的技能D、艱苦樸素習慣22、如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象，現(xiàn)場急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、()和胸外按壓。A拍打頭部B人工呼吸C降溫D按腹部23、同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1) 可以滿足 ()，(2) 有助于幼兒認知能力的發(fā)展 ;(3) 有助于發(fā)展幼兒的自我意識。A、認識他人B 、認識自己C、認識的發(fā)展D、

6、幼兒的心理需要24、嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員應(yīng)該()。A、做其他工作B 、休息C 、與幼兒游戲D 、做好服藥紀錄25、為游戲提供游戲材料應(yīng)強調(diào)多功能性和（）。A、游戲性B 、安全性C 、參與性D 、可變性填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持()和生活場所的整潔和衛(wèi)生。2、幼兒園應(yīng) ()的安排和組織幼兒的一日生活。3、保育工作總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)包含：題目，所在工作班級的基本情況，與本班級有關(guān)的其他工作人員的基本情況；在某階段自己負責的()，以及所取得的主要成績和()；分析()，存在問題的提出對工作的()。第3頁共11頁4、幼兒園應(yīng)貫徹（）和

7、（）相結(jié)合的原則。5、幼兒遇到危險需要幫助時，應(yīng)當學會向()求救或者 ()求救。6、兒童進餐時間不應(yīng)少于()分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。7、幼兒的毛巾、水杯要()，堅持 ()消毒。8、煮沸消毒的時間是()分鐘，消毒劑消毒浸泡的時間是()分鐘。9、幼兒自護教育的內(nèi)容應(yīng)()、 ()，不脫離幼兒的生活實際。10、進行營養(yǎng)介紹時，對年齡較小的嬰幼兒應(yīng)用()的方式、淺顯、直觀的進行，對年齡較大的幼兒應(yīng) ()，結(jié)合幼兒的()，并滲透一定淺顯的道理，介紹要有()性。11、幼兒園兩餐間隔時間不得少于（）小時。12、教職工儀表要整潔，()、 ()和給兒童開飯前用( 肥皂水 ) 洗手。13、優(yōu)質(zhì)的睡眠可以促進嬰幼兒

8、()和()。14、保育員配合室內(nèi)教育活動時，要養(yǎng)成 ()的習慣，及時地把兒童的活動情況記錄下來，以便活動后與教師()兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實際的()和 ()。15、盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強調(diào)盥洗的()要求、 ()要求和注意事項。16、缺乏維生素 A可患 ( )。17、幼兒園的消毒工作主要包括兩方面：一是( )，二是( ) 。18、全日制幼兒園平均每班配保育員( )人，寄宿制幼園平均每班配 ( )人。19、在嬰幼兒分發(fā)餐具的過程中，若餐具落地， 應(yīng)立即（）。餐具分發(fā)時間應(yīng)該在餐前 ( )分鐘左右，不可 ( ) ，避免 ()。20、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡 5 10分鐘。判斷

9、題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。2、（）熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。3、（）保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。4、（）提高認識，端正思想是配合教師組織教育活動的前提。第4頁共11頁5、（）幼兒園教育，強調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅決反對小學化。6、（）孩子們在游戲中經(jīng)常會發(fā)生爭吵現(xiàn)象，保育員在此時應(yīng)充當“調(diào)節(jié)委員”的角色。7、（）教師對游戲的指導應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉。8、（）保育員要想與幼兒建立良好的師生關(guān)系，在與幼兒的交往中要始終保持尊重接納和支持的態(tài)度。9、（）在參加嬰幼兒具體的教學過程中，保育

10、員的主要職責是做好活動的物質(zhì)保障工作。10、（）如果頭部摔傷未見出血，成人要對嬰幼兒進行1小時的密切觀察，但如果出現(xiàn)眼、耳、鼻周圍有出血時，應(yīng)及時送往醫(yī)院。11、（）被 84消毒液消毒過的物品必須用清水沖洗，將殘留的消毒液洗刷干凈。12、（）發(fā)燒對人即有有利的一面，也有不利的一面。13、（）幼兒的進餐時間不少于半小時。14、（）幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。15、（）要教育嬰幼兒靠近電線的地方不要玩火，以防觸電。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、幼兒發(fā)熱的物理降溫法？2、幼兒心理健康的標志是什么？3、幼兒情緒的

11、一般特點是什么？第5頁共11頁4、保育員在接待幼兒入園時的工作有哪些？5、正確組織幼兒進餐應(yīng)做好哪些工作？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、論述題：舉例說明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？2、教育者應(yīng)如何保護和增強幼兒的自尊心和自信心？第6頁共11頁試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 A2、 B3、 D4、 C5、 C6、 A7、 C8、 D9、 D10、 D11、 C12、 A13、 D14、 B15、 B16、 C17、 B18、 B19、 D20、 A21、 B22、 B23、 D第7頁共11頁24、 D25、 B填空題（本題共

12、22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、個人2、科學、合理3、答案：主要工作、尚存在的問題、原因、改進意見和建議4、保育，教育5、答案：警察、打電話6、 20 307、專人專用,每天8、答案： 15 30； 10 159、答案：由近及遠、由己及彼10、答案：游戲、生動直觀、想象、針對性11、 3個半12、飯前 ,便后13、答案：大腦皮層的發(fā)育、身高的增長14、答案：隨時記錄、共同分析、教育目標、活動內(nèi)容15、答案：紀律、衛(wèi)生16、夜盲癥17、答案：預(yù)防性消毒、傳染病疫源地消毒18、1,219、答案：更換、20 30、過早、污染20、 1： 200判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共

13、15 分）1、第8頁共11頁2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答：1、頭部冷敷；2、酒精擦試。2、答：（ 1）智力發(fā)展正常； （2）情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度； （ 3）樂于與人交往，人際關(guān)系融洽；（4）行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)； （ 5）性格特征良好。3、答 : 易沖動易變化易感染易外露4、答：（ 1）開窗，準備好飲用水；（ 2）做好室內(nèi)衛(wèi)生；（ 3）調(diào)節(jié)室溫及采光；（ 4）準備好擦拭幼兒用桌的消毒水、抹布；第9頁共11頁（ 5）了解、觀察幼兒的情緒；（ 6）給需要的幼兒服藥；（ 7）組織值日生有序、認真地擺放餐具；

14、（ 8）對幼兒進行禮貌教育；（ 9）主動和幼兒及家長打招呼。5、答：進餐的準備：由教師帶領(lǐng)值日生布置好餐桌，準備好餐具，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、安靜的進餐環(huán)境。進餐的過程：（ 1）要觀察幼兒的食量，注意培養(yǎng)幼兒文明進餐的習慣；（ 2）教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；（ 3）教育幼兒不挑食、不偏食，提醒幼兒細嚼慢咽、不撒飯菜、不弄臟衣服、不東張西望、不大聲講話。進餐結(jié)束：幼兒吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方。要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習慣。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、幼兒園是實施保育和教育的機構(gòu)，要實施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒

15、園的保育工作，必須樹立科學的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個檔次”。 幼兒園工作規(guī)程中提出保教結(jié)合的原則，但在實際工作中“重教輕保”、只關(guān)注課程教學和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個科學的保育觀念。隨著社會的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護身體發(fā)育”擴展到“促進幼兒個性發(fā)展和社會適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護與衛(wèi)生”擴展到“實施教育過程中生理、心理和社會保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀社會與人才發(fā)展的實際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“?！迸c“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機