2018屆中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題--氣體制取 課件（18張PPT）

1、各位同學(xué)：中考在即各位同學(xué)：中考在即 中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題 氣體的制取氣體的制取 4、制取和檢驗等、制取和檢驗等 1、藥品及反應(yīng)原理、藥品及反應(yīng)原理 2、反應(yīng)裝置、反應(yīng)裝置 3、收集裝置、收集裝置 一、一、 實驗室制取某種氣體應(yīng)從實驗室制取某種氣體應(yīng)從 哪些方面考慮（即一般思路）？哪些方面考慮（即一般思路）？ 討論：討論： 制取幾種氣體的藥品與原理制取幾種氣體的藥品與原理 實驗室制取氣體實驗室制取氣體 原料原料 原理原理 氧氣氧氣 高錳酸鉀高錳酸鉀 過氧化氫溶液和二氧化錳過氧化氫溶液和二氧化錳 氯酸鉀和二氧化錳氯酸鉀和二氧化錳 二氧化碳二氧化碳 大理石或石灰石、稀鹽酸大理石或石灰石

2、、稀鹽酸 氫氣氫氣 鋅粒和稀硫酸鋅粒和稀硫酸 制取幾種氣體的藥品與原理制取幾種氣體的藥品與原理 實驗室制取氣體實驗室制取氣體 原料原料 原理原理 氧氣氧氣 高錳酸鉀高錳酸鉀 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 過氧化氫溶液和二氧化錳過氧化氫溶液和二氧化錳 2H2O2 2H2O+O2 氯酸鉀和二氧化錳氯酸鉀和二氧化錳 2KClO3 2KCl+3O2 二氧化碳二氧化碳 大理石或石灰石、稀鹽酸大理石或石灰石、稀鹽酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 氫氣氫氣 鋅粒和稀硫酸鋅粒和稀硫酸 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 基本類型基本類型: : 1 1）固體反應(yīng)物（加熱）固體反

3、應(yīng)物（加熱）-固固加熱固固加熱 設(shè)計原則：設(shè)計原則： 2 2）固液反應(yīng)物（不加熱）固液反應(yīng)物（不加熱）-固液不加熱固液不加熱 氣體發(fā)生裝置氣體發(fā)生裝置 根據(jù)根據(jù)反應(yīng)物質(zhì)的狀態(tài)反應(yīng)物質(zhì)的狀態(tài)和和反應(yīng)條件反應(yīng)條件 注意事項：注意事項： （1 1）加熱時，先預(yù)熱且應(yīng)用外焰加熱）加熱時，先預(yù)熱且應(yīng)用外焰加熱 （2 2）試管口應(yīng)略向下傾斜）試管口應(yīng)略向下傾斜 （3 3）藥品應(yīng)平鋪于試管底部）藥品應(yīng)平鋪于試管底部 （4 4）導(dǎo)管稍露出橡皮塞）導(dǎo)管稍露出橡皮塞 （5 5）用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口放一團(tuán)棉花）用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口放一團(tuán)棉花 （1 1）固體反應(yīng)物（加熱）固體反應(yīng)物（加熱）-固固加熱固

4、固加熱 -防止冷凝水倒流引起試管炸裂防止冷凝水倒流引起試管炸裂 -使固體藥品受熱均勻使固體藥品受熱均勻 -防止伸入太長不易于氣體排出防止伸入太長不易于氣體排出 -防止局部溫度過高造成試管炸裂防止局部溫度過高造成試管炸裂 -防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管 （2 2）固液反應(yīng)物（不加熱）固液反應(yīng)物（不加熱）-固液不加熱固液不加熱 (d) (a) 便于隨時添加液體藥品。便于隨時添加液體藥品。 (b) 可以控制反應(yīng)速率可以控制反應(yīng)速率。 (c) 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止?？梢钥刂品磻?yīng)的發(fā)生和停止。 裝置簡單，適用于制取少量的氣體裝置簡單，適用于制取少量的氣體. .裝置裝置

5、(a)(a)的特點：的特點： 裝置裝置(b)(b)的特點：的特點： 裝置裝置(c)(c)的特點：的特點： 裝置裝置(d)(d)的特點：的特點： 注意注意:長頸漏斗的下端管口應(yīng)插長頸漏斗的下端管口應(yīng)插 入液面以下，形成入液面以下，形成液封液封，防止生，防止生 成的氣體從長頸漏斗逸出。成的氣體從長頸漏斗逸出。 1、實驗室常用下列方法制取一些氣體請從下圖、實驗室常用下列方法制取一些氣體請從下圖 中選擇合適的制取裝置填空：中選擇合適的制取裝置填空： 用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷，應(yīng)選用用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷，應(yīng)選用 _裝置制??；裝置制?。?用固體用固體NaNa2 2OO2 2常溫下與

6、水反應(yīng)制取氧氣，應(yīng)選用常溫下與水反應(yīng)制取氧氣，應(yīng)選用 _裝置制取。裝置制取。 A B A A B B 引導(dǎo)討論引導(dǎo)討論 用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選用用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選用_裝置裝置 制取。制取。 B 1 1、能否溶于水或與水發(fā)生反應(yīng)、能否溶于水或與水發(fā)生反應(yīng) 2 2、密度比空氣大或小、密度比空氣大或小 4 4、有無毒性、有無毒性 3 3、常溫下能否與氧氣發(fā)生反應(yīng)、常溫下能否與氧氣發(fā)生反應(yīng) 氣體的收集裝置氣體的收集裝置 設(shè)計原則：設(shè)計原則： 根據(jù)根據(jù)氣體的性質(zhì)氣體的性質(zhì) 確定確定 收集裝置的選擇收集裝置的選擇 a b ab 向下排空氣法收集氣體的裝置向下排空氣法收集氣體的裝置 比空氣重，比

7、空氣重， 在空氣的下在空氣的下 方，排空氣方，排空氣 法時就把空法時就把空 氣氣“托托”出出 去去 向上排空氣法收集氣體的裝置向上排空氣法收集氣體的裝置 比空氣輕，比空氣輕， 空氣比較重空氣比較重 在下方，排在下方，排 空氣法時就空氣法時就 把空氣把空氣“壓壓” 出去出去 氣體的檢驗與驗滿氣體的檢驗與驗滿 O2CO2 檢驗方法檢驗方法 驗滿方法驗滿方法 用帶火星的木條伸用帶火星的木條伸 入瓶中，若木條復(fù)入瓶中，若木條復(fù) 燃，則是氧氣。燃，則是氧氣。 將氣體通入澄清石將氣體通入澄清石 灰水中灰水中, ,澄清石灰澄清石灰 水變渾濁水變渾濁, ,則是二則是二 氧化碳。氧化碳。 用帶火星的木條放用帶火

8、星的木條放 在瓶口在瓶口，若木條復(fù)若木條復(fù) 燃，則已滿。燃，則已滿。 用燃著的木條放在瓶用燃著的木條放在瓶 口，若火焰熄滅，則口，若火焰熄滅，則 已滿。已滿。 1 1、實驗室制實取氣體有下列儀器可供選用；、實驗室制實取氣體有下列儀器可供選用； 請回答下列問題請回答下列問題 （1 1）實驗室制取并收集一瓶干燥的氧氣所用的儀器有實驗室制取并收集一瓶干燥的氧氣所用的儀器有：_， 制取該氣體的反應(yīng)方程式是制取該氣體的反應(yīng)方程式是 。 （2 2）利用上述儀器組成的裝置還能制取另一種氣體，該氣體是）利用上述儀器組成的裝置還能制取另一種氣體，該氣體是 ， 制取該氣體的反應(yīng)方程式是制取該氣體的反應(yīng)方程式是 。

9、 ADEC NO是大氣污染物之一，但少量是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張在人體內(nèi)具有擴張 血管、增強血管、增強 記憶的功能。記憶的功能。NO難溶于水，通常條件下難溶于水，通常條件下 極易與氧氣反應(yīng)。實驗室收集極易與氧氣反應(yīng)。實驗室收集NO的方法是（的方法是（ ） A、向上排氣法、向上排氣法 B、向下排氣法、向下排氣法 C、排水法、排水法 D、既可用排水法又可用排氣法、既可用排水法又可用排氣法 訓(xùn)練提升訓(xùn)練提升 C 1.在實驗操作考查中，小明抽到的題目是在實驗操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳二氧化碳 的制取、收集和驗滿的制取、收集和驗滿”。下圖是他的主要實驗步驟，。下圖是他的主

10、要實驗步驟， 其中操作有誤的是其中操作有誤的是 ( )( ) A.加入藥品加入藥品B.收集氣體收集氣體 C.檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性 D.驗滿驗滿 專題突破專題突破1 1 D ()為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置， 圖（）用于測量CO2的體積。 多 孔 隔 板 c b a 1.1.若要制取二氧化碳，在若要制取二氧化碳，在B B裝置中裝有石灰石，那么裝置中裝有石灰石，那么a a中應(yīng)加入中應(yīng)加入_。若要獲得。若要獲得 干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用 裝置，并在該裝置中盛裝置，并在該裝置中盛 放放 （ 填寫試劑名稱）如果用填寫試劑名稱）如果用E E裝置收集該氣體，則氣體從裝置收集該氣體，則氣體從_端端 進(jìn)入（填進(jìn)入（填“b”b”或或“c”c”）。）。 2.2.實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B B裝置改進(jìn)為裝置改進(jìn)為C C裝置（多孔裝置（多孔 隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是 。 3.3.用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，由于二氧化硫是易溶于水、密度用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，