新課標　北師大版小學語文畢業(yè)考試模擬試題9

1、北師大版小學語文畢業(yè)考試模擬試題（9）一、基礎知識。（36分） 1、看拼音，寫詞語。（6分） qun shn gun zh m shu chng gi dio bng qin jing jng xn dng p y yn ji dng m mng q mio 2、在帶點字的正確讀音下面畫“”。（2分）驀地（m m） 吮吸（shn yn）盡管 （jn jn） 鳥瞰（gn kn） 3、在括號里填上適當?shù)年P聯(lián)詞語。（4分） 我們的王老師（ ）年過半百，（ ）像年輕人一樣充滿朝氣。她講起課來，（ ）清楚明白，（ ）生動形象。她（ ）有空，（ ）和我們談心，特別是對后進生，（ ）批評一下了事，（ ）耐心

2、做思想工作。因此，同學們十分尊敬她。 4、下列詞語使你聯(lián)想到什么成語？照樣子，在括號里寫下來。（4分） 例：大海波瀾壯闊 寓言（ ） 學習（ ） 神態(tài)（ ） 變化（ ） 害怕（ ） 品質（ ） 孫悟空（ ） 諸葛亮（ ） 5、仔細觀察右圖，根據(jù)圖意確定一個關聯(lián)詞，并 寫成一個句子。（1分） 6、對對子，填空。（2分） 高聳對山峰正如低陷對（ ） 剪刀對布正如鋸子對（ ） 有理走遍天下，（ ）寸步難行。 十年樹木，（ ）。 7、修改下面一段話。（三個錯別字，兩個標點，三處語?。?分） 燦爛的陽光下。一位少年建步如飛，大腳一個射門，可憐球沒進，卻在空中畫出了一到美麗漂亮的弧線。那個少年就是我一個

3、快樂得象陽光一樣的男孩。 8、回憶已學知識，填空。（12分） （1）每逢佳節(jié)，我們會給遠方的親人寫信或發(fā)電子郵件，可以引用“ ”這句詩表達自己的思念之情。 （2）要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣：“ ， 。” （3）向往奧運這篇文章是在我國取得 年奧運會舉辦權之后寫的，作者深深地體味到： ， ， ，該是一件多么了不起的事情！請你舉出三個奧運冠軍的名字 、 、 。（4）將相和中的“將”指_，“相”指_，“和”是 的意思。文中講了_、_、_三個小故事。第三個故事的起因是_，經過是_，結果是_。9、仿照例子，再補寫兩句。（1分） 如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；如果你是

4、一株小草，就增添一份綠色； ， ； ， 。二、閱讀理解。（24分）（一）閱讀下面的詩詞，并完成有關問題。（9分） 卜算子詠梅 墨梅 毛澤東 王冕 風雨送春歸，飛雪迎春到。 我家洗硯池邊樹， 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 朵朵花開淡墨痕。 1、請你分別把這兩首詩詞補充完整。 2、這兩首都是寫 的。但不同的是：毛主席筆下的梅花具有 的品格；王冕筆下的墨梅則表現(xiàn)了詩人 品格。 3、卜算子詠梅是毛主席根據(jù)宋代詩人陸游一首詞同題而作的，陸游詞中點明梅花生長地點和孤寂無耐心情的句子是 。 4、寫出陸游的卜算子詠梅詞中與毛主席這首詞中下闋(第2節(jié))第一句 有著異曲同工的語句是： 5、請你用“”畫出毛主席詞中

5、使用擬人手法的句子。 6、請寫出第二首詩后兩行的大致意思。 （二） 閑談“讀書法” 古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。但究竟自己最適合什么樣的讀書法，還是應當因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”，( )他認為：“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論到多久都不懂的。所以，跳過去，再向前進，于是連以前的地方都明白了?！倍鴲垡蛩固沟摹翱?、分、總”三步讀書法，特點同樣十分明顯。所謂總，就是對全文形成總體印象。所謂分，就是在總體了解基礎上，再逐字略讀一下全文的內容。而在略讀中，則要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關的內容。最后是合，就是在略讀全書之后，著重把已經獲得的印象條理化、系

6、統(tǒng)化，使觀點與材料有機結合起來。 英國作家毛姆的“樂趣”讀書法，是他在自己的讀書實踐中摸索出來的。他提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺同時讀五六本書反而更合理，；因為，我們無法每天都保持不變的心情，而且，即使在一天之內也不見得會對一本書具有同樣的感情?！比绱恕澳_踏多條船”，使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當然比“憾情專一”抱著一本書疲憊地一啃到底好得多。當然，( )哪種讀書方法，對求學者而言，它( )只是一種工具而已。所以，萬不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書、死讀書的惡習，對所捧之書，既能鉆進去，又能跳出來。這樣才能把

7、書讀活，使他人的知識為自己所用，正如孟子所言：“盡信書則不如無書?！?1在文中( )內填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。(1分) 2填表。(2分)姓名讀書法 3、聯(lián)系上文，“盡信書則不如無書”的意思是： （1分） 4、依照短文最后一句話，用上“正如所言”寫一句話。(2分) 5、這篇文章講了兩個要點，請簡要地寫在下面。(2分) 6、作者為了說明“究竟自己最適合什么樣的讀書法，還是應當因人而異的”這個觀點，采用的論證方法是：( )（1分） (1)列舉數(shù)字；(2)舉例；(3)打比方。 7、你喜歡哪種讀書法?(可以是這篇文章中的，也可以是課本上的或其他的)為什么?（3分） 8、關于“讀書”的名言警句很多，你能填完整嗎?(3分) ，下筆如有神。 (2) ，其義自現(xiàn)。 (3) ，不會作詩也會吟。 (4)黑發(fā)不知勤學早， 。 (5)愿乘風破萬里浪， 。 (6)讀萬卷書， 。 三、作文。（任選一題作文）（40分） 1母親在我們的成長過程中付出了太多太多，回憶你與母親之間發(fā)生的令你難忘的一件事情，詳細