2021年9月學(xué)校團委書記述職發(fā)言.doc

1、2021年9月學(xué)校團委書記述職發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！從_年_月，在_的安排下，四年來，我一直擔任學(xué)校團委書記、我始終以飽滿的_和開拓創(chuàng)新的精神對待工作，以愛心和責任心面向?qū)W生，以真誠和服務(wù)對待家長，服從尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)信任同事，為學(xué)生，為家長，為學(xué)校，盡了我最大的努力。我校團委工作面臨這樣一些特殊情況：學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源大多來自農(nóng)村，一半以上的學(xué)生是留守生或單親家庭，因隔代教養(yǎng)，孩子性格孤僻，偏執(zhí)，沒有責任感，_紀律散漫；_觀、榮辱觀淡薄，一切以“自我為中心”。如何引導(dǎo)他們走上積極的人生道路，給他營造一個輕松、融洽關(guān)愛的學(xué)習環(huán)境，是我一直思考和努力的方向，在團縣委、教育局等

2、上級指導(dǎo)下，我開展了以下幾方面工作：一、加強團員意識教育，以團員帶動青年進步完善團委相關(guān)制度，增強團員意識，加強團員選進性的教育，是思想建團的重要內(nèi)容，是增強團_吸引力，凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要保證。我校用“_”構(gòu)筑廣大團員精神支柱，教育和引導(dǎo)廣大團員在學(xué)習、工作和社會生活中發(fā)揮模范和表率作用。團員威信樹立起來后，再要求每位團員與1_名“雙差生”結(jié)成對子，把這些同學(xué)的思想動態(tài)（范本）及時反映給老師，在師生的共同幫助下來改正他們的錯點。為了更方便幫助同學(xué)們，我還專門開設(shè)了“心理咨詢”服務(wù)。我至今記得第一個來求助我的男生：他不想學(xué)習了，認為每個老師都找他的茬。我私下了解到這位男生十分調(diào)皮，十天有九天不

3、是打架就是逃課，班上學(xué)生個個懼怕他，私下都叫他“惡霸”。因為父母離異，他從小跟父親生活，但父親和后媽對他關(guān)心又不夠，所以他極度的孤單，內(nèi)心十分的自卑，他就想用_來彰顯自己的強大，引起別人的注意，但他有極強的_能力，街舞跳得也不錯，于是我安排他管理校園保潔工作，還讓一個團干部協(xié)助他成立了一個“街舞興趣”小組。在這些活動中，他看到了自己價值的真正所在。他改變了惹事生非的壞毛病，成為了校團委的一名得力干將，學(xué)習成績顯著提高。以此為契機，我發(fā)動團員，相繼幫助了那些“網(wǎng)君子”“戀愛生”“搗蛋生”讓他們逐漸看清了自己的人生目標。二、以活動為載體，豐富他們的校園生活，提高他們綜合素質(zhì)，對廣大青年進行全面教育

4、（一）走出校園，積極參加公益活動，培養(yǎng)青年朋友的社會責任意識1、“傾情奉獻，打造綠色家園”：校團委積極響應(yīng)縣委縣政府、縣團委發(fā)出的“打造4a級旅游景區(qū)，建設(shè)_力名城”的號召，在龍角山認領(lǐng)了一塊地，帶動廣大團員定期給這塊地進行養(yǎng)護，并發(fā)動團員捐出特殊團費“_多元”來支持家鄉(xiāng)建設(shè)。2、“一方有難，八方支援”：“5.12”地震不到半天，校團委已迅速_了二批團員分別在學(xué)校和街上進行募捐，并把捐來的_萬多元及時通過“紅十字會”送到了災(zāi)民手中。3、“綿薄之力，彰顯無邊愛心”：天城小學(xué)地處偏遠山村，學(xué)校辦學(xué)條件簡陋，學(xué)生生活困難。在上級主管部門的安排下，我校與天城小學(xué)結(jié)成“幫扶”。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，校團委發(fā)動廣大共青團員積極捐款、捐物、為他們送