湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中物理試卷[解析版] .doc

1、2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（上）期物理試卷一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，每題3分，共48分）1下列溫度最接近23的是( )a健康成年人的體溫b我國(guó)江南地區(qū)冬季最低氣溫c冰水混合物的溫度d讓人感覺溫暖舒適的室溫2控制噪聲污染應(yīng)從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)入人耳三個(gè)方面著手，下列事例屬于阻斷噪聲傳播的是( )a考期間考場(chǎng)周邊工地停止施工b飛機(jī)場(chǎng)附近居民采用雙層真空窗c工人工作時(shí)戴防噪聲耳罩d汽車駛?cè)胧袇^(qū)禁止鳴喇叭3下列關(guān)于聲音的說(shuō)法不正確的是( )a“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大b“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高c“聞其聲

2、知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色判斷說(shuō)話者d“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲4位于沿江大道旁的商業(yè)大廈建有室外觀光電梯，乘客在隨電梯上升時(shí)，能透過玻璃欣賞到美麗的湘江風(fēng)光，下列說(shuō)法正確的是( )a以地面為參照物，乘客是靜止的b以地面為參照物，電梯是靜止的c以乘客為參照物，電梯是靜止的d以乘客為參照物，地面是向上運(yùn)動(dòng)的5你有這樣的體會(huì)嗎？當(dāng)你在曠野里大聲唱歌時(shí)，不如在房間里大聲唱歌聽起響亮下列說(shuō)法正確的是( )a曠野里空氣稀少b在房間里原聲和回聲混在一起，使原聲加強(qiáng)c房間里空氣不流動(dòng)d以上說(shuō)法都不對(duì)6以下事例，不能說(shuō)明聲波傳遞能量的有( )a利用超聲波使液體產(chǎn)生激烈的振動(dòng)，用清洗鐘表、眼鏡等b外科醫(yī)生利用

3、超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石c利用超聲波將藥物擊碎后與空氣混合形成“藥?kù)F”d根據(jù)隆隆的雷聲，我們可以判斷出大雨將至7雷雨天氣里，小明從看到閃電開始計(jì)時(shí)，大約4s后聽到雷聲，已知聲音和光在空氣的速度分別是340m/s和3108m/s，則雷電處距離小明大約是( )a1360 kmb2000kmc1360md12106km8目前，有些大酒店在洗手間安裝了熱風(fēng)干手器，手靠近它就有熱風(fēng)吹到手上，使手上的水很快蒸發(fā)掉，且講衛(wèi)生使水快速蒸發(fā)的原因是( )a加快了水面附近空氣的流動(dòng)并提高了水的溫度b增大了水的表面積并提高了水的溫度c加快了水面附近空氣的流動(dòng)并增大了水的表面積d減小了水的表面積并加快了水面附近空氣的流

4、動(dòng)9在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時(shí)間，鏡面又變得清晰起鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化是( )a先液化，后汽化b先汽化，后液化c只有液化d只有汽化10熱現(xiàn)象在生活隨處可見，下列說(shuō)法正確的是( )a擦在皮膚上的酒精很快變干，這是升華現(xiàn)象，需要吸熱b夏天揭開冰棒包裝后會(huì)看到冰棒冒“白氣”，這是升華現(xiàn)象，需要吸熱c秋天的早晨花草上出現(xiàn)小的露珠，這是液化現(xiàn)象，需要放熱d冬天的早上，有時(shí)地面上會(huì)出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象，需要放熱11甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的st圖象如圖所示由圖象可知( )a甲的速度小于乙的速度b經(jīng)過6s，甲在乙前面12m處c以甲為參

5、照物，乙向東運(yùn)動(dòng)d以乙為參照物，甲向東運(yùn)動(dòng)12在一只玻璃杯先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽到不同頻率的聲音與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”醫(yī)生主要是根據(jù)什么判斷患者腹部是否有積水的？( )a聲音的響度b聲音的音調(diào)c聲音的音色d聲音是否悅耳動(dòng)聽13有一支用過后未甩的體溫計(jì)，其示數(shù)為39用這支體溫計(jì)先后去測(cè)兩個(gè)體溫分別是38和40的病人的體溫，體溫計(jì)顯示的示數(shù)分別是( )a38，39b39，40c38，40d39，3914一位同學(xué)用最小刻度是毫米的刻度尺測(cè)量一只蝗蟲的翅膀長(zhǎng)，先后四次用正確的方法測(cè)得的數(shù)據(jù)分別是442

6、cm、443cm、434cm、444cm，則測(cè)量結(jié)果的數(shù)值用為( )a442cmb44275cmc443cmd444cm15使用冷暖空調(diào)的密閉轎車玻璃上，無(wú)論盛夏還是嚴(yán)冬，都有小水珠凝結(jié)實(shí)際情況是( )a小水珠總是凝結(jié)在窗玻璃的內(nèi)表面b小水珠總是凝結(jié)在窗玻璃的外表面c夏天小水珠凝結(jié)在窗玻璃內(nèi)表面，冬天凝結(jié)在外表面d夏天小水珠凝結(jié)在窗玻璃外表面，冬天凝結(jié)在內(nèi)表面16甲乙兩人同時(shí)從同一地點(diǎn)a出發(fā)沿直線同向到達(dá)地點(diǎn)b，甲在前一半時(shí)間和后一半時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)速度分別是v1和v2（v1v2），乙在前一半路程和后一半路程內(nèi)的運(yùn)動(dòng)速度分別是v1和v2，則( )a甲先到達(dá)b點(diǎn)b乙先到達(dá)b點(diǎn)c兩人同時(shí)到達(dá)b點(diǎn)d不知

7、道v1、v2哪個(gè)大，故無(wú)法判斷誰(shuí)先到達(dá)b點(diǎn)二、填空題（每空2分，共22分）17考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開始答題鐘聲是由鐘_產(chǎn)生的，鐘聲通過_傳到同學(xué)們的耳朵18甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是_和_；經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是_19小剛學(xué)了長(zhǎng)度測(cè)量以后，在分組探究活動(dòng)，估計(jì)教室里所用課桌的高度約為80_（填上合適的長(zhǎng)度單位）；然后又用刻度尺測(cè)量橡皮擦的長(zhǎng)度，如圖所示，圖橡皮擦的長(zhǎng)度為_cm20一名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué)，家到書店的路程為1800m，書店到學(xué)校的路程3600m當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時(shí)300秒，在書店等同

8、學(xué)用了60秒，然后二人一起又經(jīng)過了720秒到達(dá)學(xué)校求：（1）騎車從家到達(dá)書店這段路程的平均速度是多少？（2）這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過程的平均速度是多大？21小宇跟小麗進(jìn)行百米賽跑，每次小宇都比小麗提前10m到達(dá)終點(diǎn)若小宇退后10m再同小麗比賽（兩人同時(shí)起跑，且兩人的平均速度和原一樣），結(jié)果是_先到達(dá)終點(diǎn)22在一段平直的鐵軌上，甲、乙兩列火車分別以54千米/小時(shí)和36千米/時(shí)的速度相向而行有一只鳥以20米/秒的速度從甲車車頭向乙車車頭飛去，飛到乙車車頭立即反向飛回，飛回到甲車車頭又立即轉(zhuǎn)向回飛，向乙車飛去，如此往復(fù)，直到兩車相遇，已知鳥的飛行總路程為400米，則開始時(shí)刻鳥從甲車車頭飛出時(shí)，兩

9、車頭之間相距_三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共22分）23在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如如圖所示的圖象（1）由圖象可看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_，在第2min末該物質(zhì)處于_（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）（2）該物質(zhì)熔化過程的特點(diǎn)是不斷吸熱，溫度_，內(nèi)能增大（3）比較圖ab段和cd段可知，如果升高相同的溫度，_段吸收的熱量較多24某物理小組的同學(xué)用如圖所示的裝置研究水的沸騰從點(diǎn)燃酒精燈加熱開始計(jì)時(shí)，當(dāng)液體有氣泡上升時(shí)，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：時(shí)間/min11121314151617181920溫度/959697989898989898

10、98（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水氣泡上升過程的兩種情況，如圖a、b所示，則圖_是水沸騰時(shí)的情況；（2）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如右圖所示，此時(shí)水的溫度為_c；（3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：水沸騰時(shí)溫度為_；根據(jù)水的沸點(diǎn)，可判斷當(dāng)時(shí)的大氣壓_（選填“高于”、“等于”、“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓25小明想探究足球滾動(dòng)的快慢和什么因素有關(guān)（1）小明想到自行車輪胎充氣不足時(shí)很難騎快，于是猜想：足球充的氣越足，滾動(dòng)就越_（2）如圖所示，小明在一處斜坡上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)他測(cè)出足球在a處從靜止釋放，滾動(dòng)10m到b處所用的時(shí)間為8s；將足球用球針放掉一些氣后，在b處從靜止釋放，測(cè)出足球滾動(dòng)10m到c處所用的時(shí)間為14s

11、小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到的測(cè)量工具有_和_（3）足球在ab段的平均速度為_m/s（4）小明實(shí)驗(yàn)存在不足之處，請(qǐng)你指出一點(diǎn)：_四、綜合計(jì)算題（2分+6分，共8分）26聲音在海水傳播的平均速度約為1530m/s為了開辟新航道，探測(cè)船的船底裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有無(wú)暗礁，如圖所示探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)經(jīng)06s被探測(cè)儀接收到，求障礙物與探測(cè)船間的距離27南京長(zhǎng)江大橋正橋長(zhǎng)1600m，一列長(zhǎng)200m火車以10m/s的速度勻速行駛過該橋，求：（1）火車完全通過正橋所需的時(shí)間；（2）火車全部在正橋上行駛的時(shí)間；（3）司機(jī)完全通過正橋所需的時(shí)間2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（上）期物理

12、試卷一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，每題3分，共48分）1下列溫度最接近23的是( )a健康成年人的體溫b我國(guó)江南地區(qū)冬季最低氣溫c冰水混合物的溫度d讓人感覺溫暖舒適的室溫【考點(diǎn)】溫度 【專題】估算法【分析】此題考查的是我們對(duì)于溫度的感性認(rèn)識(shí)，我們要能夠估測(cè)a、b、c、d四個(gè)選項(xiàng)的溫度；估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活也有著重要作用【解答】解：a、健康成年人的體溫是37左右；b、我國(guó)江南地區(qū)冬季 的最低氣溫約為0左右；c、冰水混合物體的溫度約為0左右（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度是0）；d、讓人感覺溫度舒適的室溫為

13、23左右；故選d【點(diǎn)評(píng)】估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法2控制噪聲污染應(yīng)從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)入人耳三個(gè)方面著手，下列事例屬于阻斷噪聲傳播的是( )a考期間考場(chǎng)周邊工地停止施工b飛機(jī)場(chǎng)附近居民采用雙層真空窗c工人工作時(shí)戴防噪聲耳罩d汽車駛?cè)胧袇^(qū)禁止鳴喇叭【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑 【專題】聲現(xiàn)象【分析】減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程減弱，三是在人耳處減弱【解答】解：a、考期間考場(chǎng)周邊工地停止施工，防止噪聲的產(chǎn)生，屬于在聲源處減弱噪聲，不符合題意；b、飛機(jī)場(chǎng)附近居民采用雙層真空窗，

14、阻斷噪聲的傳播，屬于在傳播過程減弱噪聲，符合題意；c、工人工作時(shí)戴防噪聲耳罩，防止噪聲進(jìn)入人耳，屬于在人耳處減弱噪聲，不符合題意；d、汽車駛?cè)胧袇^(qū)禁止鳴喇叭，防止噪聲的產(chǎn)生，屬于在聲源處減弱噪聲，不符合題意故選b【點(diǎn)評(píng)】噪聲的減弱辦法是針對(duì)聲音的產(chǎn)生、傳播、接收這三個(gè)過程采取措施的，兩者對(duì)應(yīng)起，可以簡(jiǎn)化對(duì)噪聲減弱辦法的記憶3下列關(guān)于聲音的說(shuō)法不正確的是( )a“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大b“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高c“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色判斷說(shuō)話者d“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲【考點(diǎn)】音調(diào)；聲音的傳播條件；響度；音色 【分析】聲音有三大特征，分別

15、是響度、音調(diào)和音色響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與振幅有關(guān)音調(diào)是指聲音的高低，它與頻率有關(guān)音色是指聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲根據(jù)以上內(nèi)容，對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析【解答】解：a、物體振幅越大，響度越大故a正確b、“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的響度大故b錯(cuò)誤c、不同人說(shuō)話的特點(diǎn)不同，就是指音色不同故c正確d、墻壁是固體，固體可以傳聲故d正確故選：b【點(diǎn)評(píng)】本題考查聲音的三個(gè)特征，及其相關(guān)因素同時(shí)要了解聲音的傳播需要介質(zhì)這一特點(diǎn)平時(shí)學(xué)習(xí)要經(jīng)常背誦這部分的內(nèi)容，做到熟能生巧4位于沿江大道旁的商業(yè)大廈建有室外觀光電梯，乘客在隨電梯上升時(shí)，能透過玻璃欣賞到美麗的湘江風(fēng)光，

16、下列說(shuō)法正確的是( )a以地面為參照物，乘客是靜止的b以地面為參照物，電梯是靜止的c以乘客為參照物，電梯是靜止的d以乘客為參照物，地面是向上運(yùn)動(dòng)的【考點(diǎn)】參照物及其選擇 【專題】運(yùn)動(dòng)和力【分析】判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，要先選擇一個(gè)參照物，分析被研究物體和參照物之間的位置是否發(fā)生變化，如果變化，就運(yùn)動(dòng)了，如果沒變化，就靜止【解答】解：a、以地面為參照物，乘客位置不斷變化，所以是運(yùn)動(dòng)的故a不正確b、以地面為參照物，電梯位置不斷變化，所以是運(yùn)動(dòng)的故b不正確c、以乘客為參照物，電梯位置沒有變化，所以是靜止的故c正確d、以乘客為參照物，地面位置不斷變化，所以是向下運(yùn)動(dòng)的故d不正確故選c【點(diǎn)評(píng)】本題主要

17、是考查學(xué)生對(duì)：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握5你有這樣的體會(huì)嗎？當(dāng)你在曠野里大聲唱歌時(shí)，不如在房間里大聲唱歌聽起響亮下列說(shuō)法正確的是( )a曠野里空氣稀少b在房間里原聲和回聲混在一起，使原聲加強(qiáng)c房間里空氣不流動(dòng)d以上說(shuō)法都不對(duì)【考點(diǎn)】回聲 【專題】聲現(xiàn)象【分析】聲音在傳播時(shí)遇到障礙物會(huì)發(fā)生發(fā)生現(xiàn)象，即回聲回聲與原聲混在一起，不能區(qū)分，回聲使原聲加強(qiáng)了，導(dǎo)致聽起響亮【解答】解：在屋子里說(shuō)話，說(shuō)話的聲音傳到墻壁上又反射回，時(shí)間差太短，我們不能分辨出回聲與原聲，我們聽到的是回聲與原聲的混合，因此我們聽到的響亮；在空曠地方說(shuō)話，聲音傳播出去，周圍沒有高大的建筑物，不能反射形成回聲，我們聽到的只是原聲

18、，因此聽起就沒有屋子里響亮故選b【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵是掌握聲音傳播的規(guī)律和回聲的相關(guān)知識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)題6以下事例，不能說(shuō)明聲波傳遞能量的有( )a利用超聲波使液體產(chǎn)生激烈的振動(dòng)，用清洗鐘表、眼鏡等b外科醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石c利用超聲波將藥物擊碎后與空氣混合形成“藥?kù)F”d根據(jù)隆隆的雷聲，我們可以判斷出大雨將至【考點(diǎn)】聲與能量 【專題】聲現(xiàn)象【分析】聲波可以傳遞信息，是指告訴我們什么，也就是傳遞了信息，如教師講課，告訴我們知識(shí)；聲波可以傳遞能量是指可以改變什么，也就是傳遞了能量，如超聲波潔牙、超聲波碎石等【解答】解：a、利用超聲波使液體產(chǎn)生激烈的振動(dòng)，用清洗鐘表、眼鏡等，說(shuō)明聲波傳遞

19、能量；b、外科醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波傳遞能量；c、利用超聲波將藥物擊碎后與空氣混合形成“藥?kù)F”，說(shuō)明聲波傳遞能量；d、根據(jù)隆隆的雷聲，我們可以判斷出大雨將至，說(shuō)明聲波能傳遞信息故選d【點(diǎn)評(píng)】此題考查聲音可以傳遞信息和能量的區(qū)別，重在與實(shí)際應(yīng)用相聯(lián)系7雷雨天氣里，小明從看到閃電開始計(jì)時(shí)，大約4s后聽到雷聲，已知聲音和光在空氣的速度分別是340m/s和3108m/s，則雷電處距離小明大約是( )a1360 kmb2000kmc1360md12106km【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用 【專題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，光在空氣的傳播速度很快，閃電從發(fā)生處到小明處，傳

20、播時(shí)間很短，可以忽略不計(jì)，可以粗略認(rèn)為雷聲到小明處傳播了4s，利用s=vt進(jìn)行計(jì)算【解答】解：雷聲從發(fā)生處到小明處傳播速度是340m/s，傳播時(shí)間是4s，v=，所以雷電處到小明處的距離大約為：s=vt=340m/s4s=1360m故選c【點(diǎn)評(píng)】在空氣，光的傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲速，利用這個(gè)規(guī)律可以解釋為什么先看到閃電后聽到雷聲，可以計(jì)算雷電處距離觀察者的距離等等8目前，有些大酒店在洗手間安裝了熱風(fēng)干手器，手靠近它就有熱風(fēng)吹到手上，使手上的水很快蒸發(fā)掉，且講衛(wèi)生使水快速蒸發(fā)的原因是( )a加快了水面附近空氣的流動(dòng)并提高了水的溫度b增大了水的表面積并提高了水的溫度c加快了水面附近空氣的流動(dòng)并增大了水的

21、表面積d減小了水的表面積并加快了水面附近空氣的流動(dòng)【考點(diǎn)】影響蒸發(fā)快慢的因素 【分析】影響蒸發(fā)快慢的因素主要有液體的溫度、蒸發(fā)的表面積、空氣的流動(dòng)，對(duì)照這三個(gè)因素，分析選項(xiàng)的描述即可做出正確的判斷【解答】解：熱風(fēng)干手器在吹熱風(fēng)時(shí)，既提高了水的溫度，又加快了空氣的流動(dòng)，但并未對(duì)蒸發(fā)的表面積產(chǎn)生影響，故只有選項(xiàng)a符合題意故選a【點(diǎn)評(píng)】明確影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素，是我們順利解決此題的關(guān)鍵9在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時(shí)間，鏡面又變得清晰起鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化是( )a先液化，后汽化b先汽化，后液化c只有液化d只有汽化【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象；汽化及汽化吸熱的

22、特點(diǎn) 【分析】液化是指氣體變?yōu)橐后w的現(xiàn)象；汽化是指液體變?yōu)闅怏w的現(xiàn)象；液化和汽化是兩個(gè)相反的過程，汽化吸熱，液化放熱【解答】解：洗澡的時(shí)候，水大量蒸發(fā)，有許多水蒸氣遇到冷的鏡子液化形成小水滴，過了一段時(shí)間后，小水滴又蒸發(fā)變?yōu)樗魵?，所以又變得清晰起故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)生活的物態(tài)變化的了解和掌握，體現(xiàn)了由物理走向生活的理念10熱現(xiàn)象在生活隨處可見，下列說(shuō)法正確的是( )a擦在皮膚上的酒精很快變干，這是升華現(xiàn)象，需要吸熱b夏天揭開冰棒包裝后會(huì)看到冰棒冒“白氣”，這是升華現(xiàn)象，需要吸熱c秋天的早晨花草上出現(xiàn)小的露珠，這是液化現(xiàn)象，需要放熱d冬天的早上，有時(shí)地面上會(huì)出現(xiàn)白色的霜，這是凝固

23、現(xiàn)象，需要放熱【考點(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；液化及液化現(xiàn)象；生活的凝華現(xiàn)象 【專題】汽化和液化、升華和凝華【分析】（1）物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的過程叫做熔化，物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做做汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化；物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華（2）吸收熱量的物態(tài)變化過程有：熔化、汽化和升華；放出熱量的物體變化過程有：凝固、液化和凝華【解答】解：a、擦在皮膚上的酒精變干是汽化現(xiàn)象，汽化吸熱，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；b、夏天揭開冰棒包裝后會(huì)看到冰棒冒“白氣”，是空氣的水蒸氣遇到溫度較低的冰棒凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；c、秋天的

24、早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是空氣的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；d、初冬的早晨地面上出現(xiàn)白色的霜，是空氣的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選c【點(diǎn)評(píng)】本題考查三種物質(zhì)三種狀態(tài)之間六種物態(tài)變化，都是基礎(chǔ)性的，要求學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便能夠靈活應(yīng)用11甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的st圖象如圖所示由圖象可知( )a甲的速度小于乙的速度b經(jīng)過6s，甲在乙前面12m處c以甲為參照物，乙向東運(yùn)動(dòng)d以乙為參照物，甲向東運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng) 【專題】圖像綜合題【分析】勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程s與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t成正比，st圖象

25、是一條傾斜的直線，根據(jù)圖象的形狀判斷甲、乙的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)；由圖象找出甲乙的路程s與所對(duì)應(yīng)的時(shí)間t，由速度公式可求出甲乙的速度，然后比較它們的大小關(guān)系；根據(jù)甲乙的速度關(guān)系判斷兩物體的位置關(guān)系，然后以甲或乙為參照物，判斷乙或甲的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解答】解：a、由圖象知甲乙的st圖象是一條傾斜的直線，所以甲乙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由圖象知v甲=02m/s，乙的速度v乙=01m/s，v甲v乙，故a錯(cuò)誤b、讀圖可知，經(jīng)過6s，甲運(yùn)動(dòng)了12m，乙運(yùn)動(dòng)了06m，為甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)甲在乙前面12m06m=06m處，故b錯(cuò)誤；cd、因?yàn)関甲v乙，甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以甲在乙

26、車的前面向東運(yùn)動(dòng)，兩物體的相對(duì)位置不斷變化，以甲為參照物，乙向西運(yùn)動(dòng)，以乙為參照物，甲是向東運(yùn)動(dòng)的，故c錯(cuò)誤，d正確故選d【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物體的st圖象，由圖象找出兩物體的路程s與所對(duì)應(yīng)的時(shí)間t，是解題的關(guān)鍵；應(yīng)知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的s與t成正比，st圖象是一條傾斜的直線當(dāng)然，具體分析時(shí)應(yīng)細(xì)心找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)關(guān)系12在一只玻璃杯先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽到不同頻率的聲音與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”醫(yī)生主要是根據(jù)什么判斷患者腹部是否有積水的？( )a聲音的響度b聲音的音調(diào)c聲音的音色d聲音是否悅耳動(dòng)聽【考點(diǎn)】音色

27、【專題】應(yīng)用題【分析】聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音的三要素：音調(diào)、響度、音色；發(fā)聲體的振動(dòng)幅度，決定聲音的響度大小；發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定聲音的音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色【解答】解：a、發(fā)聲體的振動(dòng)幅度，決定聲音的響度大?。徊环项}意；b、正常腹部除肝脾所在部位叩診成濁音或?qū)嵰敉猓溆嗖课痪鶠楣囊?；肝脾或者其他?shí)質(zhì)性臟器極度腫大，腹腔內(nèi)大量積液或腫瘤時(shí)，鼓音區(qū)縮小，病變部位可出現(xiàn)濁音或?qū)嵰?，?dāng)腹腔內(nèi)有較多游離液體（在1000ml以上）時(shí)，為患者叩診時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)腹部有氣體為鼓音當(dāng)移至有腹腔積液的部位時(shí)有濁音，當(dāng)鼓音變?yōu)闈嵋魟t提示有腹水的可能，而濁音是指的是音調(diào)，故符合題意

28、；c、當(dāng)有病癥時(shí)敲擊會(huì)發(fā)出濁音，而與音色無(wú)關(guān)，不符合題意；d、聲音悅耳動(dòng)聽是指聲音的音色，不符合題意；故選b【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是聲音的音調(diào)，醫(yī)生在“叩診”時(shí)，有積水和無(wú)積水所發(fā)出的音調(diào)不同，所以可以根據(jù)音調(diào)判斷患者腹部是否有積水13有一支用過后未甩的體溫計(jì)，其示數(shù)為39用這支體溫計(jì)先后去測(cè)兩個(gè)體溫分別是38和40的病人的體溫，體溫計(jì)顯示的示數(shù)分別是( )a38，39b39，40c38，40d39，39【考點(diǎn)】體溫計(jì)的使用及其讀數(shù) 【分析】體溫計(jì)有一個(gè)特殊的結(jié)構(gòu)，就是在靠近液泡附近有一個(gè)縮口，這個(gè)縮口使得液柱的水銀不能自己回到液泡，必須靠甩才行因此，用未甩過的體溫計(jì)測(cè)病人的體溫，它的示數(shù)只能上升

29、，不會(huì)下降【解答】解：用示數(shù)為39的體溫計(jì)測(cè)體溫38的病人時(shí)，水銀不能回到液泡，因此，示數(shù)仍為39；用這支體溫計(jì)測(cè)體溫為40的病人時(shí)，液泡內(nèi)的水銀膨脹，仍可使液柱上升，達(dá)到40故選b【點(diǎn)評(píng)】了解體溫計(jì)的構(gòu)造，理解縮口這一結(jié)構(gòu)在測(cè)量時(shí)所起的作用，是解決此類題的關(guān)鍵14一位同學(xué)用最小刻度是毫米的刻度尺測(cè)量一只蝗蟲的翅膀長(zhǎng)，先后四次用正確的方法測(cè)得的數(shù)據(jù)分別是442cm、443cm、434cm、444cm，則測(cè)量結(jié)果的數(shù)值用為( )a442cmb44275cmc443cmd444cm【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量 【專題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】在長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)，為了減小誤差，常用取多次測(cè)量平均值的確方法，但這里我

30、們首先應(yīng)該判斷出，有一個(gè)測(cè)量結(jié)果是錯(cuò)誤的，應(yīng)該去掉【解答】解：434cm跟其他幾個(gè)數(shù)據(jù)相差很大，所以它是錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)求平均值時(shí)要舍去；求平均值后的值的有效數(shù)字應(yīng)該跟所給數(shù)據(jù)的有效數(shù)字一樣，除不盡時(shí)應(yīng)四舍五入，計(jì)算得=443cm故選c【點(diǎn)評(píng)】解決此類題時(shí)應(yīng)注意，求平均值前一定要先去除錯(cuò)誤的測(cè)量結(jié)果，并在最終的結(jié)果后保留與原結(jié)果相同的小數(shù)位數(shù)15使用冷暖空調(diào)的密閉轎車玻璃上，無(wú)論盛夏還是嚴(yán)冬，都有小水珠凝結(jié)實(shí)際情況是( )a小水珠總是凝結(jié)在窗玻璃的內(nèi)表面b小水珠總是凝結(jié)在窗玻璃的外表面c夏天小水珠凝結(jié)在窗玻璃內(nèi)表面，冬天凝結(jié)在外表面d夏天小水珠凝結(jié)在窗玻璃外表面，冬天凝結(jié)在內(nèi)表面【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)

31、象 【分析】物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，玻璃上的小水珠是由水蒸氣遇冷液化形成的，分析時(shí)要注意水蒸氣在外面還是在小轎車?yán)锩?！【解答】解：夏天轎車內(nèi)是冷空調(diào)，轎車內(nèi)是低溫，轎車外的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的外表面；冬天轎車內(nèi)是熱空調(diào)，轎車內(nèi)溫度高，轎車內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面故選d【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生活常見的物態(tài)變化液化，分析時(shí)注意是哪里的水蒸氣液化16甲乙兩人同時(shí)從同一地點(diǎn)a出發(fā)沿直線同向到達(dá)地點(diǎn)b，甲在前一半時(shí)間和后一半時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)速度分別是v1和v2（v1v2），乙在前一半路程和后一半路程內(nèi)的運(yùn)動(dòng)速度分別是v1和v2，則( )a甲先到達(dá)b點(diǎn)b乙先到達(dá)b點(diǎn)c兩人同時(shí)到

32、達(dá)b點(diǎn)d不知道v1、v2哪個(gè)大，故無(wú)法判斷誰(shuí)先到達(dá)b點(diǎn)【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用 【專題】推理法；方程法【分析】設(shè)a、b兩地間的距離為s，甲從a地出發(fā)到達(dá)b地所用的時(shí)間為t甲，則v1t甲+v2t甲=s，得出t甲大小；乙從a地出發(fā)到達(dá)b地所用的時(shí)間為t乙，則t乙=，通過比較它們的大小得出誰(shuí)先到達(dá)b點(diǎn)【解答】解：設(shè)a、b兩地間的距離為s，甲從a地出發(fā)到達(dá)b地：v1t甲+v2t甲=s，t甲=；乙從a地出發(fā)到達(dá)b地：t乙=，=v1v2，（v1v2）20，v12+v222v1v20，v12+v22+2v1v24v1v20，v12+v22+2v1v24v1v2，（v1+v2）24v1v2，1，即：1，t甲t

33、乙，甲先到達(dá)b地故選a【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的應(yīng)用，難點(diǎn)是利用數(shù)學(xué)知識(shí)判斷t甲和t乙的大小關(guān)系二、填空題（每空2分，共22分）17考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開始答題鐘聲是由鐘振動(dòng)產(chǎn)生的，鐘聲通過空氣傳到同學(xué)們的耳朵【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件 【專題】聲現(xiàn)象【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止；聲音傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體和氣體傳播，真空不能傳聲【解答】解：考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開始答題鐘聲是由鐘振動(dòng)產(chǎn)生的，鐘聲通過空氣傳到同學(xué)們的耳朵故答案為：振動(dòng)；空氣【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是聲音產(chǎn)生和傳播的條件，是聲現(xiàn)象重要的知識(shí)點(diǎn)，但難度不大，容易解答1

34、8甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是甲和丙；經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是乙【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng) 【專題】實(shí)驗(yàn)題；圖析法【分析】根據(jù)第一個(gè)圖象，分析出甲的運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)速度的計(jì)算公式v=求出甲的運(yùn)動(dòng)速度；根據(jù)第二個(gè)圖象，分析出乙和丙的運(yùn)動(dòng)速度；比較三者的大小關(guān)系，得出第一個(gè)空；甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，都運(yùn)動(dòng)5s，誰(shuí)的速度大，誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的路程就長(zhǎng)，誰(shuí)就在最前面【解答】解：由第一個(gè)圖象可知，路程和時(shí)間的圖象是一條過原點(diǎn)的射線，路程和時(shí)間成正比，路程和時(shí)間的比值速度是一個(gè)定值，當(dāng)甲運(yùn)動(dòng)的路程為20m時(shí)，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是5秒

35、，運(yùn)動(dòng)的速度v甲=4m/s；由第二個(gè)圖象可知，乙、丙的速度不隨時(shí)間的變化而變化，是一個(gè)定值，乙的速度v乙=6m/s，丙的速度v丙=4m/s；由分析可知：甲和丙的速度是相等的；甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，因?yàn)橐业乃俣仁亲畲蟮?，?jīng)過5s，乙運(yùn)動(dòng)的路程就是最長(zhǎng)的，所以乙在最前面；故答案為：甲；丙；乙【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查我們對(duì)于圖象的分析能力，在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)經(jīng)常要畫出測(cè)得數(shù)據(jù)的關(guān)系圖象，分析圖象從而得出結(jié)論19小剛學(xué)了長(zhǎng)度測(cè)量以后，在分組探究活動(dòng)，估計(jì)教室里所用課桌的高度約為80cm（填上合適的長(zhǎng)度單位）；然后又用刻度尺測(cè)量橡皮擦的長(zhǎng)度，如圖所示，圖橡皮擦的長(zhǎng)度為310cm【考點(diǎn)】長(zhǎng)度

36、的測(cè)量 【專題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的長(zhǎng)度單位；使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位【解答】解：學(xué)生的身高在165cm左右，課桌的高度大約是學(xué)生身高的一半，在80cm左右；由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是01cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；橡皮擦左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)與310cm對(duì)齊，所以橡皮擦的長(zhǎng)度為310cm故答案為：cm；31

37、0【點(diǎn)評(píng)】長(zhǎng)度的估測(cè)，必須熟悉一些常見物體的長(zhǎng)度，以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象作出判斷如：學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右；學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到指指尖的距離大約20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，等等在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法20一名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué)，家到書店的路程為1800m，書店到學(xué)校的路程3600m當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時(shí)300秒，在書店等同學(xué)用了60秒，然后二人一起又經(jīng)過了720秒到達(dá)學(xué)校求：（1）騎車從家到達(dá)書店這段路程的平均速度是多少？（2）這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過程的平均速

38、度是多大？【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度 【專題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】（1）已知家到書店的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間，由平均速度公式求出從家到達(dá)書店這段路程的平均速度；（2）求出全程的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間，由平均速度求出全程的平均速度【解答】解：（1）家到書店的時(shí)間t1=300s，平均速度v1=6m/s；（2）從家到學(xué)校的路程s=1800m+3600m=5400m，運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=300s+60s+720s=1080s，平均速度v=5m/s答：（1）騎車從家到達(dá)書店這段路程的平均速度是6m/s（2）這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過程的平均速度是5m/s【點(diǎn)評(píng)】熟練應(yīng)用平均速度公式是正確解題的關(guān)鍵，解題時(shí)要注意路程與時(shí)間

39、的對(duì)應(yīng)性，尤其是全程的時(shí)間計(jì)算是本題的易錯(cuò)點(diǎn)21小宇跟小麗進(jìn)行百米賽跑，每次小宇都比小麗提前10m到達(dá)終點(diǎn)若小宇退后10m再同小麗比賽（兩人同時(shí)起跑，且兩人的平均速度和原一樣），結(jié)果是小宇先到達(dá)終點(diǎn)【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用 【專題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】設(shè)小宇的百米成績(jī)?yōu)閠，知道小宇每次都比小麗提前10m到達(dá)終點(diǎn)，則小宇在時(shí)間t內(nèi)跑100m、小麗跑90m，可求出二人的速度；若讓小宇將起點(diǎn)向后遠(yuǎn)離原起點(diǎn)10m，小麗仍在原起點(diǎn)處與小宇同時(shí)起跑，因速度不變，可分別求出二人所用時(shí)間，然后即可得出答案【解答】解：設(shè)小宇用的時(shí)間為t，則速度為v1=；小麗的速度為v2=；第2次比賽時(shí)，s1=100

40、m+10m=110m，s2=100m，因?yàn)樗俣炔蛔?，小宇用時(shí)：t1=t=11t；小麗用時(shí)：t2=t11t；可見t1t2，因此還是小宇先到達(dá)終點(diǎn)故答案為：小宇【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是學(xué)生要明確小宇跑100m所用時(shí)間和小麗跑90m所用時(shí)間相同，然后可求出二人速度，這也是此題的突破點(diǎn)，再比較第2次比賽時(shí)二人所用的時(shí)間就可以了22在一段平直的鐵軌上，甲、乙兩列火車分別以54千米/小時(shí)和36千米/時(shí)的速度相向而行有一只鳥以20米/秒的速度從甲車車頭向乙車車頭飛去，飛到乙車車頭立即反向飛回，飛回到甲車車頭又立即轉(zhuǎn)向回飛，向乙車飛去，如此往復(fù)，直到兩車相遇，已知鳥的飛行總路程為400米，則開始時(shí)刻鳥從甲車車

41、頭飛出時(shí)，兩車頭之間相距500m【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用 【專題】計(jì)算題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】知道鳥的飛行總路程，利用速度公式求小鳥飛行的時(shí)間，即為兩火車相遇的時(shí)間；即可利用速度公式求出甲乙兩車之間的距離【解答】解：由v=得小鳥飛行的時(shí)間：t=20s，則兩車相向行駛到相遇的時(shí)間t=20s，v甲=54km/h=15m/s，v乙=36km/h=10m/s；則兩車相距：s=（v甲+v乙）t=（15m/s+10m/s）20s=500m故答案為：500m【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的應(yīng)用，解題關(guān)鍵是要讀懂并理解題目的意思，注意小鳥飛行的時(shí)間等于兩車相遇的時(shí)間三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共22分）23在探

42、究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如如圖所示的圖象（1）由圖象可看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0，在第2min末該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）（2）該物質(zhì)熔化過程的特點(diǎn)是不斷吸熱，溫度不變，內(nèi)能增大（3）比較圖ab段和cd段可知，如果升高相同的溫度，cd段吸收的熱量較多【考點(diǎn)】晶體的熔化和凝固圖像；熔化與熔化吸熱特點(diǎn)；熱量的計(jì)算 【專題】實(shí)驗(yàn)題；圖析法【分析】要解決此題主要掌握晶體熔化的特點(diǎn)：吸熱但溫度保持不變晶體在熔化過程處于固液共存態(tài)知道熔點(diǎn)的概念：晶體熔化時(shí)的溫度叫做熔點(diǎn)知道物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)：q=cmt【解答】

43、解：（1）從圖可知，該物質(zhì)在熔化過程溫度保持0不變，所以其熔點(diǎn)是0在第2min末，該物質(zhì)處于熔化過程，所以是固液共存態(tài)故答案為：0；固液共存狀態(tài)（2）該物質(zhì)是晶體，在熔化過程溫度不變，但要不斷吸熱，內(nèi)能增大故答案為：不變（3）由題意知，該物質(zhì)在ab段是冰，在cd段是水，水的比熱容大于冰的比熱容，所以質(zhì)量相同的冰和水，水吸收的熱量多由圖可知cd段加熱時(shí)間長(zhǎng)，所以cd段吸熱多故答案為：cd【點(diǎn)評(píng)】此題通過對(duì)圖象的分析，考查了對(duì)晶體熔化過程的特點(diǎn)，從圖找出相關(guān)的信息：熔點(diǎn)、熔化過程的特點(diǎn)同時(shí)還考查了對(duì)物體吸熱多少的分析24某物理小組的同學(xué)用如圖所示的裝置研究水的沸騰從點(diǎn)燃酒精燈加熱開始計(jì)時(shí)，當(dāng)液體有

44、氣泡上升時(shí)，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：時(shí)間/min11121314151617181920溫度/95969798989898989898（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水氣泡上升過程的兩種情況，如圖a、b所示，則圖a是水沸騰時(shí)的情況；（2）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如右圖所示，此時(shí)水的溫度為91c；（3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：水沸騰時(shí)溫度為98；根據(jù)水的沸點(diǎn)，可判斷當(dāng)時(shí)的大氣壓低于（選填“高于”、“等于”、“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓【考點(diǎn)】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn) 【專題】實(shí)驗(yàn)題；探究題；實(shí)驗(yàn)分析法；圖析法；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題【分析】（1）水沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象：沸騰前氣泡在上升過程體積逐漸減?。环序v

45、時(shí)氣泡在上升過程體積逐漸增大（2）在讀數(shù)時(shí)，首先認(rèn)清溫度計(jì)的分度值，從而正確的讀數(shù)水在沸騰時(shí)不斷吸熱，溫度保持在一定溫度不變，這個(gè)溫度就是水的沸點(diǎn)；（3）標(biāo)準(zhǔn)氣壓下水的沸點(diǎn)是100，氣壓升高時(shí)，沸點(diǎn)也升高，氣壓降低時(shí)，沸點(diǎn)也降低【解答】解：（1）a氣泡在上升過程體積逐漸變大，所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象；b圖氣泡在上升過程體積逐漸減小，所以是沸騰前的現(xiàn)象（2）圖示溫度計(jì)的分度值是2，液柱指在90上面第1個(gè)小格上，因此溫度計(jì)示數(shù)為92；（3）由記錄的數(shù)據(jù)可見，水的溫度升高到98后，就不再變化了，因此此時(shí)水的沸點(diǎn)是98，并且在沸騰過程，保持這個(gè)溫度不變；因?yàn)閷?shí)驗(yàn)水的沸點(diǎn)是98，小于100，根據(jù)沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓是低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的故答案為：（1）a；（2）91；（3）98；低于【點(diǎn)評(píng)】此題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)，主要考查了溫度計(jì)的讀數(shù)、沸點(diǎn)的概念，同時(shí)還考查了沸點(diǎn)與氣壓之間的關(guān)系，是一道很好的實(shí)驗(yàn)題25小明想探究足球滾動(dòng)的快慢和什么因素有關(guān)（1）小明想到自行車輪胎充氣不足時(shí)很難騎快，于是猜想：足球充的氣越足，滾動(dòng)就越快（2）如圖所示，小明在一處斜坡上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)他測(cè)出足球在a處從靜止釋放，滾動(dòng)10m到b處所用的時(shí)間為8s；將足球用球針放掉一些氣后，在b處從靜止釋放，測(cè)出足球滾動(dòng)10m到c處所用的時(shí)間為14s小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到