【MOOC】教學(xué)研究的數(shù)據(jù)處理與工具應(yīng)用-愛(ài)課程 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案

【MOOC】教學(xué)研究的數(shù)據(jù)處理與工具應(yīng)用-愛(ài)課程中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案【自己測(cè)】課程適合我嗎？1、【多選題】您認(rèn)為，對(duì)教學(xué)研究中的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理與分析可以實(shí)現(xiàn)本題答案：【可視化呈現(xiàn)教學(xué)研究的數(shù)據(jù)#挖掘數(shù)據(jù)背后隱藏的教學(xué)規(guī)律#有效利用數(shù)據(jù)回答研究問(wèn)題#形成可靠的研究結(jié)論】2、【多選題】本門(mén)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括本題答案：【問(wèn)卷調(diào)查與數(shù)據(jù)分析#教學(xué)實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)分析工具#課堂互動(dòng)與數(shù)據(jù)分析#訪談與數(shù)據(jù)分析工具】3、【多選題】教學(xué)研究中常用的數(shù)據(jù)分析軟件包括本題答案：【SPSS#NVIVO#Excel】4、【多選題】教學(xué)研究常用的研究方法包括本題答案：【問(wèn)卷調(diào)查法#實(shí)驗(yàn)研究法#課堂觀察法#訪談法】5、【多選題】本課程應(yīng)該達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)是本題答案：【領(lǐng)會(huì)研究數(shù)據(jù)在教學(xué)研究中的價(jià)值，提高在研究中應(yīng)用數(shù)據(jù)意識(shí)#掌握問(wèn)卷調(diào)查法與實(shí)驗(yàn)研究法處理分析數(shù)據(jù)的方法與工具#掌握課堂觀察法與訪談法處理分析數(shù)據(jù)的方法與工具#學(xué)會(huì)應(yīng)用研究數(shù)據(jù)撰寫(xiě)科學(xué)規(guī)范的研究論文】【自己測(cè)】你是否具備這些網(wǎng)上學(xué)習(xí)能力？1、【判斷題】我能夠從互聯(lián)網(wǎng)上找到需要的軟件并自己成功安裝?！救绻茏龅?，請(qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，并先請(qǐng)周圍的同事協(xié)助你學(xué)會(huì)這一技能】本題答案：【正確】2、【判斷題】我能夠根據(jù)網(wǎng)上找到的教程學(xué)會(huì)軟件的使用。【如果能做到，請(qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，并先請(qǐng)周圍的同事協(xié)助你學(xué)會(huì)這一技能】本題答案：【正確】3、【判斷題】我知道如何把Word文檔轉(zhuǎn)成PDF文檔?！救绻茏龅?，請(qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，并學(xué)習(xí)本活動(dòng)中的后續(xù)步驟“制作PDF格式的文檔”】本題答案：【正確】4、【判斷題】我知道如何分享較大的文件（大于100M）?！救绻茏龅?，請(qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，并先請(qǐng)周圍的同事協(xié)助你學(xué)會(huì)這一技能】本題答案：【正確】5、【判斷題】在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我知道論壇中哪些活動(dòng)是計(jì)分的，哪些是不計(jì)分的。【如果能做到，請(qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，并學(xué)習(xí)本活動(dòng)中的后續(xù)步驟“提高學(xué)習(xí)效率的平臺(tái)工具”】本題答案：【正確】6、【判斷題】在論壇中發(fā)帖時(shí)，我能做到不發(fā)水貼，在發(fā)帖提問(wèn)之前能先了解是否已有相同的提問(wèn)?！救绻茏龅?，請(qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，并學(xué)習(xí)本活動(dòng)中的后續(xù)步驟“提高學(xué)習(xí)效率的平臺(tái)工具”】本題答案：【正確】7、【判斷題】在論壇中發(fā)帖時(shí)，我知道如何關(guān)注感興趣的帖子?！救绻茏龅剑?qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，并學(xué)習(xí)本活動(dòng)中的后續(xù)步驟“提高學(xué)習(xí)效率的平臺(tái)工具”】本題答案：【正確】8、【判斷題】每周學(xué)習(xí)結(jié)束后，我能夠自己總結(jié)出學(xué)到的知識(shí)，并提出新的問(wèn)題?！救绻茏龅?，請(qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，并能在后續(xù)的學(xué)習(xí)中留意這一點(diǎn)】本題答案：【正確】9、【判斷題】在參與同伴互評(píng)活動(dòng)時(shí)，我能夠認(rèn)真閱讀同伴的作業(yè)，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給出合適的評(píng)分，并盡可能提出修改的方向和具體的建議?！救绻茏龅剑?qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，并學(xué)習(xí)本活動(dòng)中的后續(xù)步驟“什么樣的評(píng)語(yǔ)對(duì)你幫助最大”】本題答案：【正確】10、【判斷題】我在學(xué)習(xí)時(shí)，能夠合理、靈活、有效地安排和利用時(shí)間?！救绻茏龅?，請(qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，并能在后續(xù)的學(xué)習(xí)中留意這一點(diǎn)】本題答案：【正確】【做承諾】慕課學(xué)習(xí)誠(chéng)信承諾1、【判斷題】本課程的主要教學(xué)對(duì)象為大中小學(xué)的教師。為了讓課程能夠持續(xù)地培養(yǎng)中國(guó)的教師，也為了公平客觀地反映學(xué)員的學(xué)習(xí)程度，希望你可以承諾做到以下要求。（同意請(qǐng)選擇正確）本題答案：【正確】2、【判斷題】作業(yè)都是原創(chuàng)，不抄襲，如果有引用別人資源的地方，一定注明出處。（同意請(qǐng)選擇正確）本題答案：【正確】3、【判斷題】不泄露本課程測(cè)驗(yàn)和考試的考題及答案，不和他人討論試題內(nèi)容，不在課程論壇或互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布或討論任何與本課程測(cè)試有關(guān)的訊息。（同意請(qǐng)選擇正確）本題答案：【正確】4、【判斷題】不冒名頂替他人學(xué)習(xí)，拒絕做替考、替學(xué)的“槍手”。（同意請(qǐng)選擇正確）本題答案：【正確】5、【判斷題】不借作業(yè)供他人抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)，兩人都是零分。（同意請(qǐng)選擇正確）本題答案：【正確】6、【判斷題】允許就課程話題進(jìn)行討論，但是需要每個(gè)人獨(dú)立寫(xiě)一份作業(yè)或發(fā)帖，而不允許一個(gè)老師記錄討論結(jié)果，大家復(fù)制一份。（同意請(qǐng)選擇正確）本題答案：【正確】7、【判斷題】自覺(jué)遵守討論區(qū)各論壇的話題約定，不發(fā)與論壇話題無(wú)關(guān)的帖子。不把一個(gè)帖子到處粘貼。（同意請(qǐng)選擇正確）本題答案：【正確】8、【判斷題】不發(fā)“支持”、“同意”這樣的帖子----這種支持贊同可以直接對(duì)所認(rèn)同的帖“點(diǎn)贊”即可。我們希望留在論壇上的每個(gè)帖子都有內(nèi)容。這有幾個(gè)好處：一是論壇討論了哪些問(wèn)題會(huì)看得比較清楚，二是哪些問(wèn)題有多少人關(guān)注也比較直觀。（同意請(qǐng)選擇正確）本題答案：【正確】9、【判斷題】先看別人的帖子再發(fā)言，如果英雄所見(jiàn)略同就點(diǎn)贊。如果有補(bǔ)充，就在其后加幾句。不要上來(lái)就發(fā)帖，這樣很容易出現(xiàn)觀點(diǎn)重復(fù)帖，對(duì)于上萬(wàn)人學(xué)習(xí)的課程來(lái)說(shuō)，就是帖災(zāi)了，會(huì)影響大家交流的深度。（同意請(qǐng)選擇正確）本題答案：【正確】10、【判斷題】嚴(yán)禁言語(yǔ)暴力，與人為善。（同意請(qǐng)選擇正確）本題答案：【正確】【談?dòng)^點(diǎn)】你認(rèn)為教學(xué)研究需要哪類數(shù)據(jù)？【猜猜看】誰(shuí)會(huì)和我一起學(xué)習(xí)？1、【多選題】你認(rèn)為，在教師教學(xué)能力提升類MOOC課程中，大家主要基于什么原因前來(lái)選修學(xué)習(xí)？（選擇2個(gè)可能性最大的）本題答案：【課程內(nèi)容跟我學(xué)習(xí)和工作的領(lǐng)域相關(guān)#我認(rèn)為學(xué)這門(mén)課程會(huì)非常有趣】2、【多選題】你認(rèn)為，在教師教學(xué)能力提升類MOOC課程中，大家最主要通過(guò)什么渠道知道相應(yīng)課程的？（選擇2個(gè)可能性最大的）本題答案：【學(xué)校或工作單位通知#網(wǎng)易云課堂或愛(ài)課程網(wǎng)站瀏覽發(fā)現(xiàn)】3、【判斷題】在教師教學(xué)能力提升類MOOC課程中，學(xué)員男生多。本題答案：【錯(cuò)誤】第一周單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】下列哪種工具不能幫助我們處理問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)？本題答案：【NVIVO】2、【單選題】以下哪個(gè)是教育實(shí)驗(yàn)研究法的基本過(guò)程？（1）明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）選擇被試，確定試驗(yàn)方法（3）對(duì)資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析（4）實(shí)驗(yàn)的實(shí)施（5）明確實(shí)驗(yàn)因素，建立實(shí)驗(yàn)假設(shè)（6）撰寫(xiě)研究報(bào)告本題答案：【（1）（5）（2）（4）（3）（6）】3、【單選題】除了Excel外，我們還可以使用哪種軟件進(jìn)行問(wèn)卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析？本題答案：【SPSS】4、【多選題】以下哪些是進(jìn)行課堂觀察的意義？本題答案：【改善學(xué)生課堂學(xué)習(xí)#促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展#形成學(xué)校合作文化】5、【多選題】以下哪些是常見(jiàn)的教學(xué)數(shù)據(jù)的類型？本題答案：【學(xué)生成績(jī)#課堂記錄#學(xué)籍信息#學(xué)習(xí)行為記錄】6、【多選題】常用的問(wèn)卷發(fā)放方法有哪些？本題答案：【紙質(zhì)版問(wèn)卷#電話訪談#網(wǎng)絡(luò)電子問(wèn)卷#E-mail問(wèn)卷調(diào)查】7、【多選題】常用的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷平臺(tái)有哪些？本題答案：【問(wèn)卷網(wǎng)#問(wèn)卷星#樂(lè)調(diào)查#調(diào)查派】8、【多選題】NVIVO軟件能夠分析下列哪種類型的資料？本題答案：【文本#錄音#圖像#錄像】9、【判斷題】課堂觀察分為定性和定量?jī)煞N類型。本題答案：【正確】10、【判斷題】弗蘭德斯互動(dòng)分析系統(tǒng)是課堂觀察的定量分析工具。本題答案：【正確】11、【判斷題】通過(guò)訪談法收集的數(shù)據(jù)資料是格式統(tǒng)一的、能轉(zhuǎn)變成數(shù)字、可輸入計(jì)算機(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的。本題答案：【錯(cuò)誤】12、【判斷題】我們利用SPSS軟件對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理時(shí)，會(huì)用到它的多個(gè)功能，其中T檢驗(yàn)是我們實(shí)驗(yàn)總結(jié)數(shù)據(jù)的時(shí)候經(jīng)常用到的功能。本題答案：【正確】13、【判斷題】SPSS軟件不僅可以處理問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)，還可以處理教學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。本題答案：【正確】第二周單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】問(wèn)卷調(diào)查的一般過(guò)程依次為_(kāi)_________①設(shè)計(jì)問(wèn)卷②明確調(diào)查目的③分析數(shù)據(jù)④實(shí)施調(diào)查本題答案：【②①④③】2、【單選題】在問(wèn)卷中使用具有誘導(dǎo)性或傾向性的語(yǔ)言違反了問(wèn)卷設(shè)計(jì)的哪項(xiàng)原則？本題答案：【客觀性原則】3、【單選題】在問(wèn)卷星中錄入完問(wèn)卷題目后，下一步需要進(jìn)行的操作是？本題答案：【點(diǎn)擊“保存”后，再點(diǎn)擊“預(yù)覽”】4、【單選題】下列哪一項(xiàng)不是問(wèn)卷星的功能？本題答案：【信度檢驗(yàn)】5、【單選題】問(wèn)卷數(shù)據(jù)手工錄入到SPSS中的基本操作步驟依次為？①定義變量名稱②錄入數(shù)據(jù)③指定變量屬性④定義絕對(duì)值本題答案：【①③②】6、【單選題】在SPSS軟件中，手工錄入單選題數(shù)據(jù)的關(guān)鍵原則是？本題答案：【把題干問(wèn)題作為一個(gè)變量】7、【單選題】在SPSS軟件中，與單選題錄入原則最相似的題型是什么？本題答案：【量表題】8、【單選題】在SPSS軟件中，排序題進(jìn)行變量定義時(shí)，應(yīng)將變量定義為（）類型。本題答案：【數(shù)值】9、【單選題】在SPSS軟件中，量表題錄入時(shí)通常將變量類型定義為（）。本題答案：【數(shù)值型】10、【單選題】預(yù)試問(wèn)卷分析的基本流程是（）①因素分析②信度分析③發(fā)布和回收預(yù)試問(wèn)卷④項(xiàng)目分析⑤若不符合預(yù)試問(wèn)卷要求，則修改問(wèn)卷并再次發(fā)布和回收問(wèn)卷，再次進(jìn)行分析本題答案：【③④①②⑤】11、【單選題】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容選擇出排序正確的探索性因素分析流程。（）①判斷問(wèn)卷是否適合進(jìn)行因素分析②確定最佳問(wèn)卷維度③探索增刪題項(xiàng)④把題項(xiàng)間的差異可視化⑤確定問(wèn)卷維度的個(gè)數(shù)本題答案：【①⑤④③②】12、【多選題】問(wèn)卷調(diào)查的高級(jí)過(guò)程比一般過(guò)程增加了_________階段。本題答案：【預(yù)試問(wèn)卷#調(diào)整問(wèn)卷】13、【多選題】卷首語(yǔ)包括哪些內(nèi)容？本題答案：【自我介紹#調(diào)查的目的#附加說(shuō)明】14、【多選題】問(wèn)卷的試用階段的兩種方法分別是（）。本題答案：【專家評(píng)價(jià)法#預(yù)調(diào)查法】15、【多選題】項(xiàng)目分析的主要目的在于檢驗(yàn)所編制的量表或測(cè)驗(yàn)中每個(gè)題項(xiàng)的（）。本題答案：【適切性#可靠性】16、【判斷題】問(wèn)卷調(diào)查的高級(jí)過(guò)程比一般過(guò)程更有利于深入分析問(wèn)卷數(shù)據(jù)、挖掘數(shù)據(jù)，從中了解更多有價(jià)值的信息，得出更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯拷Y(jié)論。本題答案：【正確】17、【判斷題】預(yù)試問(wèn)卷階段的工作是對(duì)問(wèn)卷內(nèi)容的有效性和可信性進(jìn)行檢驗(yàn)，避免設(shè)置一些無(wú)效的題目，從而提高問(wèn)卷的信效度，使問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果更具有說(shuō)服力和可靠性。本題答案：【正確】18、【判斷題】下載到問(wèn)卷星的數(shù)據(jù)不能直接導(dǎo)入SPSS，需要轉(zhuǎn)換文件格式才可以導(dǎo)入。本題答案：【錯(cuò)誤】19、【判斷題】在排序題錄入中，變量的小數(shù)設(shè)置為零是因?yàn)樽兞繛檎麛?shù)。本題答案：【正確】20、【判斷題】排序題與單選題一樣，將題項(xiàng)作為一個(gè)變量。本題答案：【錯(cuò)誤】21、【判斷題】復(fù)選題與單選題最大的區(qū)別就在于變量的定義，復(fù)選題的變量定義原則是把復(fù)選題的每一個(gè)選項(xiàng)作為一個(gè)變量。本題答案：【正確】22、【判斷題】在變量定義時(shí)，將變量的類型定義為數(shù)值型，小數(shù)位數(shù)定義為2，表明該變量為整數(shù)型數(shù)值變量。本題答案：【錯(cuò)誤】23、【判斷題】量表題的錄入原則與單選題相同。本題答案：【正確】24、【判斷題】量表題的錄入原則與復(fù)選題相同。本題答案：【錯(cuò)誤】25、【判斷題】量表題的錄入原則與排序題相同。本題答案：【錯(cuò)誤】26、【判斷題】量表題的錄入遵循把題中每一個(gè)選項(xiàng)當(dāng)作一個(gè)變量的原則。本題答案：【錯(cuò)誤】27、【判斷題】極端值法（臨界比值法）的基本原理是求出問(wèn)卷中每一個(gè)題項(xiàng)的決斷值，將CR值未達(dá)到顯著性水平的題項(xiàng)刪除或修改。本題答案：【正確】28、【判斷題】項(xiàng)目分析的目的是檢驗(yàn)問(wèn)卷各個(gè)題項(xiàng)的合理性。本題答案：【正確】29、【判斷題】因素分析的目的是檢驗(yàn)問(wèn)卷各個(gè)維度的可靠性。本題答案：【正確】30、【判斷題】信度分析的目的是檢驗(yàn)問(wèn)卷內(nèi)部的穩(wěn)定性和可靠性。本題答案：【正確】31、【填空題】問(wèn)卷初稿編制的常用方法是自上而下的__________和自下而上的___________。（答案用頓號(hào)隔開(kāi)）本題答案：【框圖法、卡片法##%_YZPRLFH_%##框圖法卡片法】32、【填空題】假設(shè)一道排序題共有A、B、C、D這4個(gè)選項(xiàng)，總共有8人參與了排序。其中A選項(xiàng)被排在第一位置2次、第二位置3次、第三位置1次、第四位置2次，那么A選項(xiàng)在問(wèn)卷星中的得分為_(kāi)__________。（答案不做四舍五入處理）本題答案：【2.625】33、【填空題】預(yù)調(diào)查法也就是我們常說(shuō)的。本題答案：【預(yù)試問(wèn)卷分析##%_YZPRLFH_%##預(yù)試問(wèn)卷分析法】34、【填空題】在實(shí)際的問(wèn)卷預(yù)試中，最常用的項(xiàng)目分析方法是。本題答案：【極端值法##%_YZPRLFH_%##臨界比值法】35、【填空題】借助SPSS中的獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)法進(jìn)行項(xiàng)目分析時(shí)，將量表題目作為變量，將高低分組作為_(kāi)________變量。（答案用頓號(hào)隔開(kāi)）本題答案：【檢驗(yàn)、分組】課程大作業(yè)第三周單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】配對(duì)樣本t檢驗(yàn)用于檢驗(yàn)兩個(gè)有聯(lián)系的正態(tài)總體的（）是否有顯著性差異。本題答案：【平均值】2、【單選題】統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的基本原理是本題答案：【小概率反證法】3、【單選題】獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)適用于檢驗(yàn)以下哪種情況？本題答案：【A班與B班數(shù)學(xué)平均成績(jī)是否有差異】4、【單選題】獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)在SPSS中的操作步驟順序是①選擇檢驗(yàn)變量②執(zhí)行命令：“分析”→“比較均值”→“獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)”③置信區(qū)間采用系統(tǒng)默認(rèn)方式④點(diǎn)擊“確定”，執(zhí)行操作⑤選擇分組變量并定義組別本題答案：【②①⑤③④】5、【單選題】單樣本T檢驗(yàn)的執(zhí)行步驟是什么？本題答案：【打開(kāi)主對(duì)話框-選擇變量-輸入檢驗(yàn)值-置信區(qū)間與缺失值處理采用系統(tǒng)默認(rèn)的方式-點(diǎn)擊確定按鈕】6、【單選題】單樣本T檢驗(yàn)中輸入的檢驗(yàn)值是什么？本題答案：【總體樣本的均值】7、【單選題】請(qǐng)按教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般流程排序。①假設(shè)②結(jié)論③結(jié)果④驗(yàn)證本題答案：【①④③②】8、【單選題】在教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中，（）是除實(shí)驗(yàn)變量外，影響實(shí)驗(yàn)變化和結(jié)果的因素或條件，需要研究者對(duì)其進(jìn)行控制或排除？本題答案：【干擾變量】9、【單選題】（）只有一組實(shí)驗(yàn)對(duì)象，主要探索單一因素作用于同一組實(shí)驗(yàn)對(duì)象的前后效果。本題答案：【單組實(shí)驗(yàn)】10、【單選題】（）有兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)象，主要探究不同因素作用于兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)象的效果，是教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中較為常用的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?。本題答案：【等組實(shí)驗(yàn)】11、【單選題】可以使用（）工具對(duì)收集到的問(wèn)卷數(shù)據(jù)、量表數(shù)據(jù)、試卷數(shù)據(jù)等進(jìn)行t檢驗(yàn)以及卡方檢驗(yàn)等分析，探究數(shù)據(jù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的關(guān)系。本題答案：【SPSS】12、【多選題】獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)的適用條件包括本題答案：【各個(gè)樣本均來(lái)自于正態(tài)或近似正態(tài)分布的總體#各個(gè)樣本所在總體的方差相等#各個(gè)樣本的變量是連續(xù)性變量，通常是數(shù)值型的數(shù)據(jù)#各數(shù)據(jù)之間是相互獨(dú)立的，不能相互影響】13、【多選題】教育統(tǒng)計(jì)中常用的t檢驗(yàn)有哪些類型？本題答案：【單樣本t檢驗(yàn)#獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)#配對(duì)樣本t檢驗(yàn)】14、【多選題】教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的類型有哪些本題答案：【等組實(shí)驗(yàn)#單組實(shí)驗(yàn)#輪組實(shí)驗(yàn)】15、【多選題】教學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以通過(guò)以下哪些方式收集？本題答案：【問(wèn)卷#量表#試卷#學(xué)習(xí)平臺(tái)或系統(tǒng)】16、【判斷題】教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究是根據(jù)一定的研究目的，運(yùn)用一定的手段，主動(dòng)干預(yù)或控制研究對(duì)象，在典型的環(huán)境中或特定的條件下進(jìn)行的一種探究活動(dòng)。本題答案：【正確】第四周單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】課堂觀察的一般步驟依次為①確定觀察的焦點(diǎn)②對(duì)課堂觀察資料進(jìn)行整理、分析③進(jìn)行課堂觀察④確定課堂觀察的目標(biāo)和規(guī)劃本題答案：【④①③②】2、【單選題】弗蘭德斯互動(dòng)分析遷移矩陣中左上角到右下角的對(duì)角線上的各個(gè)單元格統(tǒng)稱為本題答案：【穩(wěn)態(tài)格】3、【單選題】S-T分析中的Ch代表的是什么？本題答案：【行為轉(zhuǎn)換率】4、【單選題】在使用改進(jìn)型的弗蘭德斯互動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行課堂量化時(shí)，教師語(yǔ)言比率的計(jì)算公式是本題答案：【教師語(yǔ)言的次數(shù)和除以總次數(shù)】5、【多選題】課堂觀察的內(nèi)容主要包括本題答案：【關(guān)系分布行為#非語(yǔ)言行為#特殊語(yǔ)言行為#語(yǔ)言行為】6、【多選題】根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，我們可將課堂觀察分為？本題答案：【直接觀察和間接觀察#參與觀察與非參與觀察#結(jié)構(gòu)式觀察、聚焦式觀察和系統(tǒng)式觀察#定量觀察和定性觀察】7、【多選題】定量課堂觀察的主要記錄方式有哪些？本題答案：【記號(hào)體系、項(xiàng)目清單#等級(jí)量表#編碼體系】8、【多選題】弗蘭德斯互動(dòng)分析系統(tǒng)將課堂師生互動(dòng)分為本題答案：【學(xué)生說(shuō)話#沉寂或混亂#教師說(shuō)話】9、【多選題】改進(jìn)型的弗蘭德斯互動(dòng)分析系統(tǒng)在弗蘭德斯互動(dòng)分析系統(tǒng)的基礎(chǔ)上做了哪些方面的補(bǔ)充？本題答案：【增加了能夠反映信息技術(shù)與師生交互的內(nèi)容#增加了能夠反映學(xué)生行為的內(nèi)容】10、【多選題】S-T分析中有哪兩種重要的分析圖？本題答案：【S-T圖#Rt-Ch圖】11、【判斷題】課堂觀察是指研究者或者觀察者帶著明確的目的，憑借自身感官及有關(guān)輔助工具，直接或間接從課堂情景中收集資料，并依據(jù)資料作相應(yīng)的分析、研究。本題答案：【正確】12、【判斷題】在利用Flashlight軟件幫助我們對(duì)課堂實(shí)錄的視頻進(jìn)行分析編碼之前，我們需要準(zhǔn)備好課堂實(shí)錄的視頻，視頻格式一般是WMV格式。本題答案：【正確】13、【判斷題】教師行為占有率Rt，表示的是教學(xué)過(guò)程中T行為在整個(gè)課堂行為中所占的比例。本題答案：【正確】14、【判斷題】在S-T分析中，連數(shù)是S或者T行為連續(xù)出現(xiàn)的次數(shù)，“連數(shù)”我們一般用字母“c”表示本題答案：【錯(cuò)誤】15、【判斷題】在改進(jìn)型弗蘭德斯互動(dòng)分析系統(tǒng)的遷移矩陣表格中，1到3行和1到3列形成的范圍表示的是缺陷格，8到9行和7到8列形成的范圍表示的是積極格。本題答案：【錯(cuò)誤】第五周單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】在訪談前期準(zhǔn)備的階段，需要完成的工作依次為①準(zhǔn)備訪談工具②確立訪談提綱③與被訪談?wù)叽_立研究關(guān)系④確定適當(dāng)?shù)脑L談對(duì)象本題答案：【②①④③】2、【單選題】基于扎根理論分析訪談資料的步驟依次為①得出研究結(jié)論②三級(jí)編碼③一級(jí)編碼④二級(jí)編碼⑤閱讀原始資料⑥明確研究問(wèn)題本題答案：【⑥⑤③④②①】3、【單選題】一級(jí)編碼的具體操作步驟是①提取資料②貼標(biāo)簽③概念化④范疇化本題答案：【①②③④】4、【單選題】訪談數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單編碼與分析的步驟是（）①得到訪談結(jié)論②對(duì)訪談內(nèi)容進(jìn)行編碼③將編碼后的內(nèi)容進(jìn)行分析④將訪談?dòng)涗涍M(jìn)行分類整理本題答案：【④②③①】5、【單選題】訪談報(bào)告的撰寫(xiě)流程（）①選題②形成較完善的訪談報(bào)告定稿③修改訪談報(bào)告定稿④撰寫(xiě)前的準(zhǔn)備工作⑤撰寫(xiě)訪談報(bào)告本題答案：【①④⑤③②】6、【單選題】在（）中，訪談?wù)呤孪葴?zhǔn)備好訪談提綱，根據(jù)自己的研究設(shè)計(jì)對(duì)受訪者提出問(wèn)題。訪談?wù)呖梢栽谠L談過(guò)程，根據(jù)訪談的具體情況對(duì)訪談的程序和內(nèi)容進(jìn)行靈活的調(diào)整。本題答案：【半結(jié)構(gòu)型訪談】7、【多選題】訪談法中的訪談和日常交談的區(qū)別主要有本題答案：【訪談具有一定的主題和目的#訪談?dòng)醒芯空叩闹鲃?dòng)反省和反思的過(guò)程#訪談強(qiáng)調(diào)訪談?wù)咧饕谟趦A聽(tīng)，而被訪談?wù)咧饕谟趦A訴】8、【多選題】訪談法按照訪談結(jié)構(gòu)可以分為哪三種類型？本題答案：【結(jié)構(gòu)型訪談#半結(jié)構(gòu)型訪談#無(wú)結(jié)構(gòu)型訪談】9、【多選題】常用的訪談對(duì)象抽樣方法有本題答案：【方便抽樣#滾雪球抽樣#目的型抽樣】10、【多選題】一級(jí)編碼的目的包括本題答案：【指認(rèn)現(xiàn)象#界定概念#發(fā)現(xiàn)范疇】11、【多選題】二級(jí)編碼的目的包括本題答案：【發(fā)現(xiàn)和建立概念、范疇之間的各種關(guān)系#表現(xiàn)資料中各個(gè)部分之間的有機(jī)關(guān)系#根據(jù)范疇、概念之間的關(guān)系歸納為更高級(jí)的類屬】12、【多選題】經(jīng)過(guò)三級(jí)編碼之后，可以形成本題答案：【使所得到的資料有清晰的故事線索#形成初步的理論觀點(diǎn)#找到核心