實習(xí)教師小我 工作總結(jié)

1、實習(xí)教師小我 工作總結(jié)實習(xí)教師小我 （一）時間總是在我們不經(jīng)意間流逝，我們的頂崗實習(xí)生活馬上就要停止 了。現(xiàn)在我非分特別 珍惜在這里的每一天，因為實習(xí)的這四個多月中的每一天對于我來說都是意義不凡 的，在*中學(xué)實習(xí)的日子里微笑和眼淚隨同 著我成長。從這里我們由青澀走向成熟，由成熟走向出色 。在實習(xí)期間，我賡續(xù) 嚴(yán)格要求自己，我總認為 只有自己做好了能力 要求別人，不然 自己都邑 認為 心里上沒底氣。頂崗實習(xí)是一座年夜 熔爐，對我們每小我 來說都是極年夜 的考驗，而我身為*中學(xué)的一名實習(xí)生需要接收 很年夜 的挑戰(zhàn)。在這里不合 專業(yè)的同學(xué)聚在一起就是緣分，所以我努力團結(jié)組內(nèi)成員，讓年夜 家增強集體意

2、識，為我們的團體的榮譽而努力。從教授教化 實習(xí)方面來看，這也是我頂崗實習(xí)最年夜 的收獲。首先作為一名師范生，在學(xué)校中學(xué)到的教授教化 理論還有待運用到實踐中去，所以頂崗實習(xí)是給我提供了一個極好的展示舞臺。在實習(xí)之前得知自己將會教初二學(xué)生，所以我從心理上和知識上都做了較充分 的準(zhǔn)備，所以來到實習(xí)基地后自己較為自信。但初登講臺，面對三十多位學(xué)生照樣 有些重要 ，然則 面對孩子們渴求的眼睛之后我就定下心來。慢慢的自己開端 適應(yīng)了三尺講臺，甚至愛上了在上邊授課 的感到 。我認為 一名先生 最主要的工作就是投入到自己的教導(dǎo) 事業(yè)中去，教授教化 包孕許多 方面，首先有課前備課，不僅要學(xué)會零丁 備課，并且 還

3、要善于和其他組內(nèi)先生 集體備課，從他們身上多學(xué)習(xí)一下教授教化 經(jīng)驗。其次還有上課中需要注意的一些方面，這也是最年夜 的挑戰(zhàn)。例如教室 氣氛，教室 治理 ，教室 提問，教室 運用多媒體技巧 和板書要求，有時甚至還會應(yīng)對一些突發(fā)事件等等。每一方面都邑 讓我獲得 錘煉 。所以我來淺談一下自己在教授教化 技能 上的收獲。第一在教授教化 設(shè)計方面。師年夜 指導(dǎo)先生 也跟我們強調(diào)過教授教化 設(shè)計是是教師搞好教授教化 的重要包管 ，所以我把重點放在設(shè)計教授教化 辦法 上，讓學(xué)生由學(xué)會到會學(xué)，因為授之魚不如授之以漁。第二在語言表達方面。通過這幾個月的錘煉 ，我的白話 表達能力比之前有了很年夜 水平 的提高。另

4、外我也學(xué)會要在不合 班級，不合 時間和場合 講不合 種類的語言。第三教室 治理 方面。因為好的教室 治理 是教室 是可以能順利進行下去的包管 。通過這些日子的摸索，我也掌握了一些治理 技能 和辦法 。首先一個先生 要有自己的授課作風(fēng) ，而我對自己的要去就是“柔中帶嚴(yán)”. 另外我學(xué)會了怎樣適合 的使用“冷處置懲罰 ”和“熱處置懲罰 ”.第四 運用多媒體和板書方面。這兩種方法 只有相互結(jié)合 ，那樣會得出更好的教授教化 效果。教授教化 能力是一小我 最年夜 的資本，所以我努力提高自己的教授教化 水平，我也相信這四個多月的實習(xí)會讓我終身受益。從班主任工作方面來看，我把它當(dāng)成提升自己能力的平臺。我一直堅

5、信愛的教導(dǎo) 意義深遠，所以在班主任工作中我也努力 將愛的含義 升華。從三月一日到現(xiàn)在我一直擔(dān)負 著初二二班的見習(xí)班主任。一個學(xué)期的頂崗實習(xí)讓我明白了當(dāng)先生 的不易，而班主任更是異常 辛苦，當(dāng)然我也認識了許多高中的優(yōu)秀班主任，并且 親眼看到了他們在班級治理 中的藝術(shù)性。但更重要的是我在這短短的幾個月中也積聚 了一些班主任工作的經(jīng)驗。在我眼中，班主任就是一個班級的直接領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長的引路人，是接洽 任課教師的紐帶，也是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，所以班主任工作對一個學(xué)校的成長 有著重要作用。在實習(xí)期間，我爭取配合原班主任的工作，并努力施展 實習(xí)班主任在班級工作的作用，我想這也是我頂崗實習(xí)中異常

6、有意義的事情。首先我學(xué)會用“新”創(chuàng)造 優(yōu)秀集體。我認為 一個班級應(yīng)當(dāng)有自己的特色，那樣能力 在眾多班級中脫穎而出。所以在擔(dān)負 班主任期間內(nèi)，我就一直在摸索著怎樣當(dāng)一位好班主任。我通過不雅 察班內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛 和生活壞境，我試著制定出適合自己班級的治理 辦法 。首先我把智育教導(dǎo) 放在首位，所以我和柴先生 商量后在班級內(nèi)制訂了小組成員互補。其次在德育方面，我努力通過班會和日常的行為來影響學(xué)生，使自己成為他們的教導(dǎo) 者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。另外在組織運動 方面，我本著錘煉 每一位學(xué)生的原則，為他們的以后寫下奠定 。這樣通過一些集體運動 也增強班級凝聚力，我也努力抓住每一次機會 讓孩子們學(xué)會團結(jié)的

7、重要力量 和珍惜斗爭 的歷程 。二用“勤”治理 班級瑣事。班主任就是凡事都合適事的先生 ，所以這注定了班主任工作也是教導(dǎo) 一線中最累的工作。而我經(jīng)常把忙碌當(dāng)成一中享受，因為我知道“喜歡就別說累”.三用“心”關(guān)愛每一個學(xué)生。我一直深信愛的教導(dǎo) 具有重要的意義，我也明白也只有通過激發(fā)學(xué)生去進行自我教導(dǎo) ，才是真正的教導(dǎo) 。而在擔(dān)當(dāng) 實習(xí)班主任的這段時間內(nèi)，我學(xué)著和學(xué)生用心交換 。我認為 愛能讓人心靈溫暖，我希望他們能感到 獲得 。在教導(dǎo) 查詢訪問和研究方面，我和實習(xí)同事做了一次關(guān)于新課標(biāo)革新 下初中生怎樣更好的記憶單詞查詢訪問研究。在欣欣向榮的教改形式之下，在英語教授教化 中怎么贊助 學(xué)生高效率的

8、學(xué)習(xí)英語，這又是給初中英語教師提出一年夜 挑戰(zhàn)，教師要用更好的，高效率的記憶辦法 應(yīng)該贊助 學(xué)生擴年夜 詞匯量，并應(yīng)用于教授教化 中去。只有在單位 時間內(nèi)最高效率的牢切記 住所學(xué)的詞匯，能力 既減輕學(xué)生的包袱 ，又能提高教授教化 質(zhì)量。通過這次調(diào)研我學(xué)會了要用科學(xué)的辦法 進行教導(dǎo) ，另外我也希望它能讓更多學(xué)生受益。實習(xí)生活即將停止 ，我將會連續(xù)探索自己的教導(dǎo) 之路，并且 努力走下去。實習(xí)教師小我 工作總結(jié)（二）202_級專接本漢語言文學(xué) 張卉兩個月的時光不再像以往如時間 似箭 ，而是像繞梁于耳的旋律砰砰地，一直 煽動 著內(nèi)心?；仡^再翻看這兩個月的日日夜夜，滿滿的全是充足忙碌的身影和沉甸甸的收獲

9、與感悟。很慶幸自己選擇了頂崗實習(xí)，雖然剛開端 巨年夜 的壓力差點壓垮了自己，然則 現(xiàn)如今回頭看看那些閱歷 過的心酸，嘴角不禁吐露著微笑，因為這一次的頂崗實習(xí)不僅錘煉 了自己，也使生活充斥 樂趣與驚喜，吃過的苦，挨過的痛都道出了甘甜的滋味。一、和生活相對相知的折衷 沿著人民路東，一路經(jīng)由 由繁華 的都會 街景到荒涼 的鄉(xiāng)村小路，直到眼睛望見一處標(biāo)有“沙屯迎接 你”的拱形標(biāo)記 牌，這里就是 永年縣姚寨鄉(xiāng)沙屯村，而我腳步的終點則延綿至村 深處的“沙屯小學(xué)”.途徑幾條蜿蜒的土坡窄道，期間還伴有泥濘的小徑，隨之一個微寬而肅穆的黑漆年夜 門向我敞開，三排一層的人字磚瓦鋪就的古樸房屋 ，也就是所謂教室的處所

10、 ，以及教師校長等人員的辦公場合 也是如出一轍，只不過 多了像模像樣的地板，怎么看也是舊瓶裝新酒，水龍頭全校也就只有校長室門前的一個罷了 ，初來乍到的我被這樣的光景著實驚駭 萬分，但想著這種情況 會慢慢一點點戰(zhàn)勝 也就沒那么抵觸 了，誰知頂崗置換的喬先生 忙交待著教師治理 事務(wù)，并告訴 明天起就要正式開端 任課了，看看課表，一周下來就有滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)乃姆N科目十八節(jié)課，突然地，仿佛眼前一黑，連說話都伴有梗塞，接下來校長又平淡地告訴 我們做飯要靠自己這樣撼人的言語，讓我一下子如天翻地轉(zhuǎn)般暈眩，贊嘆 。但這樣的情況 并不像其時 想象的那樣難挨，看著同樣條件下卻依然天真生動 ，意趣盎然的孩子們，讓我的內(nèi)心慢慢地倔強起來。時常，孩子們熱情地幫我拎水，還對我這個新先生 噓寒問暖，讓我更有勇氣和毅力來面對這艱苦的情況 。閱歷 了種種坎坷后的自己，回溯這兩個月的鄉(xiāng)村生活，認為 未來 即使遇到再年夜 的艱苦 也能自在 面對，一笑而過。感激 生活，教會我倔強！二、與學(xué)生融洽暢談的時光記得第一次面對兩個班六十二個油滑 可愛的孩子時，我慌了神，手足