班主任工作總結(jié)：2019中職班主任工作總結(jié)3篇

1、班主任工作總結(jié) ： 2019 中職班主任工作總結(jié) 3 篇一學(xué)期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這個學(xué)期來的班主任工作，感 慨萬千，有取得成績的喜悅，也有失誤帶來的遺憾 ; 有令人難忘的美好 時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間 ; 有在工作中付出的艱辛和努力 , 也有 取得成績后得到的回報和快樂。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多?，F(xiàn) 將一期來的工作做以下總結(jié)：一、耐心細(xì)致、嚴(yán)格要求是做好中職班主任工作的基本原則。因為中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他班學(xué)生有所不同，如果按普通 學(xué)生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好中 職教班工作就要做耐心細(xì)致的工作，絕不意味著放松對他們的管理。 在管理與教育上我利

2、用早自習(xí)及課余時間對學(xué)生實行愛國主義教育， 教育他們熱愛勞動，講文明講禮貌，教育他們向雷鋒學(xué)習(xí)，協(xié)助他們 培養(yǎng)熱愛勞動的觀點。積極配合學(xué)校政教處的工作，利用各種形式對學(xué)生實行紀(jì)律教育 和日常行為規(guī)范的教育。使其持續(xù)提升理解，端正思想。樹立學(xué)生中 好的典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時給予獎勵，以個別的典型事例教 育全班、帶動全班。讓班級快速形成一種良好風(fēng)氣。同時，又制訂出 相對應(yīng)的懲罰措施。對那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴(yán)懲。班里的學(xué)生活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠 端正。如何教育他們，提升他們的學(xué)習(xí)興趣，成了一大難題。為了提 升他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣，組織學(xué)生參加各類活

3、動，如 守則規(guī)范競賽等主題班會，讓學(xué)生深受教育。學(xué)生中有很多人，在家就被寵壞了，到學(xué)校仍自由散漫，懶惰。 這就需要從實際出發(fā)，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地學(xué)習(xí)，從 按時完成作業(yè)，按時起床、作操，早晚自習(xí)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣、持續(xù)進步。利用各種條件和適當(dāng)時機，對學(xué)生實行“愛科學(xué)、愛 祖國”的主題教育活動和職業(yè)道德的教育，并耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化 工作，根據(jù)每一個的特點，指導(dǎo)他們制定出切實可行的學(xué)習(xí)計劃，讓 他們每一個人都有成功感，從而增強信心。二、學(xué)會準(zhǔn)確關(guān)愛，營造溫馨班級1、對后進生耐心教育，但不能遷就。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普 遍的友愛”傾注給班上的行

4、為習(xí)慣差的學(xué)生，在班集體中，我總精心 營造一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的注重，更多的投入， 讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有 一席之地。在吸收這些后進生參與班級管理時，讓他們在管理中克服 自身不良的行為習(xí)慣。2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被 忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類 學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學(xué)問得先 做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè) 要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽 的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，

5、嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服 自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進。3、博愛中等生中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理 狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容 易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但 又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積 極因素，準(zhǔn)確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是 偉大的。這學(xué)期班主任工作結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止，持續(xù)熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，把班主任的教育教 學(xué)工作做得更好。最新中職班主任期末工作總結(jié)20

6、17中職班主任工作總結(jié)（ 2） | 返回目錄 一學(xué)期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這個學(xué)期來的班主任工作，感 慨萬千，有取得成績的喜悅，也有失誤帶來的遺憾 ; 有令人難忘的美好 時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間 ; 有在工作中付出的艱辛和努力 , 也有 取得成績后得到的回報和快樂。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多?，F(xiàn) 將一期來的工作做以下總結(jié)：一、耐心細(xì)致、嚴(yán)格要求是做好中職班主任工作的基本原則。因為中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他班學(xué)生有所不同，如果按普通學(xué)生 那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好中職教 班工作就要做耐心細(xì)致的工作，絕不意味著放松對他們的管理。在管 理與教育上我利用早自習(xí)及

7、課余時間對學(xué)生實行愛國主義教育，教育 他們熱愛勞動，講文明講禮貌，教育他們向雷鋒學(xué)習(xí)，協(xié)助他們培養(yǎng) 熱愛勞動的觀點。積極配合學(xué)校政教處的工作，利用各種形式對學(xué)生實行紀(jì)律教育和日 常行為規(guī)范的教育。使其持續(xù)提升理解，端正思想。樹立學(xué)生中好的 典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時給予獎勵，以個別的典型事例教育全 班、帶動全班。讓班級快速形成一種良好風(fēng)氣。同時，又制訂出相對 應(yīng)的懲罰措施。對那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴(yán)懲。班里的學(xué)生活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。 如何教育他們，提升他們的學(xué)習(xí)興趣，成了一大難題。為了提升他們 的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣，組織學(xué)生參加各類活動，如守則

8、 規(guī)范競賽等主題班會，讓學(xué)生深受教育。學(xué)生中有很多人，在家就被寵壞了，到學(xué)校仍自由散漫，懶惰。這就 需要從實際出發(fā)，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地學(xué)習(xí)，從按時 完成作業(yè)，按時起床、作操，早晚自習(xí)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、 持續(xù)進步。利用各種條件和適當(dāng)時機，對學(xué)生實行“愛科學(xué)、愛祖國” 的主題教育活動和職業(yè)道德的教育，并耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作， 根據(jù)每一個的特點，指導(dǎo)他們制定出切實可行的學(xué)習(xí)計劃，讓他們每 一個人都有成功感，從而增強信心。二、學(xué)會準(zhǔn)確關(guān)愛，營造溫馨班級1 、對后進生耐心教育，但不能遷就。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的 友愛”傾注給班上的行為習(xí)慣差

9、的學(xué)生，在班集體中，我總精心營造 一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的注重，更多的投入，讓 他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一 席之地。在吸收這些后進生參與班級管理時，讓他們在管理中克服自 身不良的行為習(xí)慣。2 、嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視， 掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生， 我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”， 做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更 重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生， 只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要

10、求，警鐘常敲，才能克服自身的弱 點，揚起風(fēng)帆前進。3 、博愛中等生中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)， 他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴 自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕 拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素， 準(zhǔn)確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大 的。這學(xué)期班主任工作結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終 止，持續(xù)熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，把班主任的教育教學(xué)工 作做得更好。中職班主任期末教學(xué)工作總結(jié)201

11、7中職班主任工作總結(jié)（ 3） | 返回目錄 一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。一、思想理解。在這個個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下 半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這個學(xué)期來我都是以黨 員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想 上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在七一 那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階， 同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。一學(xué)期來，我還積 極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服 從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二

12、、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把 自己的教學(xué)水平提升，我堅持經(jīng)常翻閱小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、優(yōu)秀論 文集、青年教師優(yōu)秀教案選等書籍。還爭取機會多出外聽課， 從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗 的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是 - 決不打無 準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實 際情況設(shè)計教案。這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué) 及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、 學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作

13、起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教 學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存有幾個尖子生和后進生。對 于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視， 多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多 找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們 看扁 ，樹立起他 們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng) 后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問 他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說： 老師都那么有信心他們會 學(xué)好，我們同樣有信心。 我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進 步。 我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。 于是，我讓他們組成

14、 一幫一 小組，并給他們開會，提出 老師必須履行的職責(zé)，主要就是 檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo) 學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進 生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。 老師們確實是非常盡責(zé)，而 學(xué)生時刻有個 老師在身旁指點，學(xué)起來也 非常起勁。兩個班所定的 9 對一幫一 小組， 學(xué)生們?nèi)喽加羞M步， 有的進步非?？?。這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始， 我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種 新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要 實行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù) 三年能夠取得鎮(zhèn)的一

15、等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我 和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得的成績。我從學(xué)習(xí)理 論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集相關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資 料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的協(xié)助， 一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、 試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像 x 老師幫我把課件做好， 領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到 不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而 在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年 獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。三、領(lǐng)班工作。在

16、班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨 會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生實行愛祖國、愛人民、愛集體、 愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班 干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的 一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí) 和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班 的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓 勵他們大膽展開工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí) 的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常展開，本班這學(xué)期也只有 兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插

17、班生很多，有六個， 加上原來的一共有 13 個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通 和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成， 并且有幾個象XXX、XXX等是最調(diào)皮的。特別是XXX，這個小孩特別好 奇、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟 他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了， 上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是 不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持 早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事 就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生實行晨會教育。經(jīng) 過一個

18、的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都 抓得比較好。這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這個學(xué) 期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式實行密切聯(lián)系，了解學(xué)生 在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家 長的教育思想達成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂 意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕絕大部 分的家長對我是非常信任和尊敬。像 XXX 同學(xué)，她的家長因為望女成 鳳心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的 同時，中午要她寫兩頁的生，晚上要寫兩課的生和背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們 不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如 果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結(jié)果 這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進步很大，語文數(shù)學(xué)都達到了優(yōu)秀， 數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。四、考勤方面。我