2014年公衛(wèi)助理醫(yī)師《健康教育與健康促進(jìn)》考試大綱

1、2014年公衛(wèi)助理醫(yī)師健康教育與健康促進(jìn)考試大綱健康教育與健康促進(jìn)考試大綱單元細(xì)目要點(diǎn)1.健康教育(1)影響健康的因素(2)健康教育的概念(3)健康素養(yǎng)的概念一、概論2.健康促進(jìn)(1)健康促進(jìn)的概念(2)健康促進(jìn)五大領(lǐng)域(3)基本策略及核心策略(1)疋衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略扌日施3.健康教育與健康促進(jìn)的意義(2)是實(shí)現(xiàn)初級(jí)衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)(3)疋項(xiàng)低投入、冋產(chǎn)出、冋效益的保健措施(4)是提高公民健康素養(yǎng)的重要渠道1.健康相關(guān)行為(1)健康相關(guān)行為概念(2)促進(jìn)健康行為二、健康相關(guān)行為(3)危害健康行為2.健康相關(guān)行為改變的基本理 論(1)知信行理論(2)行為改變階段理論三、健康傳播1.健康傳播概述(

2、1)傳播與健康傳播的概念(2)傳播要素(3)傳播的分類(lèi)2.人際傳播(1)概念與特點(diǎn)(2)健康教育中的人際傳播形式(3)人際傳播的基本溝通技巧3.大眾傳播(1)概念與特點(diǎn)(2)傳播媒介的選擇原則4.健康傳播效果及其影響因素(1)健康傳播效果（2）影響因素1.概述（1）計(jì)劃設(shè)計(jì)的概念（2）計(jì)劃設(shè)計(jì)的一般程序（1）概念四、健康教育與健康促進(jìn)的計(jì)劃設(shè)計(jì)2.健康教育診斷（2）社會(huì)診斷（3）流行病學(xué)診斷（4）行為與環(huán)境診斷（5）教育診斷（6）管理與政策診斷3.確定計(jì)劃目標(biāo)（1）總體目標(biāo)（2）具體目標(biāo)（1）確定目標(biāo)人群4.確定干預(yù)框架（2）確定干預(yù)策略（3）確定干預(yù)場(chǎng)所五、健瘙教育與健康促L人員培訓(xùn)1）人員

3、培訓(xùn)的重要性及原則（2）培訓(xùn)的堆備和實(shí)施進(jìn)計(jì)戈怫實(shí)施1L計(jì)劃實(shí)施的監(jiān)測(cè)與貞量揑制1）內(nèi)容方法L槪焼評(píng)價(jià)的槪念興 謹(jǐn)由撕音匕讎由悍-2效果評(píng)價(jià)的內(nèi)容與指標(biāo)（1）近期敖果評(píng)價(jià)（2）中期效果評(píng)價(jià)（3）遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)進(jìn)效果評(píng)價(jià)3.評(píng)侑設(shè)計(jì)方案1）不設(shè)對(duì)照組的前后測(cè)試（2）設(shè)對(duì)照組的前后測(cè)試-2影響效果評(píng)析其實(shí)性的因素 1）歷史性因素（2）工作人員與參與者的熟煤性失訪七、重要場(chǎng)所的健康教育與健康促進(jìn)1.社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)（1）概念醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜|索整理（2）城市社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)（3）農(nóng)村社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)（4）特殊人群健康教育（孕產(chǎn)婦、兒 童、老年人）2.學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)（1）概念與特征（2）內(nèi)容（3）健康促進(jìn)學(xué)校的效果評(píng)價(jià)3.工作場(chǎng)所健康教育與健康促 進(jìn)（1）概念（2）主要內(nèi)容4.醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)（1）概念（2）主要形式與內(nèi)容八、重點(diǎn)公共衛(wèi)生問(wèn)題的健康教育與健康促進(jìn)1慢性非傳染性疾?。?）高血壓（2）糖尿病2傳染?。?）艾滋?。?）結(jié)核病3.煙草控制（1）吸煙的危害：吸煙及二手煙的定 義及其主要危害、煙草使用流行情況醫(yī) 學(xué)教育網(wǎng)搜|索整理（2）吸煙的行為干預(yù)：煙草依賴疾病的概念、臨床場(chǎng)所戒煙指導(dǎo)（3）常用戒煙藥物及使用方法（4）人群煙草控制策略：煙草控制框架公約（FCTC與控?zé)煵呗裕∕POWE4.成癮行為（