大學生教學實習報告總結(jié)2000字

1、大學生教學實習報告總結(jié) 2000 字一、獎懲適當。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很 多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一 句鼓勵的話，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回 報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛 的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱， 淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的 不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的 班風?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面

2、：首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的 就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定 ; 懲罰的目的是 警示學生什么不能夠做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生， 而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目 的;誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的 是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓，改正錯誤。二、組織展開活動的魅力。良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動能夠產(chǎn)生凝聚力，密切 師生關(guān)系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時實行集體主義教育、 健康的競爭心理教育是行之有效的 ; 在我班，凡是學校組織的活動，班 主任和我都

3、給予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親 自參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的 好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能 過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們 如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問 心無愧。在活動中實行教育，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。 抓住“活動”這個的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不 到的教育效果。 14 年大學生教學實習報告三、主題班會經(jīng)過一個星期的準備，在

4、第一周的周五我主持了新的學期的第一次班 會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新 的學期新打算”。在班會上，同學們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在 的中學生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項， 交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是 道。班會的另一個要點是“新的學期新打算”，讓一些學生上講臺說出他 們上學期的不足之處和這學期的計劃。這不但讓學生自己找出自己的 不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新的學期的大體計劃，更有 目的地實行學習。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學 生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、

5、 新的打算。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況，理解班上的每個學生以及 他們學習情況 （通過班主任或班委或直接交流 ） 。然后，認真聽指導老 師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習 知識; 現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣， 現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學 所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備 課，試講。做足了上講臺的準備。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正 式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名教師， 還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習 的重要內(nèi)容授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng) 過“備課 （寫教案） 上課批改作