2019年中考物理總復(fù)習(xí)課后作業(yè)課件：第三章 物態(tài)變化 (共28張PPT)

1、第一部分 教材梳理 第三章物態(tài)變化第三章物態(tài)變化 第一課時第一課時 溫度和溫度計溫度和溫度計 物態(tài)變化物態(tài)變化 課后作業(yè)課后作業(yè) 考點考點1 溫度和溫度計溫度和溫度計 1. 下列關(guān)于溫度的描述中符合實際的是( ) A. 發(fā)高燒時人體溫度可達40 B. 冰箱冷凍室的溫度為10 C. 餃子煮熟即將出鍋時溫度為50 D. 加冰的橙汁飲料溫度為-20 2. (2015 茂名)在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學(xué)按 圖K1-3-1所示方法讀數(shù)，正確的是_，水的溫度是 _. A 乙乙 42 3. 護士用體溫計測量病人體溫前，總要用力甩體溫計，使 水銀返回玻璃泡內(nèi)，這是利用了水銀具有_；若 使用體溫計測得高

2、燒患者體溫為39 ，不甩體溫計直接 又測另一正常體溫的人，則體溫計示數(shù)為_.如圖 K1-3-2所示的體溫計的分度值是_，示數(shù)是 _. 慣性慣性 39 0.1 38.5 4. 如圖K1-3-3甲所示溫度計的讀數(shù)為_. 圖K1-3-3 乙所示溫度計的讀數(shù)為_. 考點考點2 物態(tài)變化物態(tài)變化 5. (2017哈爾濱)下列現(xiàn)象中屬于熔化的是( ) A. 松花江里冰雪消融的過程 B. 太陽島濕地中荷葉上露珠的形成 C. 植物園內(nèi)清晨輕盈的霧的形成 D. 冰雪大世界中雪的形成 -3 32 A 6. (2018徐州)打開電冰箱門時，常會看到電冰箱門的附近 出現(xiàn)一股“白氣”. “白氣”形成過程屬于( ) A.

3、 液化 B. 汽化 C. 升華 D. 熔化 A 7. (2017煙臺)如圖K1-3-4是一款新型水杯，在杯的夾層中 封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫” 的功能，使用時，將水杯上下晃動幾分鐘，可以將100 的開水降溫至55 左右的溫水，也可以將冷水升溫到55 左右的溫水，這款水杯被廣泛稱為“55杯”. “55 杯”的工作原理是( ) A. 首次使用時，必須加注熱水；降溫時利用 物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱 B. 首次使用時，必須加注冷水；降溫時利用物 質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱 C. 首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用 物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱 D. 首次使

4、用時，加注冷熱水均可；降溫時利用 物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱 A 8. (2018長沙)我國是嚴重缺水的國家. 水資源人均占有量 是世界的25%，是世界上人均水資源最貧乏的國家之一. 了解地球的水循環(huán)知識，提高節(jié)水意識，培養(yǎng)良好的用 水習(xí)慣，是我們每個公民的義務(wù)和責任. 關(guān)于地球的水循 環(huán)，下列說法正確的是( ) A. 海水吸熱，汽化成水蒸氣 B. 水蒸氣與冷空氣接觸，熔化成水滴 C. 小水滴遇到更冷的氣流，凝華成小冰珠 D. 小冰珠在降落過程，液化成雨水 A 9. (2018泰州)下列物態(tài)變化中，需要吸熱的是( ) A. 初夏早晨，小草上結(jié)出的露珠 B. 隆冬時節(jié)，飄落的白雪 C. 深

5、秋早晨，楓葉上蒙上的白霜 D. 初春，河面上的冰慢慢消融 10. (2018宜昌)寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會起“霧” 或結(jié)“冰花”，下列說法中錯誤的是( ) A. 玻璃窗上的“霧”是水蒸氣液化形成的 B. 玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣凝華形成的 C. “霧”出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面 D. “冰花”結(jié)在玻璃窗的外表面 D D 11. (2018鹽城)下列事例中的物態(tài)變化屬于放熱現(xiàn)象的是 ( ) A. 從水中出來的人感覺冷 B. 河水中的冰逐漸消融 C. 放在衣柜的樟腦丸逐漸變小 D. 從冰箱取出的雞蛋出現(xiàn)水珠 12. (2018連云港)下列與物態(tài)變化有關(guān)的說法正確的是( ) A. 蒸發(fā)在任何溫度下

6、都能發(fā)生 B. 水凝固時放出熱量，溫度降低 C. 霜是空氣中的水蒸氣凝固形成的 D. 燒開水時冒出的“白氣”是水汽化形成的 D A 13. (2018廣州)物質(zhì)M通過吸、放熱，出現(xiàn)三種不同物態(tài)， 如圖K1-3-5所示，甲、乙、丙物態(tài)依次為( ) A. 固、液、氣 B. 氣、液、固 C. 氣、固、液 D. 液、固、氣 C 14. 春節(jié)聯(lián)歡晚會為了打造舞臺效果，常用干冰(固態(tài)CO2) 在舞臺上產(chǎn)生淡淡的白霧，是由于干冰的_吸熱, 使周圍空氣溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷_ 形成的. 15. (2018河南)自然界中的水循環(huán)是通過水的物態(tài)變化實 現(xiàn)的. 地面上江、河、湖、海中的水在太陽的照射下不斷 _

7、成水蒸氣，流動的水蒸氣遇到冷的空氣后 _成小水滴或直接_成小冰晶，就形成了 云. 在一定的條件下，小冰晶熔化成水與原來的小水滴一 同下落，形成雨水，匯集到江、河、湖、海中. 升華升華 液化液化 汽化汽化 液化液化凝華凝華 【能力提升】【能力提升】 16. (2018海南)隔水蒸雞是海南常見的一道菜，其做法是： 將雞肉用盤子盛好放在裝有清水的湯鍋上蒸熟. 盤子里的湯 汁是水蒸氣_(填物態(tài)變化名稱)形成的. 烹飪時， 整個房間都能聞到雞肉的濃香味，這是發(fā)生了_ 現(xiàn)象. 液化液化 擴散擴散 17. (2018常州)PM2.5是漂浮于空氣中，直徑小于等于2.5 m、即_m的顆粒物，某方案提出：如圖 K

8、1-3-6所示，利用大型鼓風機向空中噴射大量水滴，吸附 空氣中的PM2.5下落至地面，但專家認為該方案欠妥：按1 s噴射2 L水計算，持續(xù)噴射1 h就需噴水_t；盛夏， 噴射出的水滴還未落地就已_成水蒸氣；寒冬，噴 射出的水滴很快_成冰粒，危及道路安全. (水 =1103 kg/m3) 2.510-6 7.2 汽化汽化 凝固凝固 18. 如圖K1-3-7所示是小明同學(xué)設(shè)計的氣體溫度計的示意 圖.瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱. (1)這個溫度計是根據(jù)氣體的_來測量溫度的. (2)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向_(填“左” 或“右”)移動. (3)若將此裝置放到冰水混合物中，

9、液柱處的刻度應(yīng)標為 _. (4)該溫度計測量溫度時會不會受到大氣壓的影響？答： _(填“會”或“不會”). 熱脹冷縮熱脹冷縮 左左 0 會會 第二課時第二課時 熔化和凝固熔化和凝固 汽化和液化汽化和液化 考點考點1 熔化和凝固熔化和凝固 1. (2018安徽)如圖K1-3-8所示為某種物質(zhì)熔化時溫度隨時 間的變化的圖象. 根據(jù)圖象，下列判斷正確的是( ) A. 該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了25 min B. 該物質(zhì)是晶體，熔點為80 C. 在第30 min，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài) D. 在第10 min到第25 min之間，由于物質(zhì)溫度不變，所以 不吸收熱量 B 2. (2015常州)市場上有一種“5

10、5 保溫杯”(如圖K1-3-9 所示)，外層為隔熱材料，內(nèi)層為導(dǎo)熱材料，夾層間有“神 奇物質(zhì)”.開水倒入杯中數(shù)分鐘后，水溫降為55 且能較 長時間保持不變.“神奇物質(zhì)”在55 ( ) A. 一定處于固態(tài) B. 一定處于液態(tài) C. 一定處于固、液混合態(tài) D. 以上情況都有可能 D 3. (2017無錫)我國首架擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的大型客 機C919在上海浦東機場成功起飛. 飛機裝有無錫某企業(yè) 生產(chǎn)的3D打印鈦合金零件，3D打印技術(shù)之一就是在高 能激光的作用下，鈦合金粉末會_(填“吸收” 或“放出”)熱量，_(填物態(tài)變化名稱)成液態(tài)， 然后成型. 吸收吸收 熔化熔化 4. (2018淮安)如圖K

11、1-3-10甲所示，探究冰的熔化特點，將 裝有碎冰的試管直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，這樣 做不但使試管均勻受熱，而且冰的溫度升高較_(填 “快”或“慢”)，便于記錄各個時刻的溫度. 圖K1-3-10乙 是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象. 由 圖象可知，在第8分鐘末，試管里的冰處于_(填 “固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)，冰在熔化過程中溫 度_. 慢慢 固液共存態(tài)固液共存態(tài) 不變不變 5. (2018武漢)圖K1-3-11甲是觀察物質(zhì)熔化和凝固現(xiàn)象的實 驗裝置，圖K1-3-11乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變 化的圖象. (1)安裝圖甲所示的器材時，先確定_(填“鐵 棒

12、A”“鐵夾B”或“鐵圈C”)的位置，實驗中，需要觀察試管 內(nèi)物質(zhì)的_，并記錄溫度和加熱時間. (2)分析圖乙可知，該物質(zhì)的凝固點為_，該物質(zhì) 第40 min的內(nèi)能_(填“大于”“等于”或 “小于”)第20 min的內(nèi)能. 鐵圈鐵圈C 狀態(tài)狀態(tài) 80 小于小于 考點考點2 汽化和液化汽化和液化 6. (2017濱州)如圖K1-3-12所示，在“探究水沸騰時溫度 變化的特點”的實驗中，下列說法正確的是( ) A. 水的沸騰是一種緩慢的汽化現(xiàn)象 B. 水沸騰時溫度保持不變，卻需要不斷吸收熱量 C. 水的溫度必須達到100 時，水才會沸騰 D. 水沸騰時出現(xiàn)大量的“白氣”是水蒸氣 B 7. (2017

13、貴港)缺水已是一個世界性的普遍現(xiàn)象，因此我們 要珍惜每一滴水，海水淡化是解決缺水問題的方法之一. 現(xiàn) 在所用的海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法， 即先將海水中的水汽化而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液 態(tài)的水. 關(guān)于以上過程涉及的物態(tài)變化和吸(放)熱情況，下 列說法正確的是( ) A. 先升華后凝華，先吸熱后放熱 B. 先汽化后凝固，先放熱后吸熱 C. 先汽化后液化，先吸熱后放熱 D. 先汽化后液化，先放熱后吸熱 C 8. (2017成都)對甲、乙兩種物質(zhì)同時持續(xù)加熱，其溫度隨時 間變化的圖象如圖K1-3-13所示，下列說法正確的是( ) A. 甲物質(zhì)的沸點一定是80 B. 乙物質(zhì)的熔點一

14、定是60 C. 甲物質(zhì)在46 min內(nèi)一定持續(xù)吸收熱量 D. 乙物質(zhì)在610 min內(nèi)一定是固液共存態(tài) C 【能力提升】【能力提升】 9. (2016廣州)將杯中的液態(tài)氮(沸點為-196 )倒入盛有奶 漿的碗制作冰淇淋.觀察到杯中液態(tài)氮沸騰，杯外壁出現(xiàn)白 霜，則( ) A. 杯中液態(tài)氮放熱 B. 杯中液態(tài)氮溫度不斷上升 C. 杯中液態(tài)氮不斷吸熱，溫度保持-196 D. 白霜是空氣中水蒸氣液化形成的 C 10. (2018荊州)如圖K1-3-14是小明、小紅兩名同學(xué)分別探 究“水的沸騰”的實驗裝置，他們所用的器材規(guī)格完全相同. (1)安裝實驗器材時，應(yīng)按照_(填“自下而上” 或“自上而下”)的順

15、序進行. (2)安裝好器材開始實驗后，小紅如圖K1-3-14甲所示進行讀 數(shù)，其錯誤之處是：讀數(shù)時，視線沒有與溫度計中液柱的上 表面_. 自下而上自下而上 相平相平 (3)讀數(shù)時小明發(fā)現(xiàn)A點有小水滴影響讀數(shù)，小水滴的成因 是_(填物態(tài)變化名稱)，而按圖K1-3-14乙改進后可以 順利讀數(shù). (4)圖K1-3-14丙是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時 間變化的圖象. 由圖象可知，實驗室當時的大氣壓_(填“高 于”“低于”或“等于”)1標準大氣壓. 若小明和小紅所選水的質(zhì)量分別為m1、m2，根據(jù)圖象分 析可知m1_m2(填“”“”或“=”). 液化液化 低于低于 11. (2018常州)小組同學(xué)探究“冰的熔化特點”，實驗裝 置如圖K1-3-15甲所示. (1)圖K1-3-15乙中的溫度計示數(shù)為_. -2 (2)小明繪制的溫度時間圖象如圖K1-3-15丙所