小學(xué)青年文明號申報材料范本

1、小學(xué)青年文明號申報材料范本xx市xx小學(xué)現(xiàn)有教職工72人，全校教職工平均年齡為33歲。35歲以下青年教師人數(shù)為55人，占全校教職工75%。學(xué)校黨員25人，其中青年黨員15人，目前學(xué)校團(tuán)員8人。是我市教育系統(tǒng)中一支以特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)而著稱的青年集體。國家教育部原部長何東昌來我校參觀時，曾欣然題寫了“青年當(dāng)家，xx下面出人才”。學(xué)校自xx成立以來，始終把創(chuàng)建“青年文明號”活動作為凝聚青年、團(tuán)結(jié)青年、帶領(lǐng)青年建功立業(yè)的有效形式。緊密圍繞“勵師德、長師才、雅師量、練師功、博師學(xué)”的工作目標(biāo)，努力奮斗、開拓創(chuàng)新，切實(shí)履行人民教師的職責(zé)。全校青年教師齊心合力，以創(chuàng)青年文明號為己任，全身心

2、投入到創(chuàng)建中來。一、加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)為便于對創(chuàng)建活動進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)、組織、監(jiān)督和實(shí)施，學(xué)校成立了“爭創(chuàng)青年文明號活動領(lǐng)導(dǎo)小組”。學(xué)校選派年青的黨支部委員、德育副校長王世春主管創(chuàng)建活動。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于創(chuàng)建“青年文明號”活動的主要文件精神，明確創(chuàng)建活動的目的及意義、基本要求等。在學(xué)校形成人人關(guān)心支持、積極參與創(chuàng)建 “青年文明號”活動的良好氛圍。二、打造高素質(zhì)青年教師隊(duì)伍，樹立良好的崗位文明學(xué)校十分重視青年教師的的職業(yè)道德教育，采取多種方式，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活力。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，依法管理。堅(jiān)決執(zhí)行省教育廳下發(fā)的“教師八不準(zhǔn)”，學(xué)校就“違規(guī)有償家教問題”開展了大討論;學(xué)校還為每位

3、教師購買了師德守則和法律法規(guī)等方面的書籍。還請來了管天文、周興國等師大教授來我校作有關(guān)報告，舉行了“師德知識”競賽、教師法頒布10周年演講比賽，每年的寒暑假教師都堅(jiān)持自學(xué)，并寫心得體會。通過校本培訓(xùn)開展師德論壇和師德大討論活動。通過學(xué)習(xí)和討論，在全校營造了一種積極向上，和諧融洽的團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，教師中形成了敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表、積極進(jìn)取的良好風(fēng)尚，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的青年教職員工，有1人被評為全國優(yōu)秀外語教師，兩人先后獲xx市十大杰出青年，多人榮獲省市級表彰。經(jīng)過教育，并在一定的制度、措施的保障下，在老師中已經(jīng)杜絕了體罰和變相體罰現(xiàn)象，杜絕教師向?qū)W生亂收費(fèi)或進(jìn)行有償家教。多年來，我們一直

4、把搞有償家教，體罰和變相體罰作為評優(yōu)、評先、晉升的一票否決內(nèi)容。學(xué)校教師職業(yè)道德素質(zhì)得到廣大家長的認(rèn)可。學(xué)校教師還積極開展“教師忌語忌行”活動，樹立自我文明規(guī)范的行為，身教重于言教，每一名青年教師用自己的行動感染著每一位學(xué)生。學(xué)校青年教師積極參加“扶貧濟(jì)困”、“關(guān)愛明天”等社會公益活動，對學(xué)校困難家庭、身患疾病的學(xué)生積極開展捐助活動。在文明城市創(chuàng)建活動中、義務(wù)獻(xiàn)血、抗擊雪災(zāi)等活動中，我們青年教師始終沖在最前面。三、加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高教師崗位技能學(xué)校重視師資培養(yǎng)，努力提高教師的整體素質(zhì)。著力培養(yǎng)青年教師，加強(qiáng)各種培訓(xùn)，師徒結(jié)對、以優(yōu)帶新，舉辦青年教師教學(xué) 比賽等形式，提高教師的崗位技能。學(xué)校鼓勵

5、青年教師積極參加學(xué)習(xí)進(jìn)修與在崗業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過多年努力，學(xué)校教師均取得小學(xué)教師資格證書，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，且學(xué)科配套。目前學(xué)校?？埔陨蠈W(xué)歷的老師達(dá)85%以上，并在逐年提高。學(xué)校還通過多種形式開展教師培訓(xùn)工作，僅培訓(xùn)每年支出數(shù)萬元，教師中有數(shù)人曾先后參加了教育部“園丁工程”全國骨干教師培訓(xùn)、省教育廳組織的中小學(xué)英語教師赴新加坡培訓(xùn)。教師積極從事教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流，承擔(dān)了多項(xiàng)國家級、省級和市級的課題研究。為了讓青年老師們有目標(biāo)，有動力，我們制定了提高教師業(yè)務(wù)水平的具體規(guī)劃，如“十五規(guī)劃、目標(biāo)”、“xx規(guī)劃、目標(biāo)”等，都有明確的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校還針對目標(biāo)的落實(shí)，擬定了教師繼續(xù)教育的計(jì)劃，并有一定的制度保證，在

6、嚴(yán)格完成上級下達(dá)的繼續(xù)教育任務(wù)，我們還開展了極富學(xué)校特色的校本培訓(xùn)活動，如我們一直堅(jiān)持的“課改沙龍”、“師德論壇”、“案例分析”、“精彩教學(xué)片斷賞析”等，實(shí)施的效果十分顯著。全校有60%人通過了省級計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，全員參加了市教育局舉辦的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)等。學(xué)校還定期對教師進(jìn)行教學(xué)基本功培訓(xùn)、考核，并通過了學(xué)校的全面考核，合格率100%。全體教師能夠勝任本職工作。對青年教師的培養(yǎng)是我校管理中的一個重要內(nèi)容。對青年教師，我們采取“壓擔(dān)子，給機(jī)會，多指導(dǎo)”的方法。我們給每位工作不到三年的青年教師配備了一名師傅，進(jìn)行師徒結(jié)對，并舉行隆重的結(jié)對儀式。結(jié)對期間，有明確的聽課指導(dǎo)計(jì)劃、任務(wù)，兩年后經(jīng)過考核

7、達(dá)標(biāo)方可出師。由于我們長期堅(jiān)持抓好青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)工作，青年教師成長迅速，在近三年內(nèi)，我校青年教師在全國、全省、全市課堂教學(xué)大賽中屢屢獲得一、二、三等獎的佳績。如鄭雯、許燕等老師，在全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心舉辦的第二第五屆“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)觀摩展示會”上分別獲得了三個一等獎、四個二等獎好成績。鄭雯、趙潔、丁貞群、竇靜獲得了全國第二屆、第三屆計(jì)算機(jī)能手大賽的二等獎。徐海榮老師獲得樂全國說課一等獎，陶穎老師的英語課獲得全國一等獎，汪珊老師的自選商場一課作為基礎(chǔ)教育課程典型課例，制成光盤公開發(fā)行等。曾經(jīng)有多位青年教師在市級課堂教學(xué)、說課、教具制作、教學(xué)基本功教學(xué)設(shè)計(jì)等比賽中獲得過一、二、三等獎

8、的好成績。他們與一批中青年骨干，構(gòu)成了我校得以長盛不衰的中流砥柱。為使教師能更好地運(yùn)用信息技術(shù)，我校多次對教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，我校教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理文檔、制作表格、查找資料的能力達(dá)到100%，90%的老師能用計(jì)算機(jī)制作簡單課件，還有部分教師能獨(dú)立完成較為復(fù)雜的課件。四、黨建帶團(tuán)建，切實(shí)提高團(tuán)的建設(shè)學(xué)校黨支部高度重視學(xué)校團(tuán)、隊(duì)工作，把團(tuán)的基層建設(shè)納入黨的建設(shè)的整體格局，并將其列入學(xué)校德育工作整體規(guī)劃。校黨支部用一系列規(guī)章制度確保黨建帶團(tuán)建工作，如三會一課制度、黨團(tuán)聯(lián)系會制度、入黨積極分子培訓(xùn)制度、推優(yōu)入黨制度等，充分體現(xiàn)了黨對團(tuán)的工作的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮了共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍作用

9、，鼓勵青年團(tuán)員教師向黨組織靠攏。學(xué)校積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，加強(qiáng)青年教師的思想政治工作，組織圍繞黨的中心工作開展適合青年教師特點(diǎn)的豐富有益的活動，不斷增強(qiáng)青年教師的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。如：我們開展了青年團(tuán)員教師積極拜師學(xué)藝，向優(yōu)秀的黨員教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)藝術(shù)和本領(lǐng)，一批青年團(tuán)員教師的專業(yè)得到了很快的發(fā)展。近兩年學(xué)校有四位優(yōu)秀青年教師加入了xx。五、齊心合力、共創(chuàng)最佳的崗位效益“一份耕耘一份收獲”，幾年來，xx小學(xué)在全體教師的努力下，創(chuàng)造了一個又一個佳績。學(xué)校先后被國家、省、市級教育行政部門命名為“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、 “全國依法治校示范學(xué)?！?、省級“綠色學(xué)校”、“xx省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”、“xx省體育工作先進(jìn)集體”、“xx省思想政治工作先進(jìn)集體”、“xx省文明單位”、“xx省心理健康教育示范學(xué)?！薄ⅰ皒x省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)?！?、“xx省家教名?！?、“xx省少年科學(xué)院”、”市辦學(xué)水平示范學(xué)?！?、“市德育先進(jìn)學(xué)?！?、“市花園式單位”、“市社會治安綜合治理先進(jìn)單位”、“市平安校園”、“市人民滿意學(xué)校”、“xx市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“市心理健康實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“鏡湖區(qū)特色學(xué)?！薄ⅰ皒x市義務(wù)獻(xiàn)血先進(jìn)集體”。并被省教育廳命名為“xx省中小學(xué)教育干訓(xùn)考察實(shí)