三年級《小數(shù)加減法的簡便計算》教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)目標(biāo)：1、在學(xué)習(xí)掌握小數(shù)加減法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡算。2、提升學(xué)生的審題水平。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。教學(xué)重點：判斷小數(shù)加減法是否能夠簡算。教學(xué)難點：準(zhǔn)確的實行小數(shù)加減法的簡算。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景,提出目標(biāo)。1、創(chuàng)設(shè)情景相信大家都還記得去年校運會的情境吧，我們班男生在4*50米的接力賽上，他們團結(jié)協(xié)作，努力拼搏，以優(yōu)異的成績獲得了第一名。這是他們當(dāng)時各自的成績。（出示信息表），他們的總成績是多少呢？你能用昨天所學(xué)的知識來解決嗎？2、匯報：8.42+8.46+8.54+8.58=16.88+8.54+8.58=25.42+8.58=34（秒）3、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)：師：你是怎樣計算的？我們

2、應(yīng)用四則混合運算的計算法則實行計算。大家想不想來學(xué)習(xí)一種簡便的算法呢？好，我們這個節(jié)課就一起來學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡便計算。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：a.學(xué)會判斷小數(shù)加減法是否能夠簡算。b.準(zhǔn)確的實行小數(shù)加減法的簡算二.自主探索，展示成果。1.小數(shù)加減法的簡便計算接下來我們就小組合作，討論怎樣算比較簡便，根據(jù)什么？2.匯報：8.42+8.46+8.54+8.58=（8.42+8.58）+（8.46+8.54）=17+17=34（秒）寫出解答過程，并說說理由加法交換律a+b=b+a加法結(jié)合律(a+b)+c=a+(b+c)3.小結(jié)：同學(xué)們真棒！通過剛才的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)整數(shù)的運算定律在小數(shù)運算中同樣適用。如果能簡算的，

3、我們就使用這些定律使計算簡便。老師這里也準(zhǔn)備了一些題目，你們有信心完成嗎？三.應(yīng)用新知，解決問題。1、用簡便方法計算下面各題，并說出依據(jù)。1.88+2.3+3.75.17-1.8-3.24.02-3.5+0.9813.7+0.98+0.02+4.332.67（3.28+12.67)要求：比賽完成，同學(xué)間互相介紹好的經(jīng)驗、方法。減法的性質(zhì)abc=a(bc)小結(jié)：整數(shù)的加法交換律、加法結(jié)合律、減法的性質(zhì)在小數(shù)運算中同樣適用。2、判斷對錯并說明理由。48.553.97+1.45=48.55+1.453.97()36.7516.758.47=36.75(16.758.47)()32.67（3.28+1

4、2.67)=32.673.2812.67()小結(jié)：所以在計算時，一定要認(rèn)真審題，準(zhǔn)確使用運算定律實行簡便運算。3、請判斷下面各題哪些能夠?qū)嵭泻啽氵\算,并說明理由。找出能簡算的在括號里打“”,并計算出來。(1)1.88+2.3+3.7()(2)4.023.5+0.98()(3)4.08+1.34+0.66+2.92()(4)9.141.434.57()(5)10.75+0.49.75()(6)7.5+6.13+4.25()(7)9.14(3.15+1.48)()（8）12.698.273.69()小結(jié)：我們在實行小數(shù)運算時，首先要看清楚運算符號和數(shù)的特點，看是否能簡算，再選擇合適的算法實行計算。特別要注意，在小數(shù)湊整時，不能只看小數(shù)的末位，要看整個小數(shù)部分。4、拓展探究：用簡便方法計算。3.892.431.115.574.53.55.在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使這道題能夠?qū)嵭泻啽氵\算。8.684.3（）師：括號里能夠填什么數(shù)，使這道題能夠?qū)嵭泻啽氵\算。生：能夠填5.7，這樣能夠和4.3湊成整數(shù)10，實行簡便運算。生：能夠填1.