第二課時 (2)

1、寧強縣廣坪鎮(zhèn)八一中心小學集體備課表2012-2013學年第 一 學期 四 年級 科目：英語 執(zhí)筆教師： 文清麗 使用教師： 文清麗 授課課題Unit One My classroom課 型新授課三維目標1.能聽懂、會說“Lets go and have a lookWe have 6 new lightsIts near the door并能在情景中進行運用。2. 能了解歌謠的含義，并能吟唱出歌謠的內(nèi)容。 3. 了解西方一些禮儀文化。4 能聽懂、會說并能恰當使用表示方位的詞near。教學重難點教學重點： 學習句子We have a new classroom. We have 6 new li

2、ghts；學習用near表示方位。教學難點： 學生對our 和my 的表達要比理解稍難些。our 一詞的發(fā)音對學生來說讀準不太容易。教學策略課前準備1學生自帶一件物品，最好是有關已學過的英文單詞。2Amy, Mike 和Zhang Peng的面具。3一張畫有教室的大幅圖片。4教材相配套的教學課件。Unit 1 Lets talk/A5教材相配套的教學錄音帶。教學課時第二課時添 加 欄教學過程（一）熱身、復習（Warm-up/Revision）1 復習已學句型：This is I have 教師手拿一個毛絨玩具，說：I have a dog , this is my new dog.2 讓學生用

3、事先準備好的實物模仿句子3 當學生能夠說出句子時，教師可提問：Where is it? 啟發(fā)學生用學過的知識回答：Its on/in/under/the 4 在學生回答Where is it?時，教師可以適當?shù)募尤雗ear 一詞，Its near the 讓學生在實際的情景中理解near 的含義并運用。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1 教師出示Amy和Mike的面具，問：Whos he? Whos she?學生回答出Amy和Mike后，教師補充：Amy and Mike are classmates. 讓學生猜classmate 的含義。教讀classmate2 教師介紹新人物并展

4、示情景對話：出示面具This is Zhang Peng, he is Amy and Mikes new classmate. They have a new classroom. Do you want to have a look? Ok, Lets go and have a look.(間接引出新句子) 教師出示一張教室圖并把它貼到黑板上：This is a new classroom.提問：Whats in the classroom? (讓學生先熟悉一下對話情景。)3 讓學生帶著問題觀看本部分的教學課件。Unit 1 Lets talk/AHow many lights in t

5、he classroom?Is the new classroom big?Where is ZhangPengs seat?4 讓學生通過視聽來回答教師所提出的問題，有困難的地方教師要做必要的幫助。5 學生跟讀并模仿Lets talk部分的內(nèi)容。（使用教材相配套的教學錄音帶）6 請學生解釋We have a new classroom. We have 6 new light. 讓學生結合實際情況用We have說句子。請學生解釋Lets go and have a look. 本句可用動作來表示。教師告訴學生Lets go and have a look.是建議去看遠處的東西。7 教師可讓

6、學生互相問一問在教室中所坐的位置。Wheres your seat? Its8 再次觀看本部分的教學課件，讓學生根據(jù)畫面內(nèi)容分角色配音。9 讓學生三人一組，分角色表演對話。評選最佳表演獎。教師要注意學生使用my, our兩詞的準確性。最好讓學生在說話時把這兩個詞的動作表演出來，以免混淆。10聽Lets chant部分的錄音。（使用教材相配套的教學錄音帶）教師隨著錄音的播放出示表示work和play的圖片，使學生對句子加以理解。學生聽錄音進行模仿。（三）趣味操練（Practice）游戲1做找朋友的游戲。教師給學生1分鐘的時間，讓學生下位子去找與自己擁有相同物品的同學。教師說停后，看誰找到了朋友，

7、并讓擁有相同物品的朋友一起說：We have 找到朋友的學生都說完后，教師再給時間讓學生去找朋友，繼續(xù)游戲。 游戲2做拍手的游戲。教師播放Lets chant的錄音。學生兩人一組，一邊跟錄音說歌謠一邊做拍手游戲。拍手方法：兩人面對面，Work and play, 兩人各自的左手相互擊掌一次；Word and play.兩人的右手相互擊掌一次；In the classroom every day. 兩人各自的左右手打開同時與對方擊掌一次。Work and play, Work and play. We have fun every day.的拍手方法與前三句相同。游戲3做猜物的游戲。以小組為單位，45個人為一組。其中一個人被蒙上眼睛，其他幾名學生此時商量他們共有的東西是什么，商量好后讓被蒙眼睛的學生猜。該學生猜：