《看戲》導(dǎo)學(xué)練案_第1頁
《看戲》導(dǎo)學(xué)練案_第2頁
《看戲》導(dǎo)學(xué)練案_第3頁
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文檔簡介

1、看戲?qū)W(xué)練案（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解、識記詞語及優(yōu)美句、段。2、品味細(xì)膩描寫人們觀看梅蘭芳演岀的動(dòng)人場面。3、把握文章主旨。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、品味細(xì)膩描寫人們觀看梅蘭芳演出的動(dòng)人場面。2、把握文章主旨。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：品味生動(dòng)形象、富有表現(xiàn)力和感染力的語言。預(yù)習(xí)案：1、給畫線字注音并抄寫詞語：收斂（）屹（）立邂（）健鏗（）鏘（） 婀娜（） 奸饞（）金碧（）輝煌忠心耿耿（）鴉雀（）無聲主角.（）渾身讎（）數(shù)抄寫詞語：2、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語并理解、識記詞意：（1）非常忠誠。（）（2）形容非常寂靜。（）（3）比喻虛幻的事物。（）（4）形容聲音有節(jié)奏而響亮。（）（5）形容建筑物異常華麗，光彩奪目。（）3、認(rèn)

2、真閱讀課文兩遍，回答下面兒個(gè)小問題：（1）課文標(biāo)題是看戲，看誰表演什么戲？（2）作者沒有詳寫劇情，卻把描寫的重點(diǎn)放在了觀眾的表現(xiàn)上面。這屬于什么 描寫？（3）引出女主角的語句是什么？（4）這個(gè)“奇跡”指是什么？產(chǎn)生“奇跡”的原因是什么？（提示：抓文章中的句子作答。）學(xué)習(xí)案：1、整體感知：快速閱讀課文，理清思路：全文共七個(gè)自然段，分演出前、演出時(shí)、 演出后兒個(gè)階段，試概括每個(gè)階段各寫什么？2、合作探究：1、課文開頭寫天氣的悶熱和現(xiàn)場的寂靜，有什么作用？2、課文是如何描寫梅蘭芳演出和人們觀看梅蘭芳演出的動(dòng)人場面的？3、作者為什么沒有詳寫劇悄，卻把描寫的重點(diǎn)放在了觀眾的表現(xiàn)上面？ III 此看來，本文的主旨是什么？寫作中應(yīng)如何選材？品味語言：1、怎樣理解“人海”這一比喻？2、怎樣理解“我們的女主角.盛開的花，.捧在手里，不讓它消逝”？拓展延伸：假如你是觀眾之一，你最想對梅蘭芳說句什么心

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