2021年教育評(píng)估考核動(dòng)員會(huì)講話稿.doc

1、2021年教育評(píng)估考核動(dòng)員會(huì)講話稿這次“迎評(píng)”工作是省政府全面檢查考核縣政府履行教育職責(zé)、促進(jìn)教育發(fā)展的一次綜合督導(dǎo)評(píng)估，具有規(guī)格高、影響大標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)、范圍廣、檢查細(xì)、專業(yè)精、時(shí)間緊等特點(diǎn)：規(guī)格高是指本次評(píng)估考核工作由省政府_，是省政府強(qiáng)化縣級(jí)政府履行教育職能的一個(gè)重要抓手，認(rèn)可層次和含金量高；影響大是指省委省政府要將評(píng)估結(jié)果在全省通報(bào)，并作為政績(jī)考核、項(xiàng)目立項(xiàng)、資金獎(jiǎng)補(bǔ)的重要依據(jù)；標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)是指督導(dǎo)評(píng)估考核指標(biāo)涵蓋了涉及教育事業(yè)發(fā)展的方方面面，每項(xiàng)均有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和具體的分值；范圍廣是指從政府各部門到各學(xué)校，從黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)到普通百姓，均是此次評(píng)估考核的范圍；檢查細(xì)是指督導(dǎo)評(píng)估考核采取聽匯報(bào)、查資料

2、、訪群眾、看現(xiàn)場(chǎng)、抽鄉(xiāng)鎮(zhèn)、跑學(xué)校等方式進(jìn)行，對(duì)每一項(xiàng)工作都按照細(xì)化的評(píng)分細(xì)則給予打分；專業(yè)精是指督導(dǎo)評(píng)估考核組成員個(gè)個(gè)都是教育行家里手，專業(yè)性、業(yè)務(wù)性非常強(qiáng)，不能存在蒙混過關(guān)的思想；時(shí)間緊是指從現(xiàn)在起算僅有_個(gè)月時(shí)間，留給我們準(zhǔn)備的時(shí)間已經(jīng)不多。對(duì)此，我們要從以下兩個(gè)方面深化“迎評(píng)”工作的認(rèn)識(shí)。第一，從講政治的高度認(rèn)識(shí)教育督導(dǎo)評(píng)估考核工作。省政府對(duì)我縣教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估考核，是對(duì)我縣落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、履行管理和發(fā)展教育工作職責(zé)的一次大檢閱，也是對(duì)我縣政府教育行為、行政能力的一次考核，是余慶形象的一次展示。這項(xiàng)工作做得好與壞，不僅關(guān)系到教育的形象，而且直接影響到余慶的形象。為此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)

3、、各有關(guān)部門和各級(jí)各類學(xué)校要站在“講政治”的高度來看待此項(xiàng)工作，將迎接教育工作督導(dǎo)評(píng)估考核作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)，樹立“縣榮我榮”的大局觀和榮辱觀，強(qiáng)化爭(zhēng)創(chuàng)一流的意識(shí)，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，完善措施，強(qiáng)力推進(jìn)，按時(shí)優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)，向上級(jí)和全縣人民交上一份滿意的答卷，展示余慶務(wù)實(shí)進(jìn)取、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好形象和精神風(fēng)貌。第二，以謀發(fā)展的眼光看待教育督導(dǎo)評(píng)估考核工作。近年來，余慶教育發(fā)展迅速，取得了顯著的成績(jī)，但綜觀教育發(fā)展現(xiàn)狀，我們也存在許多困難和問題。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育當(dāng)先行。面對(duì)加快推進(jìn)新型工業(yè)化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和旅游產(chǎn)業(yè)化的新形勢(shì)、新要求，我們必須要重視教育、依靠教育和發(fā)展教育，把人口壓力轉(zhuǎn)

4、化為人力資源優(yōu)勢(shì)，千方百計(jì)提高勞動(dòng)者整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就一批高素質(zhì)的技術(shù)人才，從而支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展。我們要用謀發(fā)展的眼光看待本次省人民政府對(duì)我縣的教育督導(dǎo)評(píng)估考核，把它作為促進(jìn)全縣教育又好又快更好更快發(fā)展的契機(jī)，作為推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)“提速趕超、轉(zhuǎn)型跨越”的助推劑。要借督導(dǎo)評(píng)估考核進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不足，明確教育工作方向，增進(jìn)優(yōu)先發(fā)展共識(shí)，解決突出問題，使督導(dǎo)評(píng)估考核工作真正成為我縣教育發(fā)展的平臺(tái)和抓手，推動(dòng)我縣教育均衡發(fā)展、快速發(fā)展，早日實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)縣”的創(chuàng)建目標(biāo)。二、從“四個(gè)環(huán)節(jié)”把握關(guān)鍵，細(xì)化職責(zé)明確任務(wù)應(yīng)當(dāng)講，在全縣人民的共同努力下，余慶教育取得了顯著成績(jī)，得到了上級(jí)_領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大人民群眾

5、的認(rèn)可。為推進(jìn)余慶教育再上新臺(tái)階，縣委、縣政府將把教育督導(dǎo)評(píng)估工作列入今年對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門綜合目標(biāo)考核內(nèi)容，把教育督導(dǎo)評(píng)估工作成效與主要領(lǐng)導(dǎo)政績(jī)掛鉤。各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校要嚴(yán)格實(shí)行“_”負(fù)責(zé)制，主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，靠前指揮，率先垂范，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，認(rèn)真履職，做到層層有責(zé)任，人人有任務(wù)，形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作格局。對(duì)工作虛浮，進(jìn)展緩慢,給全縣教育督導(dǎo)評(píng)估考核工作造成嚴(yán)重影響的單位，堅(jiān)決實(shí)行“一票否決”，并追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。希望大家要本著對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)余慶下一代高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)“迎評(píng)”工作，特別要注意抓好迎評(píng)工作中的四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是硬件少扣分，各部門要抓緊進(jìn)行

6、學(xué)校危舊房改造，堅(jiān)決杜絕師生在D類危房中上課，校舍面積，生均公用面積，功能用房，圖書資料，音、體、美器材都要符合規(guī)定要求；二是軟件不丟分，各類報(bào)表資料要做到準(zhǔn)確、齊全、相符、連貫，邏輯嚴(yán)密，合情合理；三是投入爭(zhēng)高分，近三年，縣財(cái)政對(duì)教育事業(yè)撥款達(dá)_億元，是歷史上投入最多的時(shí)期，增長(zhǎng)幅度都達(dá)到了二字頭和兩位數(shù)，高于同期財(cái)政收入增幅，這些都要在財(cái)政帳面上得到如實(shí)體現(xiàn)；四特色拼獎(jiǎng)分，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各學(xué)校按照“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新”的思路，在發(fā)展教育、服務(wù)師生、成果展現(xiàn)上多思考、出新招、見實(shí)效，力爭(zhēng)多出特色，把握致勝的關(guān)鍵。三、從“四個(gè)方面”夯實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)力推進(jìn)迎評(píng)工作扎實(shí)過硬的工作作風(fēng)，是做

7、好一切工作的保證。要把教育工作督導(dǎo)評(píng)估作為改進(jìn)和檢驗(yàn)工作作風(fēng)的一項(xiàng)重要載體，與當(dāng)前“四方面六項(xiàng)工作”、縣鄉(xiāng)換屆選舉和“千名干部駐村大調(diào)查、大幫促活動(dòng)”有機(jī)結(jié)合起來，以優(yōu)良的作風(fēng)促進(jìn)“迎評(píng)”工作，以“迎評(píng)”工作檢驗(yàn)換屆選舉和“駐村大調(diào)查、大幫促活動(dòng)”成效。一是謀劃要細(xì)致。這次督導(dǎo)評(píng)估考核工作內(nèi)容多，涉及面廣。不是某一所學(xué)校、某一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者某一個(gè)部門的事情，涉及到全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校和相關(guān)部門。大家一方面要科學(xué)安排、精心_、統(tǒng)籌兼顧、細(xì)密分工，務(wù)求實(shí)效，做好本單位工作，另一方面還要相互協(xié)作，密切配合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，合力攻堅(jiān)，落實(shí)好目標(biāo)責(zé)任。二是準(zhǔn)備要超前。督導(dǎo)評(píng)估考核工作時(shí)間緊、任務(wù)重、難度大，各級(jí)

8、各部門一定要克服困難，提前準(zhǔn)備，對(duì)照省政府檢查的項(xiàng)目和要求，盡快理清工作思路，細(xì)化工作方案，創(chuàng)新工作機(jī)制，確保在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)高效完成各項(xiàng)任務(wù)，贏得工作主動(dòng)權(quán)。要重視宣傳工作，充分利用廣播電視、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、簡(jiǎn)報(bào)和會(huì)議等各種形式，大力宣傳教育督導(dǎo)評(píng)估工作的意義，介紹全縣教育工作取得的成績(jī)，創(chuàng)設(shè)“迎評(píng)”工作的良好氛圍，形成全社會(huì)支持關(guān)心教育和參與“迎評(píng)”工作的強(qiáng)大合力。三是工作要?jiǎng)?wù)實(shí)。要嚴(yán)格按照“硬件從實(shí)，軟件從優(yōu)”的原則，把“迎評(píng)”工作做實(shí)做優(yōu)。要抓住督導(dǎo)評(píng)估考核機(jī)遇，在統(tǒng)籌發(fā)展各類教育、改善辦學(xué)條件、推進(jìn)均衡發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育等方面，加大力度，落實(shí)舉措，取得成效。堅(jiān)決_弄虛作假、浮夸無(wú)實(shí)之

9、風(fēng)。借“迎評(píng)”為教育事業(yè)的發(fā)展再夯基礎(chǔ)。這次教育工作督導(dǎo)評(píng)估考核的主體是縣級(jí)人民政府，實(shí)質(zhì)上就是對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的考評(píng)，因此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門務(wù)必要講政治、講大局，要按照誰(shuí)丟分、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)砸牌子、誰(shuí)丟帽子的方式進(jìn)行責(zé)任追究。教育部門和各級(jí)各類學(xué)校是“迎評(píng)”工作的主陣地，更是要發(fā)揚(yáng)“五加二、白加黑”的務(wù)實(shí)精神，樹立迎難奮進(jìn)、勇于開拓的創(chuàng)新精神，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性，把“迎評(píng)”做得更充分，更有特色，為全縣作出表率。四是督查要嚴(yán)格。要加強(qiáng)對(duì)迎檢工作的全程督查與指導(dǎo)，及時(shí)通報(bào)信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改問題，不斷強(qiáng)化措施，確保工作到位，目標(biāo)完成，成效明顯。要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)督查指導(dǎo)工作責(zé)任制。縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)和縣直部門領(lǐng)導(dǎo)要到掛點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)督促指導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校難以解決的問題。要逐級(jí)建立督辦制度和問責(zé)制度，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。凡是整改措施不力，導(dǎo)致本部門、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)“迎評(píng)”工作進(jìn)展緩慢、不按時(shí)完成任務(wù)、存在問題多或出現(xiàn)較大失誤的，要按照有關(guān)規(guī)定，對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行問責(zé)。同志們