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1、人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六組第21課 執(zhí)教人：孟安紅 單位：安陽(yáng)市龍安區(qū)西八里小學(xué) 請(qǐng)大家讀讀課文24自然段，邊 讀邊用波浪線(xiàn)劃出你認(rèn)為能體現(xiàn)搭石 美的句子。提示：出聲的讀有助于理 解，無(wú)聲的默讀更有助于思考。 每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候， 動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)， 后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的 音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般 的美感。 每當(dāng) 上工 下工 一行人 走搭石的時(shí)候 動(dòng)作 是那么協(xié)調(diào)有序 前面的 抬起腳來(lái) 后面的 緊跟上去 踏踏的聲音 像輕快的音樂(lè) 清波漾漾 人影綽綽 給人畫(huà)一般的美感 如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總 會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意
2、，讓對(duì) 方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句 家常話(huà)，才相背而行 假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏 下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng) 然的事。 拓展想象： 展開(kāi)你們的想象，每天有多少人走搭石啊，假如懷抱寶寶 的媽媽走搭石，假如年幼的孩子走搭石，假如- 用“假如-總會(huì)-”練習(xí)說(shuō)句子。 上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路， 只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶 的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊 踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿(mǎn)意了才肯離去。 搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。 一排排搭石，任人走，任人踏，一排排搭石，任人走，任人踏， 它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親 們美好的情感。們美好的情感。 透過(guò)這一排排搭石，你還感受到了什么？ 美在身邊，美是校園中彎腰撿垃圾。 美
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