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會計學(xué)1 雙語教育雙語教育 第1頁/共13頁 第2頁/共13頁 第3頁/共13頁 Baker(1993)認(rèn)為cummins的平衡理論 (TheBalaneeTheory)是雙語教育初級階段理論, 有其時代局限性。該理論提出了一個比較有趣的 說法,認(rèn)為人的頭腦中存在氣球形的語言空間,其 容納量是有限且固定不變的。當(dāng)人腦只容納一種 語言時,空間較大,有足夠的發(fā)展?jié)摿?而當(dāng)人腦 中需要容納兩種語言時,就會形成兩個較小的氣 球形空間,隨著一種語言的發(fā)展,其所占空間也會 有所擴(kuò)張,使另一種語言的空間縮小,影響其發(fā)展 。該理論還假設(shè),第一語言和第二語言分別占據(jù) 各自的氣球形空間,沒有交叉,互不干擾。 第4頁/共13頁 第5頁/共13頁 第6頁/共13頁 第7頁/共13頁 第8頁/共13頁 第9頁/共13頁 第10頁/共13頁 第11頁/共13頁 第12頁/共13頁
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